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新課標(biāo)下籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)特色探究

2015-10-21 17:03李飛鳳
開心素質(zhì)教育 2015年12期
關(guān)鍵詞:上籃將球籃球運(yùn)動(dòng)

李飛鳳

根據(jù)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)校體育教學(xué)要牢牢樹立“健康第一”的理念,應(yīng)緊緊圍繞“以人為本”的思想觀念,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。我校體育教學(xué)工作,以此為主題,根據(jù)本校的實(shí)際情況,努力開展具有健康、快樂(lè)、個(gè)性特色的體育教學(xué)工作,充分發(fā)揮體育教學(xué)工作在素質(zhì)教育中的積極作用,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,現(xiàn)就體育教學(xué)工作中籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)的特色方面發(fā)表一些論述。

一、籃球運(yùn)動(dòng)中具有一定難度的動(dòng)作訓(xùn)練特色在體育教學(xué)中的運(yùn)用

1.三步上籃技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)過(guò)程?;@球運(yùn)動(dòng)中的三步上籃,是有一定難度的技術(shù)動(dòng)作,通過(guò)跑、跳、投三種動(dòng)作的連貫性,將球投入籃中,其動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫,優(yōu)美地展示了籃球運(yùn)動(dòng)的一種誘人的魅力。那么筆者將如何進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)呢?首先是準(zhǔn)備活動(dòng),然后是學(xué)生四路橫隊(duì),男生二路橫隊(duì)站在球場(chǎng)之左側(cè),女生二路橫隊(duì)在球場(chǎng)之右側(cè)。讓學(xué)生看筆者進(jìn)行三步上籃的示范動(dòng)作的展示,在預(yù)先用白粉好的球場(chǎng)上,一個(gè)學(xué)生將球傳給筆者,筆者接球后快速跑動(dòng)中運(yùn)球至三米線不遠(yuǎn)處開始跨跳兩大步,緊接著奮力跳起將球投入籃框內(nèi)、在示范動(dòng)作中,同時(shí)將其難點(diǎn)動(dòng)作、要點(diǎn)動(dòng)作、重點(diǎn)示范并講清楚,直至學(xué)生理解掌握后,就開始訓(xùn)練,男、女生各二人一組,讓學(xué)生傳球,一個(gè)學(xué)生訓(xùn)練三步上籃,相互交換訓(xùn)練六到八次,讓學(xué)生完全掌握了三步上籃為止。其訓(xùn)練教學(xué),讓學(xué)生既進(jìn)一步地熟悉了傳、接球和運(yùn)球,又扎實(shí)地掌握了三步上籃這個(gè)具有一定難度的籃球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)動(dòng)作,真可謂是一舉三得。

2.籃球運(yùn)動(dòng)一般戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)教法?;@球運(yùn)動(dòng)離不開進(jìn)攻與防守,攻與守這一對(duì)矛盾始終是既對(duì)立,又統(tǒng)一,貫穿于籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史的整個(gè)過(guò)程,是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素。攻守相互依存、有攻就有守,攻之妙就得守得好,這一對(duì)矛盾的不斷斗爭(zhēng),相互轉(zhuǎn)化,就不斷地促使籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)在不停地發(fā)展,其水平也越來(lái)越高。而我們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)中,就能讓學(xué)生清楚攻與守的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的巧妙性和實(shí)用性讓,學(xué)生了解其中的一些基本道理。(1)上場(chǎng)的五個(gè)隊(duì)員的名稱與職責(zé)。(2)采取什么陣型,什么戰(zhàn)術(shù)。(3)什么是掩護(hù),其目的是什么?(4)什么是移動(dòng),移動(dòng)的目的性要明確。(5)假動(dòng)作的作用是什么……這些籃球運(yùn)動(dòng)中的基本道理都應(yīng)讓學(xué)生掌握、了解,明白基本道理,在籃球運(yùn)動(dòng)中去體會(huì)這些道理的作用。這樣,學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生興趣,熱愛(ài)其運(yùn)動(dòng),才能不斷地提高其水平。通過(guò)以上教學(xué),學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的一般戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用就比較得心應(yīng)手了。

二、籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高和發(fā)展帶給我校體育教學(xué)的啟示

籃球運(yùn)動(dòng)水平,在我校全體體育教師認(rèn)真、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平在不斷地提高、發(fā)展著。2002年,我校以籃球傳統(tǒng)學(xué)校的資格參加了當(dāng)年的南昌市西湖區(qū)中學(xué)生籃球男、女團(tuán)體賽。由于平時(shí)師生的刻苦訓(xùn)練與認(rèn)真教學(xué),在激烈的比賽中,我?;@球運(yùn)動(dòng)員不懼高手,不畏強(qiáng)敵,頑強(qiáng)拼搏,充分發(fā)揮其連續(xù)作戰(zhàn)的刻苦耐勞的精神,終于取得了較為理想的比賽成績(jī),榮獲了市、區(qū)中學(xué)生籃球比賽男子、女子組團(tuán)體第二名這一優(yōu)異成績(jī)。借此東風(fēng),學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣也越來(lái)越濃厚了。正因如此,校園里課外活動(dòng)一開始,就能看到各種體育活動(dòng)的開展?;@球場(chǎng)上的爭(zhēng)搶拼奪,排球場(chǎng)上的墊扣吊接,羽毛球的揮、接、扣、殺,乒乓球的推、擋、削、抽。此外田徑場(chǎng)上也是你追我趕。英姿勃發(fā),到處洋溢著體育運(yùn)動(dòng)的勃勃生機(jī)。在這里,讓我們感受到在諸多體育項(xiàng)目中,只要有一項(xiàng)或兩項(xiàng)體育活動(dòng)的良好開展,就能很好地帶動(dòng)其他體育活動(dòng)的興起與發(fā)展。同時(shí)也更讓我們感受到了體育活動(dòng)的良好開展帶給了我們師生間的快樂(lè)、和諧,帶給了我們師生健康的體魄,磨煉了我們的意志,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神品質(zhì)。

籃球運(yùn)動(dòng)的開展,對(duì)人體產(chǎn)生的影響是積極有利的,尤其是正處生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期的青少年,其作用更是積極有利,非同一般的。故在學(xué)校體育教學(xué)中,必須重視籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練教學(xué),認(rèn)真探索其教學(xué)規(guī)律,明確其教學(xué)目的,研究其教學(xué)手段,為全面提升籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的水平而不斷努力。(作者單位:江西省南昌市城東學(xué)校)

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