姜鐘光

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理系 貴陽 550081

加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)推進(jìn)高職院校學(xué)生工作新進(jìn)展

姜鐘光

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理系 貴陽 550081

學(xué)生工作是高職院校非常重要的中心工作之一，學(xué)生工作要取得良好成效，重要的一個因素是加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。本文先在分析了學(xué)生干部隊伍基本情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)的重要性，最后再結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗提出了加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)的具體舉措。

學(xué)生干部；隊伍建設(shè)；高職院校

1、學(xué)生干部隊伍基本情況分析

經(jīng)過在高職院校五年多的學(xué)生管理工作中對學(xué)生的了解，我覺得大部分學(xué)生干部都具有自身一定的特點(diǎn)和良好的品質(zhì)。

1.1 學(xué)生干部的特點(diǎn)

首先在思想上，大部分學(xué)生干部環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)、樂觀、積極、自信、觸角敏銳、與社會接觸緊密,特別容易融入新的環(huán)境及團(tuán)隊中。由于學(xué)習(xí)周期短、進(jìn)崗實(shí)訓(xùn)的機(jī)會多,他們會把精力和興趣更多地投入到學(xué)生工作中去,積極尋求鍛煉的機(jī)會,為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗。當(dāng)今社會越來越多的用人單位青睞技能型畢業(yè)生,學(xué)生干部在就業(yè)定位上更加清晰,在專業(yè)學(xué)習(xí)上更加注重職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),從而更積極投身學(xué)生工作,加強(qiáng)與用人單位的接觸以及與社會的接軌。

其次在工作上，學(xué)生干部在學(xué)生工作中擔(dān)當(dāng)重要的角色。學(xué)生干部源自于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生，他們是教師與學(xué)生之間的橋梁與樞紐。學(xué)生干部要堅持不懈地引導(dǎo)同學(xué),使其進(jìn)一步加深對主流思想的理解,樹立正確的價值觀和世界觀；要始終不渝地代表同學(xué),積極維護(hù)廣大同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益；要盡心竭力地服務(wù)同學(xué),堅持為同學(xué)解難事、辦實(shí)事、做好事。

另外，學(xué)生干部在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中總體上都能起著模范帶頭作用。學(xué)生干部是學(xué)生自己選出來的，是學(xué)生中的先進(jìn)分子，他們一般思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能夠模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，關(guān)心幫助同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，他們的言行舉止能直接影響其他學(xué)生，影響整個班集體。他們在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著表率的作用。

1.2 學(xué)生干部的良好品質(zhì)

首先是良好的精神品質(zhì)。學(xué)生干部來源于學(xué)生,一般情況下,進(jìn)入學(xué)生組織要經(jīng)過組織推薦、部門面試,進(jìn)而在干事崗位鍛煉一年,表現(xiàn)優(yōu)秀的干事才有機(jī)會被選舉擔(dān)任組織的負(fù)責(zé)人。因此,學(xué)生干部首先要具備高尚的道德品質(zhì),群眾基礎(chǔ)好,是同學(xué)的表率。同時要具備服務(wù)他人、包容他人、團(tuán)結(jié)集體的精神品質(zhì)。

其次是較全面的個人素質(zhì)。在大學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部是一個全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的好機(jī)會,作為老師與同學(xué)的橋梁和樞紐,學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)學(xué)生,因此必須嚴(yán)格要求自己才能具有榜樣的力量。同時一般還具有較高的政治覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)與集體感。

再次是較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。學(xué)生干部是學(xué)生群體的核心力量,是學(xué)生工作的主力軍,負(fù)責(zé)協(xié)助教師組織策劃校園大小活動。他們參加學(xué)生活動、社會實(shí)踐比較多,在校園活動和社會實(shí)踐中得到良好好鍛煉,組織管理能力較強(qiáng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)的重要性

2.1 加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)是促進(jìn)高職院校健康發(fā)展的需要

