直言

【例文展示】

我家買了一群小鴨，一只只全身嫩黃，毛茸茸的，就像一個(gè)個(gè)絨繡球，真可愛呀！

一次，它們找到一條大蚯蚓。有兩只小鴨爭(zhēng)起來(lái)，拉來(lái)扯去，就像在“拔河”，多么有趣呀！

小鴨慢慢長(zhǎng)大，它們每天都到小溪里找食吃、玩耍。它們有的扎猛子、有的倒立……看著它們高興的樣子，我多么喜歡哪！它們有時(shí)候互相追逐，溪水被攪得濺起老高。我非常喜歡看它們玩耍的情景。

吃飽玩足之后，鴨群陸續(xù)上岸，來(lái)到樹蔭里，梳理一會(huì)兒羽毛，然后進(jìn)入休息狀態(tài)。

【名師點(diǎn)睛】

小作者選擇了自己最熟悉、最喜歡的鴨子來(lái)寫，應(yīng)該能寫出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。但在習(xí)作中，卻只有空洞的抒情，而忽視了對(duì)鴨子的具體描寫，所以習(xí)作顯得干癟、感情不濃。對(duì)小動(dòng)物的喜愛，絕不是靠“真可愛呀”、“我多么喜歡哪”之類的空洞語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而是要靠實(shí)實(shí)在在的具體描寫，如鴨子的外形，走路、嬉戲等行動(dòng)，吃食、睡覺等生活習(xí)慣來(lái)體現(xiàn)的。

【升格佳作】（片段）

一次，它們找到一條大蚯蚓。“小黃嘴”眼尖，一下子咬住了蚯蚓的一頭?！靶』易臁笨吹今R上跑過來(lái)，咬住了蚯蚓的另一頭。你拉我扯，真像兩個(gè)小朋友在拔河。（吃食情景描寫逼真。）我在一旁不停地給它們鼓勁：加油！加油！兩只小鴨一會(huì)兒拉過來(lái)，一會(huì)兒扯過去，互不相讓。奶奶看見了，便用剪刀把蚯蚓從中間剪斷，小鴨各自吞下半條，才結(jié)束了這場(chǎng)“拔河”比賽。（把爭(zhēng)食情景想象成“拔河”，生動(dòng)而形象。）

小鴨慢慢長(zhǎng)大，它們每次總是連飛帶跑地奔向小溪，撲通撲通地跳進(jìn)水里。有的在岸邊較淺的地方，嘬著一張寬寬的嘴巴撈魚蝦；有的就像戲水的頑童，一個(gè)猛子將身子扎進(jìn)水里，又在很遠(yuǎn)的地方浮出水面；有的卻倒立起來(lái)，把頭沒入水中，讓兩只蹼爪在水面撲打著。（一組排比句活靈活現(xiàn)地寫出了群鴨下水后的各種姿態(tài)。）一會(huì)兒，鴨群就像聽到號(hào)令槍響似的，突然在水面上撲打著翅膀追逐起來(lái)。這條本來(lái)不寬的小溪，頓時(shí)被攪得渾水四濺、波浪翻滾。（歡騰的場(chǎng)面有力地突顯了鴨群的活力。）

【回訪復(fù)查】

修改后的語(yǔ)段非常成功，一方面是因?yàn)檫\(yùn)用比喻、擬人等手法進(jìn)行了細(xì)致的描寫，把小鴨爭(zhēng)吃蚯蚓、盡情游戲等場(chǎng)景寫得活靈活現(xiàn)；另一方面是融入了情感，如小鴨“拔河”，小作者在一旁鼓勁，難道你沒看出他真的把小鴨當(dāng)成朋友了嗎？鴨兒在水中嬉戲，就像一個(gè)個(gè)頑童，可見小作者是多么喜愛呀！