河北省臨城中學(xué)科技教育從無(wú)師資、無(wú)專職人員、無(wú)經(jīng)驗(yàn)的“三無(wú)”零起點(diǎn)開始起步，摸索著走到今天，取得了令人矚目的成績(jī)，形成了學(xué)校自己的特色，并獲得了全國(guó)科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新名校等榮譽(yù)稱號(hào)。

尋路與啟程

在學(xué)校高考升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率連續(xù)十七年位居邢臺(tái)市之首的成績(jī)面前，如何在新課程改革的大形勢(shì)下，更快更好地發(fā)展？學(xué)校提出了“特色化、名牌化、成才化”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中“特色化”就是指學(xué)校大力開展科技創(chuàng)新教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

2010年11月，學(xué)校決定將發(fā)展科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色，并確定了“先小后大，先易后難，校內(nèi)外相結(jié)合，邊活動(dòng)邊提高”的工作思路。為了更好、更快地促進(jìn)科技教育健康發(fā)展，2013年3月，學(xué)校決定把科技創(chuàng)新教育抓實(shí)，抓細(xì)，做大，做強(qiáng)，并把科技創(chuàng)新教育做成臨城中學(xué)的一大特色。2013年學(xué)校承辦了邢臺(tái)市“全國(guó)科普日”主場(chǎng)活動(dòng)和邢臺(tái)市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽，并把學(xué)校的科技教育活動(dòng)向社會(huì)各界做了全面展示，收到了良好的社會(huì)反響。隨后的青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、走進(jìn)河北省科技館等大型科普活動(dòng)，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與科技教育活動(dòng)的積極性，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批科技愛好者。緊接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)北上南下拜名師，請(qǐng)學(xué)者，聘專家，并與多所院校、館所、企業(yè)開展共建學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，有力地促進(jìn)了科技教育的順利開展。

健行與奮進(jìn)

經(jīng)過幾年的發(fā)展，學(xué)校成立了臨城中學(xué)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科技教育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，建立健全了科技教育活動(dòng)規(guī)程，組建了一支由70余名老中青相結(jié)合的專（兼）職科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)校依托理化生實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室、校園網(wǎng)絡(luò)、圖書館等有利條件，開展多層次的青少年科普教育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持以“科技活動(dòng)”為平臺(tái)，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)”為主線，建立了科技制作、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)器人、水火箭、軟陶、太空種子種植實(shí)驗(yàn)等課外活動(dòng)小社團(tuán)和以班級(jí)為單位的科技（興趣）活動(dòng)小組，校園科技氛圍濃郁。

在硬件保障的情況下，學(xué)校全面開展科技活動(dòng)，形成了“人人接受創(chuàng)新教育，人人參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，人人學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，人人具有初步創(chuàng)新能力”的局面。

收獲與激勵(lì)

一系列的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)?？萍冀逃殉蔀閷W(xué)校的特色，學(xué)校的科技教育活動(dòng)情況曾多次登載在《中國(guó)教育報(bào)》《邢臺(tái)教育》《牛城晚報(bào)》，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。