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從《我與地壇》看生命的價(jià)值與終極意義

2015-10-21 16:59管青峰
作家·下半月 2015年11期
關(guān)鍵詞:價(jià)值生命

摘要 史鐵生是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的著名作家,其作品多以哲理性的語(yǔ)言、深邃的思想詮釋完美的精神世界,表達(dá)對(duì)生活、生命和宇宙的思索?!段遗c地壇》是史鐵生的代表作,該文以睿智的言辭、悲憫的文字講述了生命的虛無(wú)、人生的無(wú)奈,表達(dá)了史鐵生對(duì)生命困境的思索和對(duì)生命終極意義的思考。本文從死亡意識(shí)、生命困境等方面出發(fā),分析了《我與地壇》所蘊(yùn)含的生命哲學(xué),展現(xiàn)了史鐵生對(duì)生命的終極關(guān)懷。

關(guān)鍵詞:《我與地壇》 生命 價(jià)值 終極意義 生命困境

在當(dāng)代文壇上,史鐵生是最具哲思的作家之一,他以平淡的文風(fēng)、哲理性的語(yǔ)言、深邃的思想詮釋了完美的精神世界。對(duì)于史鐵生而言,地壇無(wú)疑是靈魂再生之地,在地壇上,史鐵生“回到生命的起點(diǎn)”,開(kāi)啟了“寫(xiě)作的零度”?!段遗c地壇》就是史鐵生搖著輪椅在地壇上思索十幾年的思想結(jié)晶,也是一篇至真、至誠(chéng)、至情的散文,該文章以睿智的言辭、質(zhì)樸的風(fēng)格、悲憫的文字講述了生命的虛無(wú)、生活的苦難、人生的無(wú)奈,揭示了生命、社會(huì)與生命的意義和真諦,建構(gòu)了“詩(shī)性的生命存在”,表達(dá)了史鐵生對(duì)人生困境的思索以及生命的終極關(guān)懷。

一 從死亡出發(fā)思考人生的困境

死亡是人類(lèi)永恒的宿命,也是每個(gè)人都不得不面對(duì)的人生命題,但不同的人有著不同的生命過(guò)程和生命機(jī)緣,往往會(huì)形成不同的生命探索和人生思想。史鐵生成長(zhǎng)于社會(huì)動(dòng)蕩的文革年代,年輕時(shí)被送到偏僻的山村接受知識(shí)青年再教育,在“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”,他只能在輪椅上痛苦地過(guò)一輩子。面對(duì)從天而降的厄運(yùn),史鐵生陷入了生活的絕境,“找不到工作……幾乎什么也找不到”,“兩條腿殘廢的最初幾年……什么也找不到了”,殘疾的不幸、工作的挫折、生活的磨難等讓史鐵生產(chǎn)生了失落、恐懼、孤獨(dú)、絕望的生命體驗(yàn),“我成了廢物、累贅、負(fù)擔(dān)”。同時(shí),史鐵生也產(chǎn)生了自棄、自殺、自虐的念頭,產(chǎn)生了濃重的死亡意識(shí)。

史鐵生對(duì)生活價(jià)值、生命意義的思索也是從死亡開(kāi)始的,在雙腿殘疾之后,史鐵生常??释劳觯踔疗矶\上帝能夠讓他離開(kāi)這個(gè)世界。有時(shí),史鐵生會(huì)搖著輪椅獨(dú)自來(lái)到地壇,在地壇上專(zhuān)心致志地冥想和思索死亡問(wèn)題,思考“人為什么要活著”、“我為什么要出生”,等等??粗氖彾j敗的地壇,史鐵生發(fā)現(xiàn)了生命的靈光,“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空……壓彎了草葉轟然墜地”,這一切帶給了史鐵生無(wú)盡的生命感悟,在與地壇的生命交流中,史鐵生領(lǐng)悟到,“一個(gè)人,出生了……只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)”,人生種種都是必然的,包括殘酷的命運(yùn)、無(wú)盡的傷痛等都是無(wú)法選擇的,這是人的宿命。史鐵生將人生困境總結(jié)為孤獨(dú)、痛苦和恐懼,人生只能使自己的人生,人永遠(yuǎn)無(wú)法與他人進(jìn)行徹底的溝通,這意味著人生是孤獨(dú)的;人生來(lái)是有欲望的,而人實(shí)現(xiàn)欲望的能力永遠(yuǎn)無(wú)法趕上欲望的腳步,這注定人生是痛苦的;每個(gè)人都無(wú)法超越或抗拒死亡,于是,每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生恐懼的意識(shí)。顯然,這些人生困境是任何人都無(wú)法逃避的,也是每個(gè)人都不得不面對(duì)的人生困境。

