孫 嵐

（哈爾濱師范大學(xué) 西語學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150025）

英語動畫影片中多模態(tài)隱喻的表征方式及構(gòu)建

孫 嵐

（哈爾濱師范大學(xué) 西語學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150025）

多模態(tài)隱喻為隱喻的一種表現(xiàn)方式，有著鮮明的非語言特征，并為隱喻研究提供了新的視角。本文從多模態(tài)隱喻的角度來分析動畫片《機器人總動員》，通過圖像模態(tài)，聲音模態(tài)和語言模態(tài)的綜合運用詳細(xì)分析了動畫片中體現(xiàn)的多模態(tài)的機制構(gòu)建和表征方式。

多模態(tài)隱喻；機器人總動員；映射；隱喻表征

一、引言

傳統(tǒng)的語篇分析關(guān)注語言系統(tǒng)和語義結(jié)構(gòu)本身，而忽略了圖像、聲音、顏色及動漫等其他皮爾士意義表現(xiàn)形式。為此，從上個世紀(jì)九十年代末開始，以Charles Forceville為領(lǐng)軍人物的一批學(xué)者致力于基于純語言層面的概念隱喻研究拓展到跨學(xué)科的多模態(tài)研究平臺。

多模態(tài)研究的層面非常廣，主要關(guān)注四個方面：

（一）語類特征研究，包括廣告和漫畫等。

（二）區(qū)別性特征研究。

（三）隱、轉(zhuǎn)喻關(guān)系研究。

（四）隱喻相似性表征方式。

本文擬從多模態(tài)隱喻的角度分析動畫片《機器人總動員》，通過視覺模態(tài)和聽覺模態(tài)以及多種模態(tài)的綜合運用分析研究動畫片中多次體現(xiàn)的多模態(tài)動態(tài)構(gòu)建機制及理想化認(rèn)知模型的表征方式。

二、多模態(tài)隱喻理論

在20世紀(jì)80年代，主流的概念隱喻研究主要集中在語言的層面上，他們認(rèn)為隱喻不僅是一種修辭手段，還是一種思維方式。通過大量的語言事實證明，隱喻和概念思維有語言學(xué)的一般的標(biāo)準(zhǔn)，這一結(jié)論也迅速被學(xué)者接受。隨著社會的進步和發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，只從語言符號的概念理解隱喻理論并不全面。在繪畫、音樂、雕塑、建筑和其他人類的認(rèn)知活動各種各樣的符號中，人們也可以利用聲音、圖像手段來表達這個概念。

Mark Johnson指出，“經(jīng)典的認(rèn)知隱喻研究一直側(cè)重于語言，這意味著偏見：意義只存在于語言符號。事實上，所有符號或其他藝術(shù)形式來體驗的意義構(gòu)建過程，而不是語言。”隨著多媒體和信息技術(shù)的發(fā)展，人類的通信覆蓋更廣泛的范疇，進入了所謂的多通道時代，各種各樣的媒體，如文本、圖像，圖像符號混合在一起，充分發(fā)揮感官協(xié)同信息交流情感。

然而，到目前為止，大多數(shù)語言學(xué)家研究隱喻仍然關(guān)心的體現(xiàn)在其語言，非語言符號和多通道交互隱喻的關(guān)注還是不夠。Forceville等提出的多通道比喻恰好彌補了傳統(tǒng)隱喻研究的缺陷。多通道隱喻指的是源域和目標(biāo)域主要是面對不同的隱喻模式，其目標(biāo)域和源域特征在不同的模式。

根據(jù)Forceville的觀點，這些不同的模式包括：圖像符號；書面符號；語言符號；手勢；音樂；氣味；味道等。在多通道的背景下，由兩個或兩個以上的模態(tài)或協(xié)同的象征，相輔相成，構(gòu)成一個概念隱喻。常見的飛機只有視頻沒有音頻視覺隱喻，其視覺模態(tài)封面圖片，顏色，成分，語言，如許多的視覺符號，多用于印刷廣告、漫畫書、海報等；三維多通道比喻訴諸形象和聲音，包括視頻拍攝角度和方式（長射，特寫，全景等等），連接序列，編輯模式，切換節(jié)奏，音樂和聲音與多個水平，文字和圖片等。

因此，多模態(tài)隱喻的構(gòu)建和識解需調(diào)動人的多重感官，從某種意義上講，借助于影像、聲音等多種媒介的協(xié)同作用，源域的形體和空間維度更加直觀，隱喻意義的生成和識解變得更加鮮活、生動起來，更有利于解喻者全面準(zhǔn)確地理解隱喻。

