襲著霞

泰山醫(yī)學院宣傳部（新聞中心）

信息化時代高校校報發(fā)展對策

襲著霞

泰山醫(yī)學院宣傳部（新聞中心）

在信息化背景下高校校報面臨著諸多挑戰(zhàn)，與網絡新聞媒體相比，傳統(tǒng)的報紙形式存在一定的不足，通過建立校報網絡平臺、提高采編人員的信息化素養(yǎng)、改革辦報模式等發(fā)展對策，充分發(fā)揮高校校報的主導媒體作用。

信息化背景下高校新聞信息的傳播方式與特點

隨著信息化的發(fā)展，高校也由數字化校園逐步向信息化校園、智慧校園邁進，信息化校園在服務于教學、科研、人才培養(yǎng)、管理以及師生的學習、生活等方面發(fā)揮了較大的作用，高校校園信息化已經成為高校不可缺少的一部分，作為重要的宣傳媒體之一的高校校報，是高校黨政機關報，除了要始終圍繞學校的辦學宗旨，立足于校園，報道學校改革和發(fā)展動態(tài)，樹立學校形象的，發(fā)揮育人功能，宣傳學校的育人理念等方面的重要的輿論陣地外，還在在傳遞校園信息、傳遞師生心聲、服務師生、校園文化建設等方面發(fā)揮著不可替代的作用。高校校報的功能定位和資源優(yōu)勢決定了它應該也能夠成為高校的主流媒體，成為師生們關注的焦點，然而，在當前信息化時代背景下，高校校報遭遇了前所未有的壓力，特別是新聞網絡平臺、微信平臺、網絡電視等新興媒體不斷普及，因其信息量大、傳遞快速、時效性高等優(yōu)勢，對高校校報在高校新聞宣傳中所占有的地位和份額形成了強有力的挑戰(zhàn)。隨著信息化時代的到來，面對新的形勢和任務，對高校校報既有挑戰(zhàn)也有機遇，只要校報工作者改進新聞宣傳報道的模式，緊密與新的媒體相結合，進一步提高輿論引導水平和效果，高校校報將會進一步確立自己在校園媒體中的主導作用，并且能夠煥發(fā)出作為黨報的新的青春與活力。

信息化背景下高校新聞快速傳播的途徑及特點

中國教育科研網報道，截至2014年7月，CERNET主干網流量達到404Gbps，CNGICERNET2主干網流量達到81Gbps，多數高校的校園網除教育科研網出口外，還接有一條到多條其它公網寬帶出口，為校園信息化提供了有力的支撐。因此，高校校園信息化環(huán)境下，紛紛建立了高校新聞網站、校園廣播、微信平臺、微博（博客）、微視頻平臺、校園網絡電視臺和短信平臺，因其具有信息傳播速度快、新聞時效性強、傳播范圍廣、消耗低、形態(tài)多等特點，為師生、校友、教育主管部門乃至社會了解學校提供了及時便捷的條件。

信息化背景下高校師生新聞閱讀的手段

CNNIC（中國互聯(lián)網絡信息中心）《第 35 次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》（2015年1月）中統(tǒng)計，截至 2014 年 12 月， 我國網民規(guī)模達 6.49 億， 全年共計新增網民 3117 萬人，互聯(lián)網普及率為 47.9%；上網設備方面，2014 年新網民最主要的上網設備是手機，我國手機網民規(guī)模達 5.57 億，網民中使用手機上網的人群占比由 2013 年的 81.0%提升至 85.8% ；在信息獲取方式方面，即時通信成為網民第一大上網應用；搜索引擎是網民除即時通信外使用率最高的互聯(lián)網應用，手機搜索也在手機應用中位列第二位；微博、電子郵件等其他交流溝通類應用使用率持續(xù)走低；博客社交性退化，媒體功能凸顯，使用率呈現(xiàn)回升態(tài)勢；年齡結構方面，截至 2014年 12 月，我國網民20～29 歲年齡段的網民占比最高，達 31.5%。