在《我與地壇》中,史鐵生不僅描寫(xiě)了殘疾人的生活渴望,展現(xiàn)了殘疾人自卑、自棄的內(nèi)心世界,“沒(méi)有愛(ài)情……如此寄身于世”,還表達(dá)了自己對(duì)生活意義、生命存在的思索。文中,史鐵生用細(xì)膩柔軟的語(yǔ)言表達(dá)了內(nèi)心的痛楚,他這樣寫(xiě)到:“真不知道為什么還要活著,幸虧人可以死”,“死應(yīng)該是一件輕松的事,生才是嚴(yán)峻的”。在思索死亡的過(guò)程中,史鐵生找到了活著的理由,漸漸穿越了陰郁、黑暗的死亡峽谷,拋棄了狹隘的生命認(rèn)知,進(jìn)入了開(kāi)闊、平整的生命境界,產(chǎn)生了一種悲天憫人的博大情懷,“恨是不好的……隔斷了一切意義自己就沒(méi)有意義”,“生命是有限或殘缺的,從而有愛(ài)的必要”。

二 從生的意義探索生命的真諦

對(duì)史鐵生而言,死亡是輕松的、簡(jiǎn)單的、快樂(lè)的,只是一瞬間的事情,但是活著卻是痛苦的、艱難的、沉重的,要生活下去,就必須深入探討生命的意義,探尋生命的真諦。在與地壇的交流中,史鐵生獲得了生活超越于生命的解脫,他不僅悟透了“不該死”的問(wèn)題,還深入思索了“怎樣活”的問(wèn)題。同時(shí),卓別林的一句名言“急什么?早晚會(huì)死的?!币步o了史鐵生許多生命啟迪,將史鐵生從死亡之谷中拉了出來(lái),讓史鐵生將死的絕望變成了生的希望。同時(shí),在精神煉獄的折磨中,史鐵生也意識(shí)到,“死是不必急于求成的,死亡會(huì)必然降臨的”,既然如此,又何必急于去死呢,何不活活試試,說(shuō)不定還有意外收獲。正是這種人生的頓悟讓史鐵生獲得了生的勇氣,領(lǐng)悟了生命的價(jià)值和生活的意義。史鐵生開(kāi)始思索“如何讓生命更精彩”,“活出意義”。在思索中,史鐵生認(rèn)識(shí)到從生到死是生命的輪回,是一個(gè)完整的生命過(guò)程,是任何人都無(wú)法抗拒的人生宿命,人要勇敢地“活著”,要有超越的情懷、反省的智慧,要讓生命活得更加精彩。從此,史鐵生對(duì)生與死的思考變得睿智而冷靜,實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生境界的飛躍,形成了超越世俗的生死觀。

