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為什么是日本人寫(xiě)出了經(jīng)典的中國(guó)通史?

2015-11-27 12:20:40承進(jìn)
中國(guó)慈善家 2015年11期
關(guān)鍵詞:宮崎通史功力

承進(jìn)

在閱讀宮崎市定著作的過(guò)程中,我不止一次地感嘆——以宮崎淵博而又深入淺出的學(xué)術(shù)功力,同時(shí)代的中國(guó)學(xué)者可以相抗的幾乎沒(méi)有

宮崎市定是20世紀(jì)日本著名的史學(xué)家,是公認(rèn)的世界漢學(xué)重鎮(zhèn)“京都學(xué)派”第二代“掌門人”,更是二戰(zhàn)后日本史學(xué)界的領(lǐng)軍人物,是享有世界聲譽(yù)的歷史學(xué)家。他專治東洋史,實(shí)際上中國(guó)史占了絕大部分。

《中國(guó)通史》這本通史,宮崎寫(xiě)于上世紀(jì)七十年代末,實(shí)際上是作者對(duì)一生所研究的中國(guó)史的一次總結(jié)。而他寫(xiě)作的方式也很有意思,用他自己的話說(shuō)是“盡可能不看任何他人或自己的類似之說(shuō),全憑自己的記憶”,而作者的用意在于“頭腦里沒(méi)有忘記的知識(shí),或許是重要的東西”,當(dāng)然,為了證明自己記憶無(wú)誤,有時(shí)也要查如《二十四史》之類的原典以核實(shí)。宮崎為什么要用這種方式寫(xiě)通史呢?我想,他是避免自己陷入考證史學(xué)的窠臼,即“僅是斷定,而不能進(jìn)一步的描述”,使歷史淪為文獻(xiàn)學(xué),而這是寫(xiě)通史所忌諱的。

縱觀宮崎的治史,盡管有《九品官人法》這樣見(jiàn)局部功力的作品,但終歸是喜歡“宏大敘事”的,他所擅長(zhǎng)的就是將瑣碎的史料整理、提煉出來(lái),放在一個(gè)更大的空間(如世界史)以比較,然后陳述自己的看法。從某方面看,雷海宗的名作《中國(guó)的兵》是這個(gè)風(fēng)格,錢穆的《中國(guó)歷代政治的得失》也如是,但無(wú)論是雷作還是錢作,僅僅涉及一個(gè)方面的問(wèn)題,而宮崎的格局則更加恢宏,用無(wú)數(shù)類似《中國(guó)的兵》的專項(xiàng)梳理方法—如鹽、煤、鐵、鄉(xiāng)村等原材料發(fā)展史,用政治材料加以“攪拌”,最終砌成一部中國(guó)歷史的通論。而他的通史風(fēng)格是大開(kāi)大闔的,在史料間縱橫闔捭,絕不糾纏于細(xì)節(jié),幾乎都是以論代史。他的“學(xué)膽”極大,經(jīng)常有大膽的推論,有時(shí)覺(jué)得他不夠嚴(yán)謹(jǐn),但絕不是胡說(shuō)八道,因?yàn)楹苌儆袑W(xué)者具備他那樣對(duì)歷史的敏銳的洞察力。

值得一提的還有他的文筆,我讀了他上百萬(wàn)字的著作,沒(méi)有絲毫晦澀沉悶的感覺(jué),像是聽(tīng)一個(gè)老者在拉家常、說(shuō)故事。無(wú)論多么復(fù)雜的理論,在他筆下就變成了通曉明白,無(wú)論多么深?yuàn)W的史料,他總能用最平白的語(yǔ)言解釋給讀者。他的通史幾乎沒(méi)有引用史籍原文,我想,這是為了減少非專業(yè)讀者的閱讀障礙而有意如此吧。應(yīng)該說(shuō),自幼有意投身文學(xué)的宮崎,深諳文字之道,文字表達(dá)有兩種方式,一種是藝術(shù)性地創(chuàng)作,具備美學(xué)性質(zhì)的,其受眾也只能是有一定欣賞能力的小圈子;另一種以傳道解惑為目的,文字必須要平易近人,不可賣弄文采,但這種樸實(shí)無(wú)華是建立在深入淺出的學(xué)術(shù)功力之上的。宮崎無(wú)疑符合后者。讀宮崎的著作,除了史學(xué)知識(shí)的收獲外,文字上的啟示也是重要的。

通史向來(lái)不易作,難在一個(gè)“通”字。其涵義有二,一是“貫通”,二是“通暢”。貫通需要學(xué)識(shí),通暢需要文字能力。在歷史學(xué)科的研究越來(lái)越細(xì)化的今日,能搞清一個(gè)朝代、一個(gè)問(wèn)題就是專家了,學(xué)者很難有精力、有勇氣去嘗試“貫通歷史”。但只在自己的領(lǐng)域精雕細(xì)琢,研究成果只是供專業(yè)人士欣賞,卻不能普及大眾。而日本漢學(xué)界從明治后的第一代開(kāi)始,即有一良好風(fēng)氣—研究成果必須以最好理解的形式介紹給最多的人看。第一代的內(nèi)藤湖南、桑原騭藏等大師都放下身段,撰寫(xiě)過(guò)通俗的中國(guó)史作品,宮崎也算是秉承師教,而他的學(xué)識(shí)與文筆,都保障了通史的水平。我不知道今日日本還有沒(méi)有這樣的作品,但“圣學(xué)”雖不絕,而大師已難求,至少最近國(guó)內(nèi)引進(jìn)的“講談社中國(guó)歷史系列”,已非一人所能完成。而宮崎這本個(gè)人風(fēng)格極鮮明的中國(guó)通史,或許在日本也是絕唱了。

