劉艷燕

作文課堂導(dǎo)語(yǔ)

蘇軾在《飲湖上初晴后雨二首·其二》中云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”詩(shī)人把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妝飾，瀲滟水光是她濃艷的粉脂，不管她怎樣打扮，總能很好地烘托出天生麗質(zhì)和迷人的神韻。不僅西湖之美有濃有淡，文章的情感也有濃有淡，“濃”即感情濃烈、外現(xiàn);“淡”即感情平和、內(nèi)斂。只要處理得當(dāng)，“濃”也好，“淡”也罷，文章都可以達(dá)到“感情真切”的境界。

【考綱概述】

感情是文章的生命，白居易說(shuō)“感人心者，莫先乎情”，這就告訴我們，寫(xiě)文章一定要有真情實(shí)感。唯有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人心，才能引發(fā)讀者共鳴?！案星檎媲小笔歉呖甲魑牡幕A(chǔ)等級(jí)要求之一，也是對(duì)作文內(nèi)容方面的基本要求之一?！案星檎媲小币笪覀?cè)谖恼轮凶匀坏乇磉_(dá)真實(shí)的感情，感情的流露要給人以真實(shí)感、真誠(chéng)感，不膚淺，不矯情，更不夸飾。感情的抒發(fā)要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。不少同學(xué)心中有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為感情強(qiáng)烈才稱(chēng)得上好作文。不錯(cuò)，感情強(qiáng)烈直露，自然不矯情，確實(shí)算得上感情真切;但感情平和、內(nèi)斂，真實(shí)、客觀，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，也符合“感情真切”的要求。

[范文例舉]

片段一：

剛過(guò)正午，陽(yáng)光還直射得厲害。在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，耳邊響起了那熟悉的哨聲。我再次打量他，他赤裸著上身，皮膚已經(jīng)曬得黝黑，手臂上的汗成串往下流，下身穿著一條灰色短褲，左腳趿拉著破舊的拖鞋，右腿截肢，只剩下一小截小腿兀然地垂在輪椅旁，輪椅上放著一個(gè)水瓶，瓶里的水已經(jīng)快見(jiàn)底。“嘟——嘟——”對(duì)，是哨聲！哨子銀白色的外殼在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光。他雙手扶在輪椅上，先是左腳用力一撐，然后是輪椅挪動(dòng)一步——他就是這樣“行走”的！

看著他無(wú)比艱難的行進(jìn)，看著他慢慢移動(dòng)的背影，我震驚了：究竟是一股怎樣的力量支撐著他敢于走下去，就這樣一步一步走完那段路程？而且我想，他今天是這樣，昨天，前天……必然也是這樣，風(fēng)雨無(wú)阻！還有那一聲聲堅(jiān)定的哨聲——是為了提醒行人和車(chē)輛，還是為了鼓勵(lì)自己？我甚至推想：如果他不堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，他的肌體隨時(shí)都有可能萎縮，他會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)出不了家門(mén)的人;如果他不堅(jiān)持鍛煉，他的意志隨時(shí)都有可能垮掉，隨時(shí)都可能產(chǎn)生活不下去的念頭。我感覺(jué)，這條路上不僅有他滴落的汗水，有他移動(dòng)的身影，更是有著他強(qiáng)大的生存能量，即使我不知道他的人生信念是什么，但是他的行為足以讓我震驚——有時(shí)，生活便是如此，當(dāng)你的能量足夠強(qiáng)大時(shí)，做出來(lái)的事一定能讓每一個(gè)人震驚！

（選自胡東森《陌生人的能量》）

片段二：

從小到大，除了上小學(xué)時(shí)給母親寫(xiě)過(guò)幾回賀卡以外，幾乎未在母親的生日給母親做過(guò)任何事情，甚至差點(diǎn)忘記了母親的生日。今年我過(guò)生日那天，我正在上學(xué)，母親打我寢室的電話，從5點(diǎn)一直打到6點(diǎn)，只為給我說(shuō)一句“生日快樂(lè)”。有人說(shuō)，一個(gè)人的生日其實(shí)是母親的受難日——沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的生日不應(yīng)該讓母親為她祝福，而應(yīng)該在這一天反過(guò)來(lái)感恩母親，感謝她經(jīng)受分娩的苦難帶給自己生命——而我直到繁星高懸夜空才想起今天是她的生日，心中羞愧不已。

看著墻上掛著的鐘，已經(jīng)指向了九點(diǎn)，有些人也許已經(jīng)酣然入睡了，但我堅(jiān)信我的母親一定還沒(méi)有休息。母親一定還在那嘈雜的、充滿刺鼻消毒藥水的養(yǎng)雞房里揮汗如雨。她手中握著的一定是那給啄得流血的小雞，正在給它包扎，沒(méi)有人會(huì)想到今天是她的生日，除了外婆，也許她自己也會(huì)忘記今天是她的生日，她只會(huì)記得今天是星期三，兩天后她的兒子將會(huì)回來(lái)……

（選自甘甜《母親的生日》）

[范文解析]