加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，對于培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成健康向上、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，具有十分重要的意義。像貴陽護(hù)理職院2011年完成了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作，每年舉行的“5.12護(hù)生授帽活動、12.9歌詠比賽、校運(yùn)會和生態(tài)文明校園建設(shè)”等大型活動，加上學(xué)院2011年協(xié)辦第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會等活動，我們的學(xué)生干部在相關(guān)活動工作中都發(fā)揮了積極的作用。各項活動培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力、組織能力、管理能力，他們?yōu)樨S富校園文化等方面做了很多工作，取得了積極成效。在維護(hù)校園穩(wěn)定方面，學(xué)生干部按照黨和政相關(guān)部門的要求，堅持正確的立場，積極做好同學(xué)們的工作，發(fā)揮了積極的作用。學(xué)院高質(zhì)量地完成了思想政治教育評估工作和申請省級示范性學(xué)院的相關(guān)工作，學(xué)生干部在其中也發(fā)揮了重要的作用。

2.2 加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)是引導(dǎo)高職院校學(xué)生健康成長的需要

我國高等職業(yè)教育近些年來發(fā)展迅速，作為學(xué)生中的代表，學(xué)生干部也必須始終走到適應(yīng)發(fā)展環(huán)境的最前端。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，建設(shè)好學(xué)生干部隊伍，對于引導(dǎo)大學(xué)生健康成長具積極的推動作用。學(xué)生干部在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著模范帶頭作用。學(xué)生干部是學(xué)生自己選出來的，是學(xué)生中的先進(jìn)分子，他們一般思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能夠模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，關(guān)心幫助同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，他們的言行舉止能直接影響其他學(xué)生，影響整個班集體。他們在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著表率的作用。另外，如果把學(xué)生干部建設(shè)好，把學(xué)生干部培養(yǎng)好，對于提高他們的就業(yè)能力也很有幫助，也能帶動更多學(xué)生共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)的的主要舉措

3.1 認(rèn)真做好學(xué)生干部的選拔工作

選好學(xué)生干部是建立一支優(yōu)秀學(xué)生干部隊伍并做好學(xué)生工作的關(guān)鍵，選拔要以考察學(xué)生的綜合能力為選拔標(biāo)準(zhǔn)，堅持“公開、公平、民主、集中、透明”的原則。競選前,注意觀察、了解,發(fā)現(xiàn)合適人選,做好宣傳工作,動員他們參加競選,爭取讓更多的優(yōu)秀學(xué)生參與競選。在競選制度上采取民主與集中相結(jié)合的原則,在學(xué)生代表投票后作進(jìn)一步的調(diào)查和了解,把那些堅持正確的政治方向、具有堅定共產(chǎn)主義信念、具有優(yōu)良的道德品質(zhì)、有魄力有能力和有較高威信的優(yōu)秀學(xué)生充實(shí)到學(xué)生干部隊伍中。最后,在確定學(xué)生干部和學(xué)生干部分工時,充分考慮到學(xué)生干部的性別、性格和能力結(jié)構(gòu),考慮各成員之間的兼容和互補(bǔ)性,使學(xué)生干部能完全發(fā)揮其特長和才能。

3.2 建立健全的培養(yǎng)機(jī)制,對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)

健全培養(yǎng)機(jī)制，提升學(xué)生干部的培養(yǎng)效果 通過系統(tǒng)的、有組織、有計劃的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、社會實(shí)踐等，使學(xué)生干部逐步具備良好的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、身心素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力等。定期通過學(xué)生工作例會等對學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn)是提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)的重要途徑。培訓(xùn)要圍繞學(xué)生干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)、職責(zé)，學(xué)生干部的考核及評價、發(fā)揮團(tuán)體精神，做好班集體、團(tuán)支部建設(shè)工作實(shí)踐、學(xué)生會干部如何創(chuàng)新工作思路開展工作，學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，學(xué)生干部如何提高工作創(chuàng)新能力和服務(wù)水平等，采取集中授課、講座、召開座談會分組討論等多樣化的形式對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。充分實(shí)施例會制度，研討工作、布置任務(wù)、交流思想、反饋信息、并做好會議記錄。工作例會由主要學(xué)生干部組織，由指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)。通過例會制度達(dá)到提高工作水平的目的。