在史鐵生的生命歷程中,母親是史鐵生的精神支柱和生命伴侶。在史鐵生雙腿殘疾后,母親默默忍受生活的苦難,細(xì)心地呵護(hù)與照料史鐵生,并以寬容豁達(dá)的胸懷包容和引領(lǐng)史鐵生,使史鐵生走上了一條自強(qiáng)的生活道路,并幫助史鐵生勘破人生的虛幻,直到史鐵生重新認(rèn)識(shí)生命的真諦。在史鐵生心中,母愛(ài)就是那蒼涼、渾厚、悠揚(yáng)、深沉的嗩吶聲,能夠帶給人無(wú)盡的回味和追憶。在《我與地壇》中,史鐵生用追憶的方式描寫(xiě)了母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),如每次送“我”到地壇時(shí),母親都是長(zhǎng)時(shí)間站著不動(dòng);母親總是默默地為“我”祈禱,凡是有“我”車(chē)轍的地方都有母親的腳印,當(dāng)“我”在寫(xiě)作上稍有成績(jī)時(shí),母親卻與世長(zhǎng)辭了。母親的突然離去帶給史鐵生深刻的生命體驗(yàn),“死亡不僅是最大的惡……愛(ài)成為特別熱烈的并轉(zhuǎn)向永恒”。在母親猝然離去后,史鐵生常獨(dú)自到地壇尋覓愛(ài)的蹤跡,在物是人非的生命場(chǎng)景中,史鐵生產(chǎn)生了一種“子欲養(yǎng)而親不在”的生命遺憾,在母親“艱難的命運(yùn)……毫不張揚(yáng)的愛(ài)”中,史鐵生領(lǐng)悟到生命本然的犧牲精神,也認(rèn)識(shí)到“愛(ài)是對(duì)抗死亡的唯一藥劑”。

如果說(shuō)愛(ài)是推動(dòng)生命創(chuàng)造的力量源頭,那么“美則是生命意義的感悟”,正如柏拉圖所說(shuō),“如果有任何值得為其生存的東西,那就是觀照美”。在生命思索中,史鐵生感悟到了無(wú)所不在的生活美,他用喜悅、眷戀、贊美的心態(tài)觀照生活,感受生命的充實(shí)和尊嚴(yán),如在《我與地壇》中,史鐵生以空靈而深沉的文字、豐富而細(xì)膩的想象抒寫(xiě)了地壇的季節(jié)輪回,表達(dá)了對(duì)生命存在的主體性感悟,“在每個(gè)季節(jié)我們心中都回蕩著一種活力……永遠(yuǎn)有益于身心”。從此,史鐵生對(duì)生命的認(rèn)知也從被動(dòng)地接受命運(yùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橛芍缘馗卸髅\(yùn)、主動(dòng)地選擇命運(yùn),地壇所象征的神性在史鐵生靈魂深處生根發(fā)芽,成了史鐵生的一種自覺(jué)意識(shí)和自主行為。

三 從生命過(guò)程探索生命的超越

在史鐵生的生命思考中,“過(guò)程哲學(xué)”是最精彩、最濃重的一筆,“我們從哪里來(lái)……我們是誰(shuí)?”,通過(guò)這些形而上的哲學(xué)思考表達(dá)了史鐵生對(duì)生命的終極關(guān)懷。在對(duì)生命困境的思索中,史鐵生發(fā)現(xiàn)了對(duì)待生命困境的辦法,即重視生命過(guò)程,讓生命過(guò)程更精彩,讓生命過(guò)程成為充實(shí)、愉快、和諧的精神過(guò)程。比如,在《我與地壇》第四章中,史鐵生以溫情、懷念、祝福的方式敘述了他與地壇的生命故事,書(shū)寫(xiě)了“互相攙扶著散步的老夫妻……優(yōu)雅而樸素的中年女工程師”,一個(gè)個(gè)場(chǎng)景和靈魂悠然而去,在這些紛紛紜紜的生命形式中,史鐵生體驗(yàn)到了生命的執(zhí)著與灑脫、執(zhí)著與激情、堅(jiān)韌與渾厚,感受到了生命的美好與生活的幸福。從此,史鐵生對(duì)生命的認(rèn)知進(jìn)入了另一層境界,“就命運(yùn)而言,休論公道”,命運(yùn)可以用殘疾、疾病、苦難、挫折等偶然性或必然性的手法讓每個(gè)人承擔(dān)不同的命運(yùn),如果你被選擇充當(dāng)苦難的角色,就應(yīng)該安然地接受命運(yùn)的安排,因?yàn)檫@是存在的需要,是任何人都無(wú)法抗拒的。

