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陶行知,由“知行”到“行知”

2015-11-27 17:05趙雪峰
快樂作文·中年級 2015年11期
關(guān)鍵詞:手腦陶子唯心主義

趙雪峰

走近名人

陶行知(1891~1946),中國教育家。安徽歙縣人。兒時家境貧寒,為節(jié)省理發(fā)錢,母親總是親自為他理發(fā),常常剃個光頭,鄉(xiāng)里大人們都叫他“小和尚”。由于天資聰慧,愛好讀書,十二三歲就能背誦“四書”、“五經(jīng)”中不少篇章,人們又喜歡稱他“陶子”。陶行知為我國的教育事業(yè)作出了杰出貢獻,毛澤東稱他是“偉大的人民教育家”。

中國教育家陶行知,原名陶文濬。他年輕時信奉中國明代哲學(xué)家、教育家王陽明的“知是行之始,行是知之成”(意思是說:知是行的開始,行是知的完成。道德支配下的意念活動是行為的開始,符合道德規(guī)范要求的行為是“良知”的完成。實際上這是一種唯心主義的思想)的哲學(xué)思想,于是改名陶知行。意思是要讓自己知行合一。

后來,他通過教育實踐,認識到自己過去信奉的“知是行之始,行是知之成”的思想是不正確的,于是四十三歲時,他在《生活教育》半月刊上發(fā)表《行知行》一文,論述并主張“行是知之始,知是行之成”,于是又把自己的名字改為“行知”。意思是說:只有更多地行動起來,才能獲得更多的認識。表明他從唯心主義的認識論向唯物主義的認識論的轉(zhuǎn)化和發(fā)展。

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陶行知的教育名言:他認為,做教師的,一要誠實無欺,二要謙和有禮,三要自覺紀律,四要手腦并用,五要整潔衛(wèi)生,六要正確敏捷,七要力求進步,八要負責(zé)做事,九要自助助人,十要勇于為公,十一要堅韌沉著,十二要有始有終。

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