3.3 對學(xué)生干部隊伍精心指導(dǎo)，有效管理

黨委、黨總支都要高度重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，要經(jīng)常給予學(xué)生干部在工作上指導(dǎo)，鼓勵他們獨(dú)立開展工作，放手讓他們干，但不是甩手讓他們自己干，該過問的要過問，該鼓勵的要鼓勵，該阻止的要阻止；在管理上，要給學(xué)生干部提要求，指導(dǎo)他們定計劃，檢查他們工作的效果，工作中不能管的過多、過細(xì)，不然就限制了他們主觀能動性的發(fā)揮。

3.4 建立有效的激勵、考核和監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)生管理

在激勵方面，可以運(yùn)用晉升、贊賞等手段來調(diào)動學(xué)生干部的工作積極性。對樂于為同學(xué)服務(wù)、為班級、院系、學(xué)校做出一定成績的學(xué)生干部，采取相應(yīng)的獎勵措施，如評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)生社會工作獎”、“優(yōu)秀組織獎”等，對學(xué)生干部的工作進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。 同時，制訂一套切實(shí)可行的學(xué)生干部聘用制度、檔案制度、學(xué)生工作量化考核制度、獎懲制度等科學(xué)有效的考核體系?？己梭w系能量化的盡量量化,不能量化要有定性說明,以便于操作。根據(jù)學(xué)生干部的特點(diǎn)及目前的現(xiàn)狀，建立健全學(xué)生干部隊伍建設(shè)制度、學(xué)生干部管理制度、學(xué)生干部考核制度來約束學(xué)生干部中的不良行為和現(xiàn)象，學(xué)生干部的各項規(guī)章制度應(yīng)切實(shí)可行，便于操作，以便于能保障學(xué)生干部工作持續(xù)、有效地開展。

3.5 促進(jìn)學(xué)生干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展

高職學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和周期決定了我們學(xué)生流動快的特點(diǎn)。新生入學(xué)對學(xué)院不熟悉,需要一個適應(yīng)過程,三年級的學(xué)生基本上都參加實(shí)習(xí)和忙于找工作,所以應(yīng)該把學(xué)生干部主力定在二年級學(xué)生中。針對這一特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部梯隊建設(shè),大力發(fā)掘新人,要善于發(fā)現(xiàn)踏實(shí)肯于、有較高的思想素質(zhì)、積極向黨組織靠攏、工作能力強(qiáng)和有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀學(xué)生干部。同時要注意在學(xué)生會中對新生學(xué)生干部力量的吸收,對他們進(jìn)行以老帶新一對一的培養(yǎng)。以保證學(xué)生干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，保證學(xué)院學(xué)生活動和相關(guān)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

[1]周強(qiáng)同志在全國加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作座談會上的講話.2006-07-18.

[2]冉鄭潔.孟新智.高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的分析與探討[J].高教高職研究,2007,6.

[3]王建平,金文.高校學(xué)生干部培養(yǎng)中的目標(biāo)激勵機(jī)制[J].湖北社會科學(xué),2003,07.

[4]杜暖男.淺談新時期高職院校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)[J].河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2008年6月.

[5]郝鵬.《高校學(xué)生干部素質(zhì)及其培養(yǎng)》,《星火論談》,2004年2月.

[6]周六春.論新時期高校學(xué)生干部的培養(yǎng)[J].教育與職業(yè),2008,11.

[7]王俐鳳.論高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè).http://www.studa.net/ gaodeng/090211/09510237.html.2009,02.

[8]段宜學(xué).高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)淺見.http://www.studa.net/ zhiye/091129/1056312.html.2009，11.

姜鐘光，男，苗族，貴州錦屏人，1985年2月，講師，現(xiàn)為貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理系專職輔導(dǎo)員，主要從事學(xué)生思想政治工作實(shí)踐及研究工作.