李紅艷

孩子是父母的希望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子出類拔萃。教育孩子，就必須要懂得孩子，要培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子。不少家長(zhǎng)都有這樣的感受：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長(zhǎng)沒(méi)少管，但似乎效果并不好。

一個(gè)很好的習(xí)慣能陶冶個(gè)人情操，佩利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德大都存在于良好的習(xí)慣中?！钡拇_如此，孩子一旦有個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)，一生都會(huì)受益。家長(zhǎng)不能放棄對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)如何才能培養(yǎng)出孩子良好的習(xí)慣呢？絕大部分家長(zhǎng)在生活中束手無(wú)策，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有這方面的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，從何談怎么培養(yǎng)啊，在這里以個(gè)人觀點(diǎn)淺談家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣與大家探討：

一、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

孩子放學(xué)到家，一般情況下是完成老師布置的家庭作業(yè)，自覺(jué)的孩子會(huì)主動(dòng)完成，但不自覺(jué)的孩子家長(zhǎng)最頭疼，需要家長(zhǎng)不斷地監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。這就要求家長(zhǎng)規(guī)定孩子在家里寫作業(yè)也要像上課時(shí)一樣嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做作業(yè)不許隨意講話，不許隨意吃東西，更不允許隨意亂動(dòng)，并且要給孩子嚴(yán)格規(guī)定一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間。避免了孩子做作業(yè)的時(shí)候玩耍，不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。這樣做，可以減少孩子學(xué)習(xí)注意力不集中或者是學(xué)習(xí)時(shí)走神、分心的情況，可以有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)孩子完成家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)檢查，不能做完了就完事。

二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

好書是孩子心靈世界的陽(yáng)光，沒(méi)有什么能比得上閱讀好書帶給孩子們的快樂(lè)更溫暖、更持久。書對(duì)孩子的影響實(shí)在不可低估，書不僅教給他知識(shí)，帶他認(rèn)識(shí)世界，還對(duì)他的語(yǔ)言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書習(xí)慣，將使他終身受益。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣是有法可循的，一方面要重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生一邊讀一邊思考，要激發(fā)學(xué)生閱讀各種名著的愛(ài)好?，F(xiàn)在不少孩子對(duì)名家名著了解得不多，有的只了解書的名字，卻不知道里面的內(nèi)容。僅對(duì)那些卡通漫畫港臺(tái)小說(shuō)了解得透徹。為此家長(zhǎng)有必要引導(dǎo)孩子們，給孩子們介紹一些中外名著，讓他們了解大作家的著作內(nèi)容是豐富的、健康的，語(yǔ)言是美妙的。多給他們講一些名著的故事，應(yīng)逐步培養(yǎng)學(xué)生由被動(dòng)地聽(tīng)到主動(dòng)地閱讀，營(yíng)造出濃厚的讀書氛圍。如果要強(qiáng)化一種意識(shí)，就必須要制造出相對(duì)應(yīng)的氛圍，使孩子的內(nèi)心世界不斷受到這種意識(shí)的提醒和沖擊，這樣才能在孩子的腦海中留下烙印。由無(wú)意識(shí)逐步到有意識(shí)地去讀對(duì)于在文章中發(fā)現(xiàn)的好詞好句，要及時(shí)學(xué)會(huì)摘抄、積累，這樣才會(huì)不斷增強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力。

三、養(yǎng)成合理安排作息的習(xí)慣

學(xué)習(xí)最忌信馬由韁，放任自流。我們應(yīng)該制定自己的作息制度，形成良好的作息習(xí)慣。

首先要孩子清楚一天或一周自己要做的事情，比如上課、吃飯、做作業(yè)、娛樂(lè)、睡覺(jué)等等。安排完這些時(shí)間之后，就選一個(gè)較合理的、固定的時(shí)間來(lái)用于學(xué)習(xí)，但是一定要空出足夠的時(shí)間來(lái)完成日常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)休息表上的全部的空閑時(shí)間，總得給孩子們留出一些時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉也必不可少，有的孩子們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)卻忽視了身體鍛煉，變得越來(lái)越弱了，這樣也是不可取的。

四、讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)

現(xiàn)在的孩子，家庭條件優(yōu)越，家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，普遍存在著自我表現(xiàn)的愿望強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、耐挫能力差的現(xiàn)象。面對(duì)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)要通過(guò)努力，盡量讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，孩子們都喜歡夸獎(jiǎng)，成功教育就是強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)贊揚(yáng)為主的鼓勵(lì)性教育。要適合他們的心理要求。家長(zhǎng)不能開(kāi)口閉口就數(shù)落孩子的不是，總拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)夸大自己孩子的缺點(diǎn)，這樣只會(huì)更加挫敗孩子的自尊心讓孩子更加遲鈍和自卑，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。孩子取得一個(gè)微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)都要及時(shí)地給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子們慢慢有更好的表現(xiàn)。讓孩子體驗(yàn)要成功的歡樂(lè)，即使偶爾有一些小小退步的時(shí)候也不要急躁，家長(zhǎng)們不斷鼓勵(lì)一定可以換來(lái)更好的效果。

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中逐步培養(yǎng)和積累的，每個(gè)孩子都有各自的性格和特點(diǎn)，教育方法應(yīng)是靈活多樣的，家長(zhǎng)和老師要循循善誘，耐心細(xì)心，從細(xì)微處入手，從而使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

【作者單位：濉溪縣鐵佛鎮(zhèn)鄒樓小學(xué) 安徽】