文|顧玥

一群新世代經(jīng)濟(jì)學(xué)家

文|顧玥

他們更進(jìn)一步鉆研“怎么辦”

“讓經(jīng)濟(jì)學(xué)模型更好地解釋世界，而不是根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)模型去改造世界?！睆淖蟮接遥和旭R斯·皮凱蒂（Thomas Piketty）、伊曼紐爾·塞斯（Emmanuel Saez）、羅蘭·菲爾（Roland Fryer）、哈吉·切提（Raj Chetty）這群經(jīng)濟(jì)學(xué)家平均年齡在30—45歲之間，被稱為“新世代”經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他們的研究領(lǐng)域往往與自身經(jīng)驗(yàn)緊密相連。在未來數(shù)十年中他們會深遠(yuǎn)地影響我們對全球經(jīng)濟(jì)的理解方式。

國際貨幣基金組織旗下《金融與發(fā)展》雜志通過咨詢國際上各領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和期刊編輯，選出了25位45歲以下已經(jīng)頗有理論建樹的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他們被稱作“新世代”經(jīng)濟(jì)學(xué)家，在未來數(shù)十年中他們會深遠(yuǎn)影響我們對全球經(jīng)濟(jì)的理解方式。

這些青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家平均年齡在30—45歲之間，他們的研究與關(guān)注領(lǐng)域覆蓋當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)與政治以及社會發(fā)展方向的各個(gè)方面。從研究領(lǐng)域來看，獲得最多關(guān)注的是當(dāng)前最棘手的不平等問題。托馬斯·皮凱蒂（Thomas Piketty）的暢銷書《21世紀(jì)資本論》為未來做出預(yù)言，斷言全球財(cái)富不平等現(xiàn)象將會持續(xù)惡化。這本書的全球躥紅使“不平等”這一古老議題重回輿論的消費(fèi)場。出身加州大學(xué)伯克利分校的塞斯（Emmanuel Saez）則使用理論和實(shí)證方法來研究收入不平等和稅收政策。哈佛大學(xué)的羅蘭·菲爾（Roland Fryer）通過新經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展和隨機(jī)試驗(yàn)的時(shí)間，調(diào)查了經(jīng)濟(jì)差距方面的現(xiàn)象。而哈吉·切提（Raj Chetty）則更加偏重于研究如何改善政府在某些領(lǐng)域的政策制定，如稅收政策、失業(yè)保險(xiǎn)、教育和機(jī)會平等領(lǐng)域。

從這25位“新世代”經(jīng)濟(jì)學(xué)家的出身看來，美國籍和法國籍經(jīng)濟(jì)學(xué)家占絕大多數(shù)，亞裔和非裔的面孔也頻繁出現(xiàn)，他們的研究領(lǐng)域往往與自身經(jīng)驗(yàn)緊密相連。巴基斯坦裔美國人阿蒂夫·米安（Atif Mian）是廣受好評的《債務(wù)屋》一書的合著者，他研究金融與宏觀經(jīng)濟(jì)形勢之間的聯(lián)系，以強(qiáng)有力的新數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描述了債務(wù)如何引發(fā)大蕭條并持續(xù)威脅著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。非裔美國人羅蘭·菲爾（Roland Fryer）在成為哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系講席教授之前，在麥當(dāng)勞打過工，從收銀機(jī)中盜取過現(xiàn)金，販賣過仿冒錢包，并從達(dá)拉斯向得州倒賣過大麻。由于自身的種族背景，菲爾的研究始終圍繞著非裔美國人生活的方方面面展開。

“新世代”經(jīng)濟(jì)學(xué)家不僅滿足于回答“什么”和“為什么”的問題，他們更進(jìn)一步地鉆研“怎么辦”。印度裔美國人哈吉·切提今年35歲，29歲成為哈佛經(jīng)濟(jì)系史上最年輕的終身教授之一，2008年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志將其列為全球8位頂級的青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一。切提的父親是1980年代印度總理的經(jīng)濟(jì)顧問，母親是專攻肺病研究的醫(yī)生，兩個(gè)姐妹都是生物醫(yī)藥研究者。從自身的教育和家庭出發(fā)，切提注意到了美國日益拉大的貧富差距在一定程度上具有了“代際遺傳性”：那些處于社會底層的人們，他們的孩子進(jìn)入社會中上層的幾率正在降低，而在越好的城市，社會階層流動(dòng)性明顯更高。切提沒有止步于研究這一現(xiàn)象本身，“我們的政府應(yīng)該做些什么？這個(gè)結(jié)果對于我們的公共政策來說意味著什么？”這樣的發(fā)問是切提最為關(guān)心的。他向政府建議，在保持地區(qū)因素不變的情況下，增加地方稅支出將極大促進(jìn)貧窮孩子長大后改善其收入流動(dòng)性的可能，同時(shí)針對窮人的所得稅減免能夠增強(qiáng)其后代在經(jīng)濟(jì)收入上的流動(dòng)性。這并不是切提第一次對政府政策提出批評和建議，而他也的確獲得了來自決策者的認(rèn)同。美國總統(tǒng)奧巴馬在2012年的國情咨文中便引用了切提的研究來說明，教師這一角色在孩子的成長與成年后他們的收入和社會地位中的重要性，為自己的教育改革提供證據(jù)。

“讓經(jīng)濟(jì)學(xué)模型更好地解釋世界，而不是根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)模型去改造世界?！鼻刑嵯嘈?，如果將理論模型和現(xiàn)實(shí)世界更好地結(jié)合起來，就能有助于形成更好的經(jīng)濟(jì)政策，而更好的經(jīng)濟(jì)政策將帶來一個(gè)更好的未來。