駱昌芹

有人向心理學(xué)家希京斯教授提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)女人的舉止為什么不像一個(gè)男人？”

“不僅舉止，而且智力，男女也是不一樣的！”希京斯教授在回答眾人的提問(wèn)之后又補(bǔ)充說(shuō)：“所以，決定了男女以不同的方式進(jìn)行工作?！?/p>

她為什么羞答答

雖然世界上科學(xué)家和工程師的人數(shù)，都是男性比女性多得多，人們也總是將其歸咎于男子和女子的政治、經(jīng)濟(jì)地位不同，生活的環(huán)境有別，學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)不同……一句話，即歸咎于社會(huì)條件的作用?，F(xiàn)代常識(shí)告訴我們：才智來(lái)自勤奮，不是出于天賦，更與性別無(wú)關(guān)。

我們不想完全否定社會(huì)條件的作用，也并不貶低后天努力的效果。可生物學(xué)研究正向傳統(tǒng)的概念挑戰(zhàn)！

一些哺乳動(dòng)物的情態(tài)與人類(lèi)確有極其相似之處。人們長(zhǎng)期觀察猴子后發(fā)現(xiàn)，猴子在幼年時(shí)期就按性別群分了。小雌猴總是愛(ài)跟小雌猴一塊兒玩耍，而小雄猴并不理睬它們。在草地上的一大群狒狒，當(dāng)遇到外敵侵犯時(shí)，雄性的狒狒集合起來(lái)，排列成隊(duì)伍站在前面，準(zhǔn)備迎敵;而雌性的狒狒總是帶著幼兒躲到雄性的背后，以獲得庇護(hù)。性別上的常見(jiàn)特征，總是雄性慣于扶助雌性的。

至于人類(lèi)的舉止，男性與女性有著很大差異。一般男人富于競(jìng)爭(zhēng)，好勝、驍勇和粗莽;而女性則性格柔和、溫順、羞怯和耐心并善于養(yǎng)育。為了尋求正確的答案，生物學(xué)家把這些問(wèn)題和人的生理和心理聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行研究和論證。

行為不同的奧秘

生物學(xué)的研究揭示，性別的區(qū)分首先在大腦。人的大腦是支配行為的，由于大腦結(jié)構(gòu)的不同，男女之間的心理狀態(tài)就有差異，而心理上的差異又會(huì)在行為舉止上反映出來(lái)。

先看一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只初生的雄性老鼠閹割，在它之后的發(fā)育中，通過(guò)顯微鏡觀察，可以看到它的腦子逐漸從雄性變遷為雌性。反應(yīng)在它的行動(dòng)上則是雌性特征逐漸多于雄性特征，它變得十分膽小、害怕起來(lái)。

有人對(duì)初生的雄性嬰鼠注入雌激素，也可使之轉(zhuǎn)移為具有雌鼠的特征。相反，如果對(duì)初生的雌鼠注入雄激素，也將會(huì)使它發(fā)育成為具有雄性舉動(dòng)的成年雌鼠。但這種變異都是因?yàn)榇竽X受性激素的影響，即一些基因被活化了，另一些基因被抑制了。這樣，受影響的細(xì)胞就同別的神經(jīng)細(xì)胞組合，改變聯(lián)結(jié)模式，從而在部分大腦中確定新的神經(jīng)線路。

一位醫(yī)生在處理防止流產(chǎn)的治療中，使用了過(guò)量的孕激素，結(jié)果引起女性胎兒發(fā)育出男性的性器官，不僅性別異性化了，舉止也隨之異性化。這就說(shuō)明了舉止與性別的關(guān)系。他富于空間思維，而她擅長(zhǎng)語(yǔ)言詞匯。

人腦可分為左右兩個(gè)半球，左腦管右身，右腦管左身。譬如，右耳聽(tīng)到的聲音，是由左腦反映出來(lái)的。

為了搞清楚腦的作用部位，外科醫(yī)生對(duì)一批失去講話能力的人進(jìn)行了尸體解剖，發(fā)現(xiàn)他們左腦半球的特定部位受到損害;科學(xué)家也研究了有不同語(yǔ)言障礙的人的大腦，發(fā)現(xiàn)這些人可以發(fā)出一大堆的詞匯指令，但不能使之串聯(lián)成完整的意思，這正是由于左腦半球受到損傷的緣故。

當(dāng)人還在子宮時(shí)，男胎一開(kāi)始發(fā)育很快，之后減慢;出生時(shí)，男嬰體重和腦重都比女?huà)氪?成長(zhǎng)期間，男孩的右腦半球在6歲時(shí)就會(huì)形成功能專(zhuān)門(mén)化，能成熟地支配空間信息;而女孩到13歲時(shí)才能達(dá)到。但年輕女子左腦半球發(fā)展是優(yōu)于年輕男子的，她們司管語(yǔ)言的功能一般都比男子強(qiáng)。男女思維不同的奧秘就在這里。

生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，男子對(duì)空間想象、數(shù)學(xué)能力和視覺(jué)功能顯示出優(yōu)勢(shì)，獨(dú)立思考、分析理解能力也較好，容易被圖案、模型所吸引;女子則對(duì)語(yǔ)言能力和符號(hào)識(shí)別、記憶方面顯示出優(yōu)勢(shì)，對(duì)周?chē)曧懪d趣較大，善于交際和易于接受別人的意見(jiàn)。但學(xué)習(xí)上慣于死記硬背，追求目標(biāo)的信心不甚堅(jiān)定，分析能力稍差。這造成男人在工程、建筑和大部分物理科學(xué)領(lǐng)域人數(shù)多于女性;而女性卻在文學(xué)、語(yǔ)言、政治和經(jīng)濟(jì)方面，更能獲得卓越成就，雙方各有所長(zhǎng)。

男女才智有增進(jìn)

男女心理、智能上的差異，一定程度上來(lái)源于生物學(xué)。生理差異，染色體不同，起著遺傳、延續(xù)作用。

利用遺傳，或許是提高另一類(lèi)人智力功能的關(guān)鍵。使用過(guò)量的雄性激素使女胎智力男性化后，確實(shí)有所增進(jìn)，學(xué)業(yè)能夠提高，這種方法對(duì)于男女兩性都能起到同樣的作用。不過(guò)，只有當(dāng)胎兒在子宮內(nèi)，易于接受性激素時(shí)才有效用。

不要為入錯(cuò)門(mén)而喪失信心

當(dāng)生物學(xué)揭示了奧秘后，人們還要回到主觀能動(dòng)作用上來(lái)。

以上關(guān)于男女智力的差異，只是以平均統(tǒng)計(jì)而言。在實(shí)際生活中，很多女性很有能力，而且在各自領(lǐng)域取得了很大成就，女科學(xué)家、女工程師不乏其人。因此，企圖運(yùn)用基因遺傳、兩個(gè)腦半球的功能和性激素的影響，去測(cè)定所有女性從事某一專(zhuān)業(yè)可能取得的成就，是徒勞無(wú)用的。

還應(yīng)承認(rèn)先天之不足，后天還能補(bǔ)救，是符合科學(xué)理論并經(jīng)實(shí)踐證明的。揭示男女生理差異，并非是要讓從事語(yǔ)言領(lǐng)域的小伙子泄氣，也并非要讓從事空間工程的姑娘喪失信心，更不是貶低社會(huì)條件和個(gè)人努力所起的作用。只是如果先天不足，后天又失調(diào)，結(jié)果就不堪設(shè)想了。endprint