韓成杰
從不同的事情里會得到不同的啟示。如果寫一件事情,你卻得出了一個與這件事情毫不相干的啟示或結(jié)論來,作文就會失去意義,成為一篇凌亂的無用的文字。
“回來!快回來!”聽到了老人的呼喚,寵物狗聽話地調(diào)轉(zhuǎn)身子,準(zhǔn)備順著樓梯往下走。它剛一轉(zhuǎn)身,整個兒骨碌骨碌地滾了下去,在我的面前畫出一道黃色的弧線……
生存能力?我心中突然一震。我們身邊好多在父母全面呵護下長大的孩子,會不會也……
我不敢再想下去,加快步伐走向……
(《被寵壞的寵物狗》)
“骨碌骨碌地滾了下去”出現(xiàn)了什么樣的結(jié)果,文中沒有說。老人看到自己的狗狗滾下樓,有什么反應(yīng),文中也沒有交代。直接過渡到了“我”的思考上了,得出失去“生存能力”很可怕的結(jié)論。事情和結(jié)論之間是不是缺少相應(yīng)的聯(lián)系?
“回來!快回來!”聽到了老人的呼喚,寵物狗聽話地調(diào)轉(zhuǎn)身子,不知是哪條腿沒支撐住它肥胖、笨拙的身子,它整個兒骨碌骨碌地滾了下去,在我的面前畫出一道黃色的弧線……
看著嗚嗚呻吟的寵物狗,看著主人心疼的模樣,看著被嬌生慣養(yǎng)寵壞了的它,我想:它還有最基本的生存能力嗎?
生存能力?我心中突然一震。我們身邊好多在父母全面呵護下長大的孩子,會不會也……
我不敢再想下去,決定加快步伐走出封閉的家與校園,走向更加寬廣的大自然……(《被寵壞的寵物狗》)
啟示和結(jié)論,來源于事情。只有事情的經(jīng)過敘述清楚了,得出的啟示和結(jié)論才會自然、真實可信。通過修改,小作者按事情的發(fā)展順序,詳細記敘了寵物狗滾下樓梯的全過程。然后自然而然地得出了孩子在父母過度呵護下是很難成長的,無法獨立生活的深刻道理。最后,該如何做,該怎樣去做,是不是就不言自明了?這樣的事例是不是很有說服力?這樣的啟示是不是能啟發(fā)你,更深刻地影響你?
(編輯 QQ糖)