李偉

一

室外，換了一種光禿禿發(fā)型的梓樹(shù)心不在焉，在寒風(fēng)中搖搖擺擺。

圣誕節(jié)的前一天上午，5班教室里像開(kāi)了鍋的粥一樣，嘟嘟嘟直冒泡。小刺猬他們幾個(gè)滿(mǎn)臉通紅議論著、猜測(cè)著，明天會(huì)有哪幾個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的家伙會(huì)在晚會(huì)上“一展歌喉，鼻涕直流”，晚會(huì)上又會(huì)有什么好吃的，不會(huì)又是去年那種酸得人齜牙咧嘴的橘子吧。還有，新來(lái)的老師厲不厲害，是不是像楊戩一樣長(zhǎng)著三只眼。

小刺猬本來(lái)叫蕭赤緯，這家伙稀稀的頭發(fā)一根根豎起來(lái)，胖乎乎的，還會(huì)逆生長(zhǎng)，都六年級(jí)了，個(gè)子還只有二年級(jí)同學(xué)高，所以同學(xué)們喜歡叫他小刺猬。據(jù)說(shuō)他老爸有次氣憤地說(shuō)，要把他交給樓下的拉面師傅拉長(zhǎng)一點(diǎn)。小刺猬聳聳肩回答：“老爸，那我可以裝多少碗呢？肯定很值錢(qián)吧！”小刺猬最怕“三只眼”的老師，昨天請(qǐng)假回家生寶寶的班主任老師，就長(zhǎng)著“三只眼”，前面兩只，后腦勺上還有一只。這么說(shuō)吧，就是她背對(duì)著你，你做了什么違反《小學(xué)生一日常規(guī)》的事情，她都會(huì)看得到。比如，那次放學(xué)在樓梯間，小刺猬在班主任背后，把書(shū)包塞進(jìn)棉襖里，裝成孕婦，屁股兩邊搖擺，模仿模特走貓步，一些女生捂著嘴，吃吃地笑著，小心臟都快笑出來(lái)了。哪曉得班主任的后眼睛瞧見(jiàn)了，她猛一回頭，小刺猬當(dāng)然就淋了一場(chǎng)唾沫雨。

小刺猬不明白，班主任是如何發(fā)現(xiàn)他的孕婦牌貓步的。吳婷婷說(shuō)：“你傻呀，同學(xué)們一笑，老師覺(jué)得不對(duì)勁，自然會(huì)回頭看個(gè)究竟，再說(shuō)了，樓梯間有個(gè)大衣冠鏡，你的‘丑惡嘴臉都在老師的眼里喲！”

班長(zhǎng)的解釋有點(diǎn)道理，但是小刺猬還是覺(jué)得班主任有三只眼，厲害得可以打敗奧特曼了。

新老師飄進(jìn)教室，腳步輕輕的，像個(gè)喵星人，不，還是比喻美一點(diǎn)兒，如同一片紅云慢慢飄進(jìn)教室，又像一朵紅玫瑰盛開(kāi)在講臺(tái)上。

從老師慢悠悠的動(dòng)作上看……小刺猬長(zhǎng)嘆一口氣，用手指敲了一下桌子，對(duì)同桌說(shuō)：“呵呵，大可放心好了。從行動(dòng)上看，眼前的新老師是個(gè)比柿子還軟的軟妹子?！?/p>

新老師自我介紹：“我叫朵玫瑰，今年十九歲……”

小刺猬馬上接過(guò)話(huà)茬，捏著鼻子模仿女生的聲音，說(shuō)起本山大叔那個(gè)著名小品《相親》里的臺(tái)詞：“俺叫魏淑芬，女，二十九，至今未婚……”

同學(xué)們哄堂大笑，朵老師卻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)她的介紹。

小刺猬的陀螺屁股又在凳子上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，他學(xué)起電視上林志玲做廣告的聲音：“我魅，我美，九朵玫瑰?！?/p>

朵老師笑起來(lái)，“這位同學(xué)不錯(cuò)啊，很有表演才華，我很想認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)你自我介紹一下好嗎？”

小刺猬準(zhǔn)備迎接軟妹子老師的暴風(fēng)驟雨，哪想到是一片和煦的陽(yáng)光。旁邊趙子銘幫忙介紹小刺猬：“他姓小，小人的小，小氣的小，小丑的小，名字叫刺猬。老師，您見(jiàn)過(guò)刺猬嗎？你看他的頭發(fā)?！?/p>

朵老師看了看小刺猬的頭發(fā)，的確和刺猬一樣，又短又硬，還粘著一些稻草，一根根豎起來(lái)?！安诲e(cuò)啊，有個(gè)性，我看啊，小刺猬很有眼光哦，你看潘瑋柏、鄭允浩，還有韓庚，都是我們小刺猬這樣的發(fā)型嘛！不過(guò)，要是小刺猬把頭發(fā)洗洗，會(huì)更加閃亮的。”

小刺猬有點(diǎn)不好意思，奇怪，這個(gè)軟妹子有點(diǎn)說(shuō)不清楚。你欺負(fù)她，放水淹她，她輕輕鏟起一鐵锨土，掩去了你的水。

介紹完畢，同學(xué)們猜測(cè)，這節(jié)課老師應(yīng)該不會(huì)講課了，同學(xué)們都想著圣誕節(jié)的晚會(huì)呢！哪有心思聽(tīng)字詞訓(xùn)練，教室里依舊充滿(mǎn)著一張張漲紅的小臉和無(wú)休無(wú)止的竊竊私語(yǔ)。

