宋瑩 胡艷

摘要：“動(dòng)漫”是指動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的合稱(chēng)，用于泛指所有的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)作品。動(dòng)漫作品以其特殊的創(chuàng)作和制作形式將現(xiàn)實(shí)中的不可能變?yōu)榭赡?，充滿(mǎn)了想象力。孩童般的想象力對(duì)于動(dòng)漫創(chuàng)作是不可缺的元素，保護(hù)想象力便越發(fā)顯得重要。想象力的天賦遠(yuǎn)比吸收真正知識(shí)的才能更加重要。人們常常因?yàn)橐延兄R(shí)水平和認(rèn)識(shí)能力的束縛，難以接受新的思維觀念，因此也難以依靠想象力喚醒生命深處的巨大潛力。動(dòng)漫創(chuàng)作者的想象力是保證出品令人難忘作品的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：想象力;孩童之心;敏銳感知;好奇探索

一、想象力是動(dòng)漫不可缺的元素

“動(dòng)漫”是指動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的合稱(chēng)，用于泛指所有的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)作品。動(dòng)漫作品以其特殊的創(chuàng)作和制作形式將現(xiàn)實(shí)中的不可能變?yōu)榭赡?，充滿(mǎn)了想象力。

想象力是人類(lèi)創(chuàng)新的源泉。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步?！眲?dòng)漫創(chuàng)作的想象力是動(dòng)漫作品的靈魂，失去想象力的動(dòng)漫作品會(huì)變得乏味生澀。孩童般的想象力對(duì)于動(dòng)漫創(chuàng)作是不可缺的元素，保護(hù)想象力便越發(fā)顯得重要。法國(guó)生物學(xué)家克勞德·貝爾納曾說(shuō)過(guò)：“構(gòu)成我們學(xué)習(xí)的最大障礙是已知的東西，而不是未知的東西?！眻?bào)載某少兒藝術(shù)中心創(chuàng)辦想象力繪畫(huà)班，一段時(shí)間后，該中心舉辦了一次習(xí)作展，當(dāng)家長(zhǎng)們看到馬被畫(huà)成五顏六色、甚至長(zhǎng)上翅膀時(shí)，他們紛紛指責(zé)繪畫(huà)班誤人子弟。主辦方解釋這是為了讓孩子們充分發(fā)揮想象力，可大多數(shù)家長(zhǎng)還是選擇帶著孩子離開(kāi)。在生活中，類(lèi)似的事情比比皆是。1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，3歲的伊迪絲指著禮品盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”，驕傲地告訴媽媽?zhuān)J(rèn)識(shí)這個(gè)字母并正確地念了出來(lái)。媽媽很吃驚，問(wèn)她是怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)是幼兒園老師薇拉小姐教的。母親一紙?jiān)V訟把薇拉小姐所在的幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說(shuō)成太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類(lèi)的圓形東西，然而自從幼兒園老師教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)。最后的結(jié)果出人意料：伊迪絲的母親勝訴了。想象力的天賦遠(yuǎn)比吸收真正知識(shí)的才能更加重要。人們常常因?yàn)橐延兄R(shí)水平和認(rèn)識(shí)能力的束縛，難以接受新的思維觀念，因此也難以依靠想象力喚醒生命深處的巨大潛力。

二、動(dòng)漫創(chuàng)作需要好奇與探索的“孩童之心”

對(duì)世界充滿(mǎn)好奇與探索，會(huì)有不可思議的發(fā)現(xiàn)。達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的秘密，宮崎駿在曾今風(fēng)靡日本的主題公園里發(fā)現(xiàn)了千與千尋的世界。雖是不同領(lǐng)域，但如若沒(méi)有好奇與探索，沒(méi)有想象力，達(dá)爾文會(huì)像登島的其他人一樣錯(cuò)過(guò)發(fā)現(xiàn)秘密的機(jī)會(huì);觀眾則少了觀賞宮崎駿幻想作品的樂(lè)趣。這將是多么大的遺憾和損失。