在《宿命的寫(xiě)作》中,史鐵生發(fā)出了這樣的疑問(wèn),“一切不幸命運(yùn)的救贖之路在哪里呢?”如何面對(duì)艱難的生活?如何讓苦難的靈魂找到出路呢?史鐵生選擇了寫(xiě)作,“寫(xiě)作為生存找了精神上的理由……讓生命成為充實(shí)、旺盛、快樂(lè)和鎮(zhèn)靜的精神過(guò)程”,最初史鐵生的寫(xiě)作是外在的、膚淺的,帶有一些虛榮的成分,他常常將自己局限和封閉起來(lái),甚至為寫(xiě)作而寫(xiě)作,陷入了生命的困境之中。此后,史鐵生再次突破“為寫(xiě)作而活著”的生命困境,并以艱難的寫(xiě)作磨練自己的品格,從自我解放中進(jìn)入真正的寫(xiě)作,“從自己的解放中照見(jiàn)宇宙中的真實(shí)”,實(shí)現(xiàn)了生命困境的突圍與人生苦難的救贖,并在寫(xiě)作中踐行著“唯一擁有的就是過(guò)程”的過(guò)程哲學(xué)。在《我與地壇》中,史鐵生以凝重的心靈之筆抒寫(xiě)了眾生對(duì)終極意義的思考:神的存在不是用終極結(jié)果證明的,而是以終極關(guān)懷來(lái)證明,“面對(duì)生命苦難的發(fā)問(wèn),便是神的顯現(xiàn)”,因?yàn)椴粌H終極關(guān)懷讓人的靈魂趨于神圣,也使人有了嶄新的生命態(tài)度。

從思考死亡、承受命運(yùn)、感恩命運(yùn)到超越生命苦難、探索生命真諦,在對(duì)死亡和生命的思索中,史鐵生的思想認(rèn)識(shí)愈加深刻,生命境界愈加博大,有一天,在神圣的祭壇上,史鐵生聆聽(tīng)到了生命的節(jié)奏,“嗩吶聲時(shí)而悲愴時(shí)而歡快,時(shí)而纏綿而蒼涼……它響在過(guò)去,響在未來(lái),回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散”;感受到了深重的生之痛、熱烈的生之歡、蒼涼的生之悲、執(zhí)著的生之探,等等。在《我與地壇》的結(jié)尾處,史鐵生用妙若天成的文字書(shū)寫(xiě)了生命的狀態(tài),向往的孩子、纏綿的情人、安詳?shù)睦先?。生命是永恒的輪回,稍縱即逝卻又輪回不息,“它每時(shí)每刻既是夕陽(yáng)也是旭日”,當(dāng)生命如殘陽(yáng)般漸漸消失時(shí),它又如朝陽(yáng)般冉冉升起,“當(dāng)我扶著拐杖走下山坡時(shí),勢(shì)必會(huì)跑了一個(gè)拿著玩具的孩子,當(dāng)然,那不是我,但是那又是我”。日出日落、孩子老人,在宏偉的時(shí)空框架中,生命是如此的渺小、脆弱、短暫,同時(shí),生命又是博大的、深邃的、永恒的。在對(duì)生命的拷問(wèn)中,史鐵生超越了世俗的生命觀,進(jìn)入了天人合一的人生境界,“人生意義在于人可以自己對(duì)世界的關(guān)系提升為一種精神關(guān)系……內(nèi)心變得深刻、豐富、純潔、寧?kù)o和溫和”。

上世紀(jì)80年代,死亡意識(shí)成了重要的文學(xué)主題,“絕望是我的哲學(xué)”成為新的文學(xué)思潮,在這種絕望哲學(xué)指引下,懷疑生命、批判存在、崇尚死亡成了思想時(shí)尚。但是,在絕望哲學(xué)流行一時(shí)的時(shí)代,史鐵生卻超越了“死亡哲學(xué)”的價(jià)值認(rèn)知與思維局限,從死亡的角度揭示了生命的困境,從生命過(guò)程探尋生命的意義,表達(dá)了對(duì)生命意義的終極思考與深沉關(guān)懷,也為當(dāng)代文化的發(fā)展帶來(lái)一種新的思想觀念。

參考文獻(xiàn):

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[6] 張新穎:《平常心與非常心——史鐵生論》,《上海文學(xué)》,1992年第10期。

(管青峰,鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教)

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