三、《機器人總動員》的多模態(tài)隱喻分析

（一）《機器人總動員》中的多模態(tài)隱喻

多通道分析隱喻首先需要識別語言類，因為語言形式和指導(dǎo)有助于隱喻的理解。正確理解多通道比喻，需要根據(jù)不同模態(tài)的表征形式來判斷多通道隱喻的源域和目標(biāo)域和形象性。

語言類是“一步一步語言領(lǐng)域。有一定的目標(biāo)?！鄙鐣倪^程，是在話語中，認(rèn)知和語境的結(jié)合，語言類話語及其主題的最重要的特征。根據(jù)對圖像隱喻類別的劃分，迪士尼動畫片《機器人總動員》屬于以聲音、畫面、影像、語言等以協(xié)同作用的方式表征的多模態(tài)隱喻。本影片講述的2700年由于人類無度的破壞環(huán)境，地球此時已經(jīng)成為漂浮在太空中的一個大垃圾球，人類不得已移居到太空船上，并請一家公司所制造的機器人清理地球上的垃圾，希望清理完后能夠回到地球繼續(xù)居住。但垃圾實在太多，而且地球的環(huán)境也不適合這種機器人，隨著時間推移所有機器人都壞了，只剩下最后一個名叫“瓦力”的機器人產(chǎn)生了自我意識開始感到孤獨。一天一艘飛船突然降落，一個更加先進的機器人“伊芙”來到地球執(zhí)行搜尋任務(wù)，撿垃圾的機器人瓦力“愛”上了機器人伊芙，并引發(fā)出一大段歷險的故事。

該片在前半部分采用無聲模式，而在后半部分則用簡潔的語言搭配更為多彩的畫面和契合的音樂以表現(xiàn)電影的主題。我們可以看出，這部電影從角色的定位到情節(jié)的設(shè)定大多都是由多模態(tài)隱喻實現(xiàn)的。從畫面、影像、音樂、對白等之間的關(guān)系看，各模態(tài)主要體現(xiàn)為動態(tài)的、相互印證和加強的關(guān)系，對故事整體意義的構(gòu)建和識解缺一不可。從語類特點看，《機器人總動員》通過影像、音樂、聲音等多模態(tài)的共同作用，以獨特的視角和情感，復(fù)制和重構(gòu)了人類的社會現(xiàn)實，是觀眾可以在一個異常、具體的多模態(tài)語境中感知和理解熟悉人類社會的本質(zhì)。［1］

（二）《機器人總動員》多模態(tài)隱喻構(gòu)建和表征方式

對于多模態(tài)隱喻的識解及由各種模態(tài)表征的源域和目標(biāo)域兩個不同概念本體及其內(nèi)涵的體制，這些概念是關(guān)于世界的知識集。從理論上講，多模態(tài)隱喻是其創(chuàng)造者或者施喻者基于自身的某種經(jīng)驗和知識產(chǎn)生的，這種經(jīng)驗和知識可能是解喻者不具備的，或這種經(jīng)驗所形成的概念結(jié)構(gòu)在其概念儲備中不占有凸顯地位。因此，多模態(tài)隱喻的識解是一個涉及源域與目標(biāo)域、施喻者與解喻者之間互動的、動態(tài)的過程。

1.圖像模態(tài)和語言模態(tài)的相互作用

Kress指出圖像在意義構(gòu)建中起著重要作用，并正代替語言成為主要的構(gòu)建資源。同時在“視覺文化”的作用下，意義的構(gòu)建往往通過不同的文化語境或?qū)嶓w來提醒，視聽動態(tài)圖像更能清楚地傳遞信息。

Lakoff把隱喻分為結(jié)構(gòu)隱喻、方位隱喻及實體隱喻。按照Lakoff的假設(shè)，“上—下”“前—后”“里—外”“深—淺”“遠(yuǎn)—近”“中心—邊緣”等圖式是人類最基本的概念。［2］就“遠(yuǎn)—近”圖式而言，人們愛朋友而非陌生人，換而言之，“友誼”是“近”，而“敵意”是“遠(yuǎn)”。根據(jù)經(jīng)驗，從《機器人總動員》中，我們的理想認(rèn)知模式認(rèn)為瓦力是男性，伊芙是女性。通過下面的畫面可以看出，瓦力起初離伊芙有一段距離，但他隨后慢慢靠近伊芙并且伸手要握住伊芙的手，不過當(dāng)伊芙意識到后，馬上拒絕。這一系列的動作說明瓦力想接近伊芙，但是卻被拒絕。在這個例子中，源域是距離，目標(biāo)域是友誼。源域是通過視覺模態(tài)體現(xiàn)出來的，而目標(biāo)域是通過語言模態(tài)表現(xiàn)出來的.

