◎ 霍長(zhǎng)和

人人都是訓(xùn)練師

◎ 霍長(zhǎng)和

自從威利被診斷為患有自閉癥之后，他的爸爸彭灼西就一直不斷地參加各種康復(fù)訓(xùn)練班，從而懂得了一些自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的基本理論和方法?！暗?，我覺(jué)得對(duì)自閉癥的康復(fù)而言，最好的學(xué)校是社會(huì)本身，最好的老師是日常生活所能接觸到的每一個(gè)人。我決定由此入手，為他尋找老師?！?/p>

夏季的一個(gè)下午，彭灼西同威利在一幢辦公大樓的底層等待電梯。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位身材魁梧、穿戴得體的白人老者。他滿面笑容地主動(dòng)向彭灼西父子問(wèn)好，彭灼西也禮貌地回應(yīng)。他又沖著威利說(shuō)：“喂，年輕人，你今天下午過(guò)得如何？”威利低著頭，躲避著他的目光，一聲不吭地走開(kāi)了?！拔业哪X中靈光一現(xiàn)——這位老人不就是上帝派來(lái)幫助威利的老師嗎？”

想到這里，彭灼西鼓足勇氣，向那位老人介紹了威利的情況，并懇請(qǐng)老人主動(dòng)和威利說(shuō)說(shuō)話。老人爽快地答應(yīng)了。

這時(shí)，電梯的門開(kāi)了，他們?nèi)俗吡诉M(jìn)去。

老人走到威利面前，向他伸出了手，自我介紹說(shuō)：“我叫亨利，你叫什么名字？”

在狹小的電梯間里，威利沒(méi)有退路，他只得小聲回答道：“威利?！崩先死死氖终f(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，你是一個(gè)好男孩?！?/p>

電梯門開(kāi)了，老人向兩人揮揮手，走出了電梯。

這個(gè)意外的成功令彭灼西興奮不已?！耙幌氲接腥巳旱墓矆?chǎng)所就能成為教室，每個(gè)人都能成為威利的老師，我高興的心情無(wú)法形容?！?/p>

美國(guó)人熱情而友善，他們幾乎有求必應(yīng)。彭灼西說(shuō)：“在過(guò)去的15年中，我已記不清自己到底向多少萍水相逢的人開(kāi)口，請(qǐng)求幫助。粗略計(jì)算，應(yīng)該在萬(wàn)人以上。對(duì)這些既不知道姓名也不知道住處的人，我始終心存感激。沒(méi)有他們的幫助，就不會(huì)有威利的今天?！?/p>

（摘自《拯救威利》現(xiàn)代出版社 圖/千圖網(wǎng)）