廖俊皓

我們班有一位揚(yáng)名班內(nèi)外的男生，班上的同學(xué)美其名曰“男神”。

“男神”最過人之處在于他的球技了得。別看他身高只有一米五，可打起球來那叫一個(gè)神。記得有一次，小明、他和我跟隔壁班的同學(xué)打比賽。對方個(gè)個(gè)都是高個(gè)子壯士，球技也不賴，我不禁有些膽怯。看到我們士氣低落，“男神”發(fā)話了：“怕什么？看我分分鐘‘秒殺他們。”

比賽開始了，對方讓我們先發(fā)球。我接到球后便傳給了“男神”。只見他從容地接過球，然后迅速換手，以迅雷不及掩耳之勢躲過了擋在他前面的對方防守隊(duì)員，緊接著一個(gè)后仰式跳投……“球進(jìn)了！”我們擁在一起，歡呼起來。我們拿下第一個(gè)球，真是開門紅。接下來的比賽，我們在“男神”的帶領(lǐng)下越戰(zhàn)越勇，得分遙遙領(lǐng)先。比賽結(jié)束時(shí)，我們與對方的比分為30∶10，“男神”就獨(dú)攬20分。看著“男神”運(yùn)球的樣子，我腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)人——喬丹。對方隊(duì)友沮喪地抱著籃球看著我們?nèi)齻€(gè)矮個(gè)子對手，目瞪口呆。

如果你認(rèn)為僅憑球技高超就能冠名“男神”的話，那就錯(cuò)了。身為“男神”，他還有一顆閃光的心和樂于助人的品質(zhì)。有一次，我們班有位同學(xué)因?yàn)樯象w育課時(shí)過度勞累，在操場上嘔吐起來。嘔吐物泛著一陣惡臭，同學(xué)們捂著鼻子紛紛避開。唯獨(dú)“男神”飛快地奔去小賣部買了一瓶水給這位同學(xué)，再跑去廁所，拿來拖把將地上的嘔吐物清理干凈，最后扶著這位同學(xué)回了教室。看著“男神”的背影，我決心要向他學(xué)習(xí)，今后也要盡心去幫助他人。

“男神”在學(xué)習(xí)上也是數(shù)一數(shù)二的高手。別人難理解的題，他能很快找到解題思路。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在講解一道難題，他急得直冒汗，講得口干舌燥，可我們還是一頭霧水，就連班上號稱“最強(qiáng)大腦”的學(xué)習(xí)委員也仿佛置身云里霧里。

“男神”在草稿紙上涂涂寫寫，他時(shí)而皺皺眉，時(shí)而撓撓頭，最后一拍腦袋，說：“原來如此！”緊接著，他站起來，把解題思路講給我們聽，大家竟都聽懂了。

看到這里，你一定猜到我說的“男神”是誰了，沒錯(cuò)，他就是我們班大名鼎鼎的石邦伯，一個(gè)除了球技高超、樂于助人、成績優(yōu)秀之外還具備許多優(yōu)點(diǎn)的人。