身邊看似平常的東西，習(xí)慣了它的存在，往往容易忽略它。孩童們卻以自己的視角看到這些平凡中的精彩。在他們眼中，一片樹(shù)葉可以是一張被子，手機(jī)可以是會(huì)講話(huà)的機(jī)器人，小狗的耳朵在走路的時(shí)候有規(guī)律的扇動(dòng)可能是由于它心情好，……這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是多么重大的發(fā)現(xiàn)！好奇與探索讓人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了自然界的瑰麗壯美與微小精致：小毛皮海獅游弋在陽(yáng)光隨著水波閃動(dòng)的海底洞穴間;海鬣蜥會(huì)從鼻孔中噴出身體不需要的鹽分;肉眼看不見(jiàn)一種微生物“水熊”在顯微鏡下憨態(tài)可掬像極了北極熊，但它卻有著在宇宙惡劣的環(huán)境中漂浮數(shù)十年后回到地球依然能生存的本領(lǐng)……這世界遠(yuǎn)比我們看到的更豐富精彩。吉卜力工作室出品的動(dòng)畫(huà)片《幽靈公主》帶著觀眾走入一個(gè)講述人和自然界如何相處的故事中，片中出現(xiàn)的樹(shù)精像極了森林里成千上萬(wàn)的植物孢子;《龍貓》中出現(xiàn)的“黑小鬼”仿佛是老房子角落的小塵埃有了生命和情感。而事實(shí)上，在科學(xué)家的顯微鏡下，這些并不顯眼的小東西確實(shí)有生命力。只不過(guò)動(dòng)漫創(chuàng)作者對(duì)世界的好奇與探索是結(jié)合想象力的產(chǎn)物，保持著這樣具有好奇與探索的孩童之心去進(jìn)行創(chuàng)作。動(dòng)畫(huà)片《風(fēng)中奇緣》里印第安公主寶嘉康蒂唱到：“我知道巖石有生命，樹(shù)木有靈魂，萬(wàn)物皆有名?！眲?dòng)漫創(chuàng)作者正是帶著這樣的心情，發(fā)現(xiàn)和探索著現(xiàn)實(shí)與動(dòng)漫的世界，并將它們彼此聯(lián)系在一起。

三、動(dòng)漫創(chuàng)作者需要表達(dá)情感的“孩童之心”

現(xiàn)代都市人由于各種壓力，對(duì)物質(zhì)追求的日漸膨脹等原因漸漸把孩童階段不摻雜任何雜質(zhì)的情感埋藏。孩童階段的喜愛(ài)、厭惡、悲傷、快樂(lè)……任何一種情感都是直接的，敏感的，更易表達(dá)的。動(dòng)畫(huà)片《九色鹿》根據(jù)敦煌壁畫(huà)《鹿王本生》的佛教故事改編而來(lái)，出賣(mài)九色鹿的落水人最后得到了最嚴(yán)厲的懲罰，這最直接純粹的情感表達(dá)讓觀眾感受到了愛(ài)恨中的快意恩仇，痛快淋漓！

漫畫(huà)《深夜食堂》以一間小小的深夜食堂為背景展開(kāi)多個(gè)小故事。作者通過(guò)每集不同的小故事將都市中的各種小人物生活中的悲歡離合娓娓道來(lái)，簡(jiǎn)單又溫暖的情感貫穿整部漫畫(huà)，不禁讓讀者想起多年前還能互相聊天和相互關(guān)心的左鄰右舍的關(guān)系。動(dòng)畫(huà)片《惡童》的導(dǎo)演邁克爾·艾里亞斯在日本生活了多年，老街的景和熟悉的人成為他動(dòng)畫(huà)片中的人物和場(chǎng)景，在接受采訪(fǎng)時(shí)他說(shuō)片中這些人和景都寄托了他對(duì)這個(gè)地方的深深情感。

一首叫《回到拉薩》的歌里唱到“沒(méi)完沒(méi)了的姑娘就沒(méi)完沒(méi)了的笑。”在寬廣草原上，雄偉大山中，奔騰大河旁生活的人具有大自然豁達(dá)和簡(jiǎn)單的情感，表達(dá)情感也毫不扭捏做作，笑就燦爛的笑，哭就傷心的哭。根據(jù)瑞士作家約翰娜·施皮里于1880～1881年所發(fā)表的德文小說(shuō)《海蒂》系列改編的日本電視動(dòng)畫(huà)《阿爾卑斯山的少女》，是高畑勛的代表作之一。這部作品生動(dòng)表現(xiàn)了阿爾卑斯山少女小蓮真摯與豁達(dá)的性格，就像阿爾卑斯山壯美的山脈與森林那樣讓人歡喜，向往。所有能使人銘記的作品都會(huì)在情感表達(dá)上讓人共鳴?！栋柋八股降纳倥纷層^眾從小蓮的身上看到了自己內(nèi)心的那個(gè)天然去雕飾的自己。歌者通過(guò)歌曲將自己的情感表達(dá);舞者通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)情感;作者通過(guò)文字將情感表達(dá);動(dòng)漫作者通過(guò)動(dòng)漫作品將情感表達(dá)，打動(dòng)人心的作品都像孩童般真實(shí)的表達(dá)著自己的情感。

四、保持“孩童之心”是動(dòng)漫作者的創(chuàng)作之源

充滿(mǎn)想象力，好奇與探索，又能敏銳感知，善于真實(shí)表達(dá)情感的孩童是一塊璞玉，保存著人類(lèi)最初最美好的一切。動(dòng)漫創(chuàng)作是艱苦但充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的，動(dòng)漫創(chuàng)作者需要有一顆“孩童之心”，對(duì)世界保持著好奇與探索，對(duì)生活保持著敏銳的感知，把想象力和真實(shí)的情感表達(dá)融入到創(chuàng)作中。

【參考文獻(xiàn)】

[1]想象力比知識(shí)更重要[J].解放軍報(bào)2008（02）

[2]《偉人一瞥》（Glimpses of the great）----菲爾?？耍℅.S.Viereck）