由此可見，從年齡上看大學生上網人數所占比例較高；同樣，對于高校師生來說，最常用的獲取信息的工具以手機、Pad等手持終端為主，除利用有線網絡外，隨著校園無線網絡的普及，還可利用Wi-Fi、WLAN、3G/4G移動網絡，通過校園新聞網站、校園微信平臺、校園網絡電視平臺等獲取校園新聞信息。

信息化背景下高校校報面臨的挑戰(zhàn)

高校校報的作用

教育部關于進一步加強和改進高等學校校報工作的若干意見（教社政［2005］13號）中對于高校校報的地位和作用做出了明確的規(guī)定：（1）高校校報是高校黨委和行政的機關報，是高校校園內占主導地位的媒體。高校校報是高校加強思想政治教育和開展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會主義先進文化和精神文明建設成果的重要載體，是學校聯(lián)系師生員工、海內外校友、學生家長和社會各界人士的重要紐帶，是展示高校對外形象和塑造學校品牌的重要窗口。（2）高校校報在高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)方面具有重要作用。高校校報在宣傳馬克思主義，堅持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，提高高校師生員工的思想政治素質等方面具有不可替代的作用。高校校報擔負著在高校引導輿論、交流信息、弘揚新風、培育新人、維護穩(wěn)定和繁榮文化、傳承文明的重要使命。

歸納起來，高校校報具有六大作用。

（1）傳遞信息的作用。通過信息傳遞架起學校和師生、校友溝通之橋；報紙的主要功能是傳播信息，校報與社會報紙同屬新聞媒體，具有新聞的特性，作為校園主導媒體，信息傳播功能是校報的最本質功能。校報的讀者基本上固定在本校師生、校友和家長、兄弟院校、相關行政部門等，這就使校報成為學校與社會、校友、師生、家長等聯(lián)系的橋梁。

（2）引導輿論的作用。通過輿論引導，構筑校園和諧軟環(huán)境；高校校報，是社會主義新聞媒介的重要組成部分，是黨和國家在高等學校的重要新聞輿論工具，在提高高校師生員工的思想政治素質、推動和諧校園建設等方面具有不可替代的作用。通過輿論引導，高校校報發(fā)揮了高校第一新聞傳播媒體的重要作用，在構筑健康向上、穩(wěn)定和諧的校園軟環(huán)境中，方能發(fā)揮其獨有的輿論引導作用。

（3）服務師生的作用。通過為師生員工更好地服務，使校報成為師生的益友與知己；校報的讀者主體是本校師生員工，它需要為讀者提供更多的服務，只有充分發(fā)揮好校報的服務功能，才能使校報貼近師生讀者，架起與讀者之間的心橋，校報才能被更多人關注。

（4）辦報育人的作用。這是高校校報的個性功能，辦報育人是高校校報的個性功能之一，是高校校報的立報之本。人才培養(yǎng)是高校工作的根本任務，校報必須緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一目標，通過配合學校中心工作，引導大學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀。

（5）塑造文化的作用。通過塑造校園文化，打造學校特色形象；大學文化滲透于學校教育實踐的各個方面、各個環(huán)節(jié)，對學生的影響、對教職員工在思想文化方面的感染、教育和熏陶作用同樣不容低估。校報作為校園文化的重要載體，其輻射面、讀者群、影響力較大，塑造文化是高校校報區(qū)別于社會報紙的又一個個性功能。

（6）傳承文明的重要使命。文化傳承是高校的重要職能之一，同樣高校校報也具有傳承文明的重要作用。

信息化背景下高校校報存在的不足

與網絡新聞媒體相比，高校校報主要存在如下幾個不足。

（1）周期較長，時效性較差。從采訪（約稿、投稿）、修改、排版、領導審定，到提交印刷、發(fā)行，這個過程中有的通過電子郵箱收稿、與作者交流，有的需要人工完成，占用時間長，而且多數高校學報為周報，報紙印后發(fā)行到讀者手中，所載的新聞已經通過校園廣播、新聞網站等媒體中早已播出或發(fā)布，對讀者吸引力減少了，讀者對校報的關注度也就不高了。