2.圖像模態(tài)和聲音模態(tài)的相互作用

影片開場時，有一段美國鄉(xiāng)村音樂與西方特征的圖片，但我們再看時，從一開始的宇宙地球緩緩落下，發(fā)現(xiàn)圖片和音樂在相反的兩極，荒涼和孤獨在地球上，可以說這是巧妙的運用比較的方法，并烘托電影想表達的孤獨和寂寞，只是交待了后面的情節(jié)?？臻g在影片中，當(dāng)小瓦力的手滑過水晶明亮的流星，當(dāng)他用滅火器噴出白色泡沫的藍(lán)色空間“形狀”，很難不讓人沉醉在這些美麗的照片中。那時，你有多嫉妒他可以在宇宙中旅行。瓦力是每個人心中剩下的孩子，我們也像他一樣，作為一個孩子，對每件事都充滿好奇，但自從有一天，當(dāng)我們知道每件事，開始失去探索的角度，而《機器人總動員》這部電影的想象力也一天比一天損失了每個人曾經(jīng)對世界的幻想和渴望。

瓦力與伊芙的個性塑造和他們之間的愛情故事是影片的敘述另一著眼點。對于瓦力和伊芙這兩個機器人而言，他們說不出甜言蜜語，也不能用夸張的肢體動作去表達情緒。牽手，就是他們表達愛的方式。他牽住她的手，快樂著她的快樂，悲傷著她的悲傷，沉默也變得讓人安心；他牽住她的手，追逐著她的追逐，夢想著她的夢想，坎坷也不再令人畏懼。生活中，我們是否對愛期待得太多，一個簡單的動作其實就足以將我們打動。在愛情主線的發(fā)展過程中，圖像模態(tài)和聲音模態(tài)的相互映射體現(xiàn)在諸多方面。電影普遍采用的手段是將圖像模態(tài)的源域映射到聲音模態(tài)中的目標(biāo)域。比如在影片中主人公瓦力意識到危險接近時，身體迅速反應(yīng)，發(fā)出一種警告的聲音。

通過這種聲音警告并要求伊芙和他一起躲起來。伊芙起初并沒有意識到危險，然而，當(dāng)大爆炸發(fā)生的時候，瓦力抓住伊芙的手逃離現(xiàn)場并帶她回家。在這個場景中，包含了我們熟知的概念隱喻“危險是正常的聲音”。在多模態(tài)隱喻中，源域是正常的聲音，大爆炸的聲音是目標(biāo)域，在第一個鏡頭中源域是通過聲音模態(tài)實現(xiàn)的，而目標(biāo)域則是在第二個鏡頭中通過圖像模態(tài)表現(xiàn)出來的。源域中瓦力通過焦急的聲音喚起伊芙的注意，目標(biāo)域瓦力直接抓住伊芙，救了她。觀眾既能聽到危險的聲音，又能看到危險的信號。

四、結(jié)語

隱喻的多通道環(huán)境構(gòu)建通用解決方案需要動員人們多視覺和聽覺等感官，為了實現(xiàn)有效的模態(tài)之間的相互作用的信息。本文的特點是利用多通道的隱喻意義對卡通“瓦力”進行了分析，進一步驗證了抽象的概念隱喻不僅可以體現(xiàn)在語言中，也可以通過其他模態(tài)或多個模態(tài)系統(tǒng)函數(shù)圖像表示。通過對影片中的分析，我們發(fā)現(xiàn)，多模態(tài)隱喻的世界是由源域和目標(biāo)域中多模態(tài)的協(xié)作和映射共同作用產(chǎn)生的，這些多模態(tài)隱喻的運用也有助于突出該電影的主題以及表現(xiàn)人物特征。

［1］馮德正.多模態(tài)隱喻的構(gòu)建與分類——系統(tǒng)功能視角［J］.外語研究，2011，（1）：24-29.

［2］趙秀鳳.概念隱喻研究的新發(fā)展——多模態(tài)隱喻研究［J］.外語研究，2011，（1）：1-10.

［3］戴理敏，殷銀芳，苗興偉.多模態(tài)隱喻識解的理想化認(rèn)知模型［J］.外語電化教學(xué)，2013，（1）：32-36.

J218.7

A

1007-0125（2015）10-0145-02

本文為黑龍江省教育廳項目“動畫影片中多模態(tài)隱喻的表征方式及動態(tài)構(gòu)建研究”成果之一。