請先看一下本文標題下面的署名哦。發(fā)現(xiàn)了沒，今年一直在“沒想到”欄目中為我們傳播各種新奇知識的郗旺同學，名字后面多了“博士”二字。祝賀！撒花！博士，是一個多么令人羨慕的稱號，是多少學霸與學神們的奮斗目標！那么，博士究竟是一種什么樣的存在呢？這一次，就有請新晉的郗博士為我們一一道來——

又一個畢業(yè)季過去了。對于高中生來說，他們完成了人生中的一大考驗——高考。而在大學里，眾多本科生和研究生也將拿到屬于自己的學位——學士、碩士或博士。對于一名學生而言，取得博士學位可以說是求學生涯中的最高追求，能夠戴上博士帽，是一項特殊的榮耀。那么，一名博士是如何煉成的呢？恰好，我今年剛剛獲得了博士學位，所以就現(xiàn)學現(xiàn)賣，和同學們聊聊如何才能成為一名合格的博士吧。

博士是什么？

其實，“博士”這個名詞，在生活中的應用更為廣泛。“博士”一詞最早起源于戰(zhàn)國之時，本義其實是一種官位。那時，在宮廷中的一些學者，由于學問高深、博古通今，因此以“博士”相稱，負責保管文獻檔案、編撰著作，同時還擔任宮廷內教學、顧問等職務。隨著歷史的發(fā)展，博士一詞開始逐漸泛化，成為“博學之士”的簡稱，更有甚者，只要有一技之長，就能以“博士”相稱，例如，精于泡茶的，被稱為“茶博士”，擅長釀酒的，被稱為“酒博士”。

現(xiàn)代所說的“博士”，是指一個人在具有博士授予資格的大學或研究機構中接受相關培訓，完成相應學業(yè)，并通過博士學位答辯后，才能被授予的學位。

我們都知道，博士對應的單詞是“doctor”，這個詞來源于拉丁語“doceo”，本義是“具有教學資格”，因此在西方教育體系中，會將經(jīng)過培訓、被認定具有傳授學問能力的人以“doctor”相稱。而“doctor”一詞表示“醫(yī)生”，則是后來才產(chǎn)生的意思。不過，這種詞義的衍變也從一個側面反映了對博士培養(yǎng)的要求——培養(yǎng)一名博士就好像培養(yǎng)一名醫(yī)生一樣，要深入學習專業(yè)知識，同時還需要進行大量嚴格的訓練，來讓自己能夠獨立的、富有建設性的看待各種事物，并運用自己的知識去分析和解決問題。

對于“博士”還有一個常用的稱謂，那就是Ph. D——Doctor Of Philosophy的縮寫。從字面意義上理解，它指的是“哲學博士”。為什么要把博士稱為“哲學博士”呢？這是因為，獲得博士學位，意味著不能再膚淺、從眾地去看待問題，而是要對自己所從事的領域具有相當深入的了解，對知識的把握和認識要提升到哲學的高度，進而培養(yǎng)起獨立、創(chuàng)新性地看待問題、分析問題和解決問題的能力。只有這樣，才符合一名博士的標準——博學專精，有獨立而富有創(chuàng)新性的思想。

如何成為一名博士？

對于中學生而言，如果有志于獲取這一人生中的最高學位，該作怎樣的準備呢？

首先，要選定自己的方向和領域，并在不斷的學習中讓自己盡可能深入了解這一領域的知識。作為中學生，在進入大學之前，就應當好好思考今后想要從事什么樣的事業(yè)，并且選擇好相應的專業(yè)。在進入大學后，則要在學習中夯實相關領域的理論基礎，不斷去追蹤這一領域的發(fā)展前沿。在大學期間，最有效的方式就是盡可能多地閱讀綜述文章。而到了研究生期間，則需要大量地閱讀相關領域的專業(yè)性論文，為自己的研究提供思路和方向。

擁有海量圖書的圖書館，是我們發(fā)展和擴充自己知識的好地方?，F(xiàn)在很多中學的圖書館也藏書萬千，中學生現(xiàn)在就可以借閱圖書，對自己感興趣的領域有更進一步的了解，讓自己早早“博學”起來。

再次，要培養(yǎng)自己獨立思考的能力。在中學期間，我們主要學習前人的知識，可能你會覺得應付考試只要“記住”、“背過”就可以了，但如果你已經(jīng)選定方向，有了目標，你就應該對這一領域有更多的關注。大學期間，很多知識是對中學知識的擴展和推廣。那么，敏銳地察覺到其間不同之處，并讓自己多想一個“為什么”，是一個十分重要的過程。而在研究生期間，更需要自己獨立進行課題，這就要求自己能夠獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。不拘泥于前人的結果，保持對“不同”的敏感性，敢于問“為什么”，這些都是作為一名攻讀博士學位的研究生應該具備的基本素質。

除了專業(yè)上的訓練，我們的心理素質也需要鍛煉。最為重要的就是要培養(yǎng)隱忍和抗挫的能力。為什么這么說呢？因為攻讀博士學位是一個時間長、風險高的過程。時間長，是因為從進入大學到拿到博士學位，順利的話也需要10年時間（4年本科，3年碩士生和3年博士生）。而風險高，是指課題研究并非永遠一帆風順，實驗失敗、課題無法完成甚至無法拿到學位的情況也是時有發(fā)生的，對此我是有切身體悟的。在讀研期間，由于實驗和預期相差太遠，我不得不重新更換課題，以至于花費了11年時間才拿到博士學位。這十多年時間，是人生正當青春的年齡。面對花花世界的誘惑，難免會經(jīng)不住考驗。這時候，需要有一顆沉靜、隱忍的心，才能度過“十年寒窗”后的又一個“十年寒窗”。而無數(shù)的實驗——失敗——再實驗，也讓我擁有了面對失敗多一份積極、面對成功多一份淡然的心態(tài)。所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，讀博的過程，就是一種人生的歷練吧！

當然，我們中大多數(shù)同學今后可能并不會走上攻讀博士學位的道路。不過，無論自己是什么學歷、從事什么職業(yè)，擁有這些素質和能力，都能更好地幫助我們克服困難，從容迎接生活、學習和工作中的種種挑戰(zhàn)。而取得博士學位，只是這種種挑戰(zhàn)之一罷了。