（2）板式固化，缺乏新穎性。高校校報的主要讀者為高校師生員工，高校師生學歷、文化層次高，思想活躍，容易接受新事物、新觀念，這就決定了其對新聞宣傳工作需求是多層次和多方面的。然而，高校校報大多數仍然是四開四版的小報，版式相對固定。例如一、二版：一版為要聞版，二版次聞版，主要圍繞學校黨政領導的重大活動和會議報道轉，報道校領導的活動較多，版面往往成了“會議摘要”和“講話記錄”版；其它版面形式上也只能采用圖文的形式，無法引入視頻、音頻等其它媒體形式，內容單調枯燥、信息量少、辦報程式化、缺乏靈活性、報道范圍狹窄、趣味性差，難以滿足信息化環(huán)境下讀者多元化的需要。

信息化背景下高校校報面臨的挑戰(zhàn)

（1）高校校園四大媒體并存，對傳統(tǒng)的高校校報構成了挑戰(zhàn)。隨著校園數字化、信息化、智慧化校園的不斷發(fā)展和推進，校報在高校內一元主導的新聞傳播格局已被打破，校園廣播、有線電視、校園新聞網一起分享校報的主流媒體地位，高校已經形成了高校校報、校園網新聞網站、校園電視臺、校園廣播站四大媒體共存的格局。網絡媒體，以其多媒體傳播、時效性強并能實現(xiàn)讀者與采編人員的互動，更是深得師生特別是年輕學生的歡迎。以往校報至少需要幾天才能刊載的新聞，校園電視、廣播、網站卻能在事件發(fā)生的當天的第一時間作出反映。另外，校園網絡電視以其聲像結合，能給人以視覺沖擊力和現(xiàn)場感，以及迅速、滾動式的播出，而深受師生喜愛；校園廣播也以其“短、平、快”的有聲傳播和時效性緊密結合的優(yōu)點，得到師生青睞。

（2）社會媒體進入高校校園，對傳統(tǒng)的高校校報構成了挑戰(zhàn)。隨著WLAN、Wi-Fi及3G/4G移動網絡的普及，各類社會媒體也紛紛進入校園，爭搶師生們的“眼球”，使師生員工可以通過網上BBS、QQ、Email、博客、微博、微信、網絡電話、微視頻、手機電視等形式實現(xiàn)紙質媒體向信息化轉變，對校報形了成強力的挑戰(zhàn)。

信息化背景下高校校報發(fā)展的破局之策

加強信息化環(huán)境下的高校校報重要性的認識

在信息技術時代，由于高校校報存在的不足，如何充分發(fā)揮傳統(tǒng)的報紙深度報道的新聞表現(xiàn)手法，對發(fā)揮高校校報的吸引力、豐富校報內容、強化校報作為校園主流媒體的作用，堅持紙質媒體仍然具有積極意義。在今天的信息化環(huán)境下，高校校報同時肩負著雙重責任： 一是要不斷鞏固自身傳統(tǒng)的傳播媒介地位； 二是要緊跟時代的步伐，開拓新的傳播方式與內容。在新的社會發(fā)展形勢下，高校宣傳思想工作正面對著更加復雜的內外部環(huán)境，隨著我國改革開放的不斷深入，高等教育發(fā)展快速，師生思想方式的獨立性、選擇性、多樣性明顯增強，同時，隨著現(xiàn)代媒體新的傳播手段的普及，社會接受方式和意見表達渠道多樣化，這要求宣傳思想工作必須緊跟時代潮流，不斷改進宣傳思想工作的方法和途徑。充分利用信息化傳媒技術，緊扣高校的主流工作、主流生活，促進校園媒體在凝聚人心、塑造形象、增強高校軟實力方面所發(fā)揮的不可替代的作用。

建立基于Web的校報網絡平臺

為縮短周期、增強實效性、提高工作效率，根據讀者獲取信息的手段和渠道情況，建立基于Web的高校校報網絡平臺，該平臺不僅支持臺式機、筆記本電腦，更重要的是要支持智能手機、Pad等手持終端。設定不同的權限，實現(xiàn)網上約稿（采訪）、投稿、修改、與作者交流、編審、排版、領導審核、提交印刷等流程，還可以將校報電子版網上發(fā)布；設置查詢、瀏覽功能，方便讀者快速查閱；這既縮短了編印周期和發(fā)行時間，又能使校報盡早地展現(xiàn)讀者面前。