片段一敘寫(xiě)一位殘疾陌生人在路上利用輪椅“行走”鍛煉的畫(huà)面，表達(dá)了作者對(duì)殘疾陌生人生存能量——頑強(qiáng)的生存信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的贊頌。在情感的處理方面，作者借助想象議論抒情，感情濃烈直露。先是反問(wèn)“究竟是一股怎樣的力量支撐著他敢于走下去，就這樣一步一步走完那段路程？”進(jìn)而感嘆“他今天是這樣，昨天，前天……必然也是這樣，風(fēng)雨無(wú)阻！”接下來(lái)，又扣住“哨聲”發(fā)問(wèn)：“那一聲聲堅(jiān)定的哨聲——是為了提醒行人和車(chē)輛，還是為了鼓勵(lì)自己？”進(jìn)一步又反推：“如果他不堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)……如果他不堅(jiān)持鍛煉……”在此基礎(chǔ)上作者點(diǎn)明“這條路上……有著他強(qiáng)大的生存能量”“他的行為足以讓我讓我震驚”。最后直抒胸臆：“當(dāng)你的能量足夠強(qiáng)大時(shí)，做出來(lái)的事一定能讓每一個(gè)人震驚！”由于有前一段敘述描寫(xiě)文字的鋪墊，顯得水到渠成，自然流露，并不矯情。

片段二的語(yǔ)言則顯得本色、樸素，情感平和而內(nèi)斂。在作者眼里，質(zhì)樸的親情不需要任何修飾，只需自然而然地寫(xiě)出來(lái)即可——從某種程度上說(shuō)，這可能也是親情抒懷類(lèi)文章寫(xiě)作的最佳境界。作者先議論“一個(gè)人的生日不應(yīng)該讓母親為她祝福，而應(yīng)該在這一天反過(guò)來(lái)感恩母親，感謝她經(jīng)受分娩的苦難帶給自己生命”，進(jìn)而描寫(xiě)母親在養(yǎng)雞房里勞作的畫(huà)面，“她手中握著的一定是那給啄得流血的小雞，正在給它包扎”，毫無(wú)技巧卻又渾然天成;特別是末尾句“她只會(huì)記得今天是星期三，兩天后她的兒子將會(huì)回來(lái)……”娓娓道來(lái)卻讓人淚奔不止?？梢?jiàn)，文章情感的處理，不一定非要強(qiáng)烈才行，并不是作者越大力煽情，讀者就越能被感動(dòng)得熱淚盈眶。相反，適當(dāng)?shù)碾[忍和節(jié)制，讓畫(huà)面和細(xì)節(jié)傳情，會(huì)起到更好的效果。

[類(lèi)文生成]

多數(shù)情況下，“感情真切”是對(duì)敘述類(lèi)文體的要求。那么，敘述類(lèi)文章如何做到“感情真切”呢？

首先，要學(xué)會(huì)抒寫(xiě)真實(shí)的情感?！罢鎸?shí)”是指作者在文章中表達(dá)的感情要符合生活實(shí)際，不違背生活規(guī)律。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是敢于“說(shuō)真話”“抒真情”。老舍之子——舒乙在《父子情》中，寫(xiě)對(duì)父親的第一次記憶竟是父親做示范教他撒尿！汪曾祺在他的《多年父子成兄弟》中，還寫(xiě)了父親給兒子倒酒、點(diǎn)煙的細(xì)節(jié)。敢于說(shuō)真話，抒真情，并不會(huì)貶低自己，相反，讓人可親可信。寫(xiě)作文是需要想象和加工的，但這和“說(shuō)實(shí)話”并不矛盾。感情的傾訴沒(méi)有條條框框，人類(lèi)的感情是豐富的，只要是健康、正常的真情，就可以如實(shí)表達(dá)。

其次，要學(xué)會(huì)抒寫(xiě)真切的感受?！罢媲小笔侵父星榈谋磉_(dá)要具體、深切而自然。感情的傳達(dá)要掌握一定的度。這就涉及到文章感情“濃”與“淡”的處理技巧?！皾狻迸c“淡”的處理需要根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)定，濃烈深摯的情感來(lái)源于自己對(duì)生命、生活、人生等深刻的體驗(yàn)，只有自己先感動(dòng)了，才能感動(dòng)別人。有的文章，比如抒寫(xiě)親情的文章，適宜在樸素、恬淡的敘述描寫(xiě)中融入了濃濃的親情，借看似平凡的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)親人身上的“光點(diǎn)”，太過(guò)于強(qiáng)烈或濃烈則顯得不夠自然。

三要學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?。既可直抒胸臆，讓情感像積蓄的水流在閘門(mén)開(kāi)放瞬間奔流直泄一樣，直接而濃烈;也可間接抒情，如寓情感于事件、畫(huà)面或細(xì)節(jié)中，在敘述描寫(xiě)的字里行間滲透作者的感情。如下面的片段：

他是個(gè)小胖子，短短的腿，走起路來(lái)，蹣跚可笑;若快走或跑，便更“好看”了。他有時(shí)學(xué)我，將兩手疊在背后，一搖一擺的;那是他自己和我們都要樂(lè)的。（朱自清《兒女》）

這是朱自清寫(xiě)他的孩子潤(rùn)兒走路的姿態(tài)，特別寫(xiě)了孩子學(xué)父親踱四方步的情景，字里行間洋溢著潤(rùn)兒的天真可愛(ài)和父親對(duì)兒子的欣喜歡愉。這樣的即事寓情，不要求再現(xiàn)事件的整個(gè)發(fā)展過(guò)程，只要求勾勒出粗略輪廓，敘述中融入明顯的主觀情感，就讓人感到淡而有味。

[有感寫(xiě)作]

閱讀下面的材料，按要求作文。

我們總以為，一切溫暖來(lái)自我們體外。比如太陽(yáng)、火爐，殊不知，我們的心就是一顆太陽(yáng)，一只火爐。當(dāng)我們處于寒冷、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，我們也可以自己溫暖自己。

請(qǐng)以“有一種溫暖來(lái)自自身”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，感情真切。