周琪

火紅的車身，艷紅的標志，點燃屬于我的希望。夢里回憶起那個下著雨的夜晚，眼前，一束紅光……

沖出擁擠的教室已是夜幕降臨，臺階下是五顏六色的雨傘，傘下是大手牽著小手。身邊的同學紛紛丟給我一個微笑，便被父母牽走。想到爸媽說今晚要去應酬，我不覺嘆了口氣，便沒有去尋找熟悉的身影。我走到路邊打了一輛車，車身火紅的顏色耀眼得很，就這樣結束了雨天漫步的浪漫情調。

雨滴拍打在車窗上，收音機里傳來“雨紛紛，舊故里草木深，我聽聞你始終一個人”的低啞嗓音，配合著雨刷有節(jié)奏地擺動。疲憊了一天的我還是抵擋不住這樣靜謐溫暖的氣氛，竟倚在車窗上睡著了。“孩子，醒醒吧，你說的地方快到了。”感覺有人輕輕拍著我的肩膀。我睜開眼，果然，眼前出現(xiàn)了熟悉的街道。

“過了信號燈停下就行了?！蔽胰嘀殊斓难劬?，迷糊著對師傅說。

“天這么黑了，給你開進院吧，要不然多不安全。”他反駁道。

我充滿警惕地審視著他，隨口說了不用，便遞錢給他，卻在不經意間瞥見計價器旁紅色的標志，上面印著四個大字——愛心送考。我無意多想，只打算找了零錢就下車。

他一邊找錢一邊說著：“我閨女現(xiàn)在也應該放學了吧，我這當爸的都沒接過她……這不快高考了，明天還得和一個住在郊區(qū)的孩子聯(lián)系……”他的聲音中充滿了酸楚和苦澀。我“嗯”了一聲，便推開車門下了車。

我深一腳淺一腳地走著，后悔為什么剛才不同意師傅把車開進院里的建議。借著手機屏幕微弱的光，我拾級而上。走了幾步，卻感覺到身后有一束亮光照著我，我順著光線尋去，才發(fā)現(xiàn)那輛車一直都沒走。司機師傅沖我揮手，示意我快點兒上樓。紅色的車身在黑暗中清晰可見，正如他車上那愛心送考的標志，像一團火焰烘烤著我，圍攏著我，在微冷的雨夜，給了我別樣的溫暖。我快步向前走著，我知道有一雙眼睛在陪伴著我。發(fā)動機的聲響在為我壯膽，我不再害怕，心里也多了一絲安穩(wěn)。進屋后我快步沖到陽臺，目送那束火紅的光漸行漸遠。

那束紅光，那抹記憶中的紅色漸漸消失在我的世界中?？墒?，直到今天，每每回想起那抹紅，那束光，那雙眼，我的心總感覺踏實如初。因為那是陌生人給予我的溫暖和關懷，是跨越隔膜后的海闊天空，猶如我漫漫記憶長河中最耀眼的星，值得我永遠珍藏。

教師評語

原本因為學習乏累而無心關注身邊的人和事的小作者，卻有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也因此感受到人世的溫情。本文用倒敘的方式開篇，自然引出了那抹給予我希望和溫暖的“紅色”，故事也就此展開。小作者在前文以“愛心送考”的標志巧妙地為司機師傅的善舉埋下伏筆，讓人讀起來不突兀，使文章如行云流水。文末更升華了主題，讀罷讓人回味無窮。