林瑩
爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是東西放在哪里從來(lái)都不記得,等到要用的時(shí)候就開(kāi)始著急了。那天,爸爸的電話找不到了,爸爸急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我突然想到了一個(gè)辦法,用媽媽的手機(jī)給他打個(gè)電話不就找到了嗎?我拿起媽媽的電話一打,爸爸的手機(jī)立刻響了起來(lái)。
可是,這方法找手機(jī)可以,找別的東西就不行啦。那天,爸爸的鑰匙找不到了,左找右找還是沒(méi)有找到。這時(shí),我就想如果能夠給鑰匙也打個(gè)電話那該多好啊!那樣的話,我只要輕輕一撥號(hào)碼,鑰匙立刻就像手機(jī)似的發(fā)出響聲,我就能夠發(fā)現(xiàn)它的位置啦。這樣爸爸就再也不用著急啦。想到這里我高興極了,立刻把這個(gè)想法告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后也很高興,不過(guò)又對(duì)我說(shuō):“孩子,你的想法非常好,不過(guò)要想實(shí)現(xiàn)還很困難!你好好學(xué)習(xí)吧,將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)!”
有了爸爸的鼓勵(lì),我的心里十分高興。為了能實(shí)現(xiàn)給鑰匙打電話的夢(mèng)想,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)! (指導(dǎo)老師 閆濤)
老師印象:這篇文章想象奇特,構(gòu)思巧妙,作者能夠通過(guò)找手機(jī)聯(lián)想到給鑰匙打電話,的確很有想象力。文中能夠?qū)懗鲂那榈淖兓?,語(yǔ)言生動(dòng),耐人尋味。endprint
小天使·二年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合2015年11期