提高校報人員的信息化素養(yǎng)

高校校報編輯人員必須具有良好的思想和工作作風，對讀者負責，也要對作者負責 對待工作要兢兢業(yè)業(yè)，不圖虛名，實事求是。造就一支高素質的宣傳隊伍是做好校報工作的關鍵；同時，在信息化背景下，為適應新時代辦報的要求，還必須打造與網絡信息傳播技術相結合的復合人才團隊，使高校校報與多媒體環(huán)境融合不斷革新，更加適應信息化環(huán)境、貼近廣大師生的學習、生活。

改革高校校報辦報模式

（1）與其他媒體形式深度融合。通過現(xiàn)代信息化技術，高校校報報紙與網絡新聞、校園廣播、電視、微博、微信、短消息和手機報等媒體形式的融合；傳播形式的相互融合后，使高校校報政策、新聞信息發(fā)布、文化傳播的形式和內容真正融入信息化、數字化的校園環(huán)境之中，不斷開創(chuàng)高校校報新聞信息發(fā)布和文化傳播的模式，在大學信息的發(fā)布和大學文化傳播等方面開拓新的空間，使校報從單一的平面媒體向個性化發(fā)展。高校校報還要借助校園媒體互動求得更大發(fā)展，像網絡媒體一樣，應做好新聞互動、言論互動、通訊互動、校園文學互動等，同時還要做好言論安全的監(jiān)督、監(jiān)管工作。在媒體互動中，最大限度地滿足校報多渠道獲取新聞資源需要、突破傳統(tǒng)紙媒介的限制，為校報發(fā)展開拓更廣闊的空間。

（2）打造具有獨特校園文化特色的副刊。高校校報副刊作為校報一個不可或缺的重要組成部分，它以“弘揚主旋律，營造高品位”為使命，肩負著溝通情感、聯(lián)絡讀者、豐富新聞、提高黨報親和力的責任。一是高校校報副刊的品牌精髓便是本校的文化特色，在編排欄目和組織稿件時，應有意識地圍繞本校文化特色對版面進行精心策劃；二是高校校報副刊要充分發(fā)揮大學的理性精神，為流行文化把脈，如對年輕人感興趣的熱點現(xiàn)象、流行文化進行解析引導等，體現(xiàn)出一種對社會時尚的關注和對現(xiàn)代觀念變化的敏感性，以全新的觀念貼近師生的工作、學習和生活，滿足他們的閱讀需求和文化精神需求，為讀者呈現(xiàn)既與現(xiàn)實共呼吸、同命運，又富有人文精神的文化精品；三是要善用名師大家資源，通過專題約稿提升校報副刊的學術品位。

結語

信息化時代的到來，對高校校報而言，有挑戰(zhàn)但更是機遇，如果能遵循新聞規(guī)律，改進報道模式，與多種媒體密切結合，真正把自己作為一張黨報所擁有的政治優(yōu)勢轉化為新聞優(yōu)勢，必將如鳳凰涅槃浴火重生，迎來自身跨越式的發(fā)展。

表1　部件MTBF統(tǒng)計表

簽派可靠度分析

系統(tǒng)簽派可靠度（DR）等于系統(tǒng)內各部件簽派可靠度（DR）的乘積，如公式（4）所示。其中，部件的簽派可靠度主要有以下因素有關：部件的維修更換時間、部件MTBF、部件出現(xiàn)故障時飛機是否能繼續(xù)派遣（是否屬于主最低設備清單項）及部件故障派遣飛行時機務和機組需進行的操作。

圖1　可靠性框圖

結語

民用飛機在設計中大量采用了冗余設計、成熟技術及標準化設計等設計手段，提高了飛機的可靠性，降低了運營費用，使飛機具有良好的經濟性和市場競爭能力。

根據飛機整機級的設計目標與要求，對各系統(tǒng)進行可靠性指標分配，結合設備制造商提交的數據對分配值進行修正，得到各系統(tǒng)的可靠性分配指標。通過可靠性分析驗證飛機平均故障間隔時間和簽派可靠度是否滿足設計要求。

10.3969/j.issn.1001-8972.2015.06.015