在閱讀宮崎市定著作的過(guò)程中,我不止一次地感嘆—以宮崎淵博而又深入淺出的學(xué)術(shù)功力,同時(shí)代的中國(guó)學(xué)者可以相抗的幾乎沒(méi)有,日本漢學(xué)的整體水平實(shí)在是令人佩服!他們有著很好的傳承,從明治后開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代史學(xué)以來(lái),他們的第一代內(nèi)藤湖南、白鳥(niǎo)庫(kù)吉、桑原騭藏等人就是第一流的大師,當(dāng)年陳寅恪曾有詩(shī)句“群趨東鄰受國(guó)史,神州士夫羞欲死”,胡適與陳垣也感嘆“今日漢學(xué)的中心,不在巴黎就在東京”,可見(jiàn)日本學(xué)者的水平是在中國(guó)之上的。

這個(gè)說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)讓人難以理解—當(dāng)時(shí)中國(guó)還沒(méi)發(fā)生“文革”,許多碩學(xué)鴻儒還在世,四書(shū)五經(jīng)、二十四史滾瓜爛熟,怎么會(huì)不如日本人呢?與宮崎市定同時(shí)代的日本史學(xué)家石田干之助,擅長(zhǎng)介紹世界漢學(xué)動(dòng)態(tài),他曾說(shuō)“東洋人的東洋研究遜西洋人一籌,不用說(shuō),西人之知識(shí)未必常深,彼等的判斷也未必常中肯,然而在治學(xué)方法上,東洋人所不及處甚多”,而西人方法精良,成果顯著,“已到了如不利用其成果,就不能展開(kāi)有意義的新研究的地步”。石田這段話,很精辟地點(diǎn)明了東西治學(xué)的差異與差距,而日本的漢學(xué)研究之所以能夠領(lǐng)先中國(guó),就在于更早地引進(jìn)了西方的研究方法。

日本近代的第一代史學(xué)家,多有留學(xué)歐洲的背景,深受當(dāng)時(shí)流行的德國(guó)蘭克史學(xué)的影響,重視原始資料的利用和考辯。而在上世紀(jì)五、六十年代“新史學(xué)”開(kāi)始流行時(shí),他們又很快地跟進(jìn),宮崎市定在經(jīng)濟(jì)史研究的突破,無(wú)疑有此痕跡。從方法上看,老一輩的中國(guó)學(xué)者在接受西方理論方面,無(wú)疑是落后于東鄰的,而1949年以后的“與世隔絕”,學(xué)術(shù)就更談不上交流了。但日本學(xué)者與西方學(xué)者不同是中國(guó)的典籍他們要熟悉得多。這是因?yàn)槿毡镜娜鍖W(xué)傳統(tǒng)深厚異常,朱子學(xué)、陽(yáng)明學(xué)歷來(lái)不遜于中國(guó),即便是明治時(shí)期,儒家的官學(xué)私塾到處皆是,許多漢學(xué)家就是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的,一樣精通四書(shū)五經(jīng),只不過(guò),他們沒(méi)有科舉考試而已。

在中西兼并吸收的同時(shí),日本漢學(xué)逐漸形成了自己的特色,或許可以說(shuō)是自己法寶。一是文獻(xiàn)的搜集,絕對(duì)的“上窮碧落下黃泉”,用力之勤,令人咋舌;二是承襲中國(guó)乾嘉以來(lái)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),必須精于文字的訓(xùn)詁;三是對(duì)于所研究的對(duì)象,如東亞各族或中國(guó)的少數(shù)民族,盡量掌握其語(yǔ)言文字。老一代的日本漢學(xué)家,治學(xué)無(wú)一不符合以上三項(xiàng),如京都派的羽田亨,精通十幾門外語(yǔ)與古文字,不亞于陳寅恪,可見(jiàn)天下的聰明,并非為中國(guó)一家所盡占。這三大法寶又催生出兩大強(qiáng)項(xiàng):尤其精于北方和西域民族史,尤其精于中西的交通史,直至今日,日本漢學(xué)的人才雖不及老輩,但仍可以看出這兩項(xiàng)的深厚積淀。至于宮崎市定,他的功力或不及第一代學(xué)者,但從其著作中,仍可以看出他具備相當(dāng)?shù)某WR(shí);而他自認(rèn)為沒(méi)有語(yǔ)言天賦,所學(xué)過(guò)的阿拉伯語(yǔ)雖不成氣候,卻仍具備運(yùn)用英、法、中等外語(yǔ)的能力。

由此,我不由想起了我國(guó)史學(xué)大師陳寅恪。若論天賦與根基,陳寅恪無(wú)疑是在宮崎之上,但中日學(xué)者的差距又在第二條體現(xiàn)出來(lái)了,就是中國(guó)學(xué)者沒(méi)有日本穩(wěn)定的學(xué)術(shù)環(huán)境,不能盡展其才。宮崎的學(xué)術(shù)高峰期是在二戰(zhàn)后,而那時(shí)我國(guó)正經(jīng)歷連宮崎都沒(méi)有預(yù)料的“大變局”,多少有才華的學(xué)者在新時(shí)代的要求下,被迫改弦更張,削足適履。

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