朵老師嫣然一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，明天就是圣誕節(jié)，我們今天應(yīng)該慶祝一下對(duì)吧？”

耶！同學(xué)們興奮至極：“對(duì)啊，老師，怎么慶祝呢？”

朵老師說(shuō)：“我們做幾道習(xí)題慶祝一下，怎么樣？”

滿(mǎn)教室都是笑聲，這朵老師蠻幽默??！

二

小刺猬上課時(shí)是坐不住的，不是側(cè)身和左邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是勾著頭和右邊的周蹦蹦搞惡作劇。這不，他看見(jiàn)前排女同學(xué)的辮子在自己的課桌上掃來(lái)掃去，心生一計(jì)，用小圖釘把女同學(xué)辮子釘在自己桌子上了，女同學(xué)意識(shí)到辮子失去了“人身自由”，羞憤得暗自落淚。旁邊的男同學(xué)王虎一見(jiàn)，扭著頭和小刺猬爭(zhēng)論，打抱不平說(shuō)小刺猬臭不要臉，只會(huì)欺負(fù)女生。

爭(zhēng)吵聲漸漸大起來(lái)，小刺猬和王虎竟然站起來(lái)，指責(zé)對(duì)方，一個(gè)說(shuō)你多管閑事多吃屁，一個(gè)說(shuō)你就會(huì)欺負(fù)女生不算好漢。

朵老師的習(xí)題講了不到吃完半根雪糕的工夫，就被他們的爭(zhēng)吵聲打斷了。朵老師飄到小刺猬面前，說(shuō)：“小刺猬先生，少安毋躁！你看你們吵架，全班同學(xué)都沒(méi)法上課了。你看怎么辦？”

小刺猬知道朵老師的言下之意，小聲嘀咕：“怎么辦？涼拌唄。涼拌是老師的拿手好戲?！?/p>

朵老師的耳朵特尖，她聽(tīng)到了小刺猬的話(huà)。她緩緩地說(shuō)：“老師不會(huì)做菜，也不知道涼拌。”

小刺猬說(shuō)：“那就寫(xiě)檢討。我寫(xiě)還不成?！蓖趸⑵沉艘谎坌〈题?，那是在責(zé)怪小刺猬：見(jiàn)過(guò)豬，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬人，你這豬人，笨得夠水平啊，老師又沒(méi)叫你寫(xiě)檢討，何苦呢？你這不是自投羅網(wǎng)嗎？

寫(xiě)檢討嘛，小菜一碟，因?yàn)橐郧胺高^(guò)很多錯(cuò)誤，小刺猬寫(xiě)的檢討，都可以鋪滿(mǎn)一操場(chǎng)了。也因?yàn)閷?xiě)檢討的水平之高、速度之快，他經(jīng)常為同學(xué)代寫(xiě)檢討，同學(xué)們對(duì)他也有回報(bào)——可以賣(mài)錢(qián)的知了殼啊、捕魚(yú)的罾子啊、滾鐵環(huán)啊，還有各類(lèi)零食，都快堆成一座山了。

對(duì)于小刺猬自投羅網(wǎng)，朵老師微微一笑說(shuō)：“我們下課再商量好嗎？”

下課了，小刺猬和王虎很自覺(jué)地到了老師辦公室，小刺猬像棵樹(shù)，站得筆直筆直的。朵老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小刺猬，我同意你們寫(xiě)檢討，但是要把檢討當(dāng)成一篇作文來(lái)寫(xiě)，題目就是：吵架?！?/p>

小刺猬納悶了：把檢討寫(xiě)成一篇作文，還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。管他呢！寫(xiě)了再說(shuō)，憑我“檢討大王”的頭銜，三下兩下搞定，寫(xiě)完了摸魚(yú)去。小刺猬喜歡冬天摸魚(yú)，他不怕冷，卷起褲腿，那些又大又肥的鯽魚(yú)就躲在塘底的泥巴里，半個(gè)時(shí)辰，準(zhǔn)能摸兩碗魚(yú)?；丶野彦仧裏?，倒油，小蔥姜絲一丟，小火把魚(yú)煎得兩面黃黃的，再盛一碗香噴噴的米飯，扒一口咬一塊魚(yú)，別提多美氣。

小刺猬拿出筆和紙，字像不斷藤的絲瓜，不一會(huì)兒就在紙上鋪開(kāi)來(lái)。檢討寫(xiě)好后，雙手遞給朵老師。小刺猬知道，按以往的慣例，雙手遞上表示尊敬老師，也表示認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，檢討是很容易通過(guò)的，只要老師說(shuō)可以了，下回注意啊什么的，那就算OK了。下一步，嘿嘿，放心去摸魚(yú)吧。小刺猬在心里喊：鯽魚(yú)鯽魚(yú)，你是我的菜，鯽魚(yú)鯽魚(yú)，快到我碗里來(lái)！

王虎擠牙膏一樣也擠好了檢討，交給了朵老師。

朵老師心里咋想的呢？別的老師看了檢討，要么通過(guò)，要么“復(fù)習(xí)”一遍往日的批評(píng)，今天朵老師倒好，既不說(shuō)通過(guò)，也不批評(píng)。她葫蘆里賣(mài)的什么藥？

朵老師拿起筆，在他們的檢討上勾勾畫(huà)畫(huà)的。小刺猬心想：我的媽呀！別真的是把檢討當(dāng)成作文在改吧！

果不其然，朵老師改得還很認(rèn)真。改完后，小刺猬和王虎被老師叫到跟前。

朵老師說(shuō)：“小刺猬同學(xué)的這篇作文，語(yǔ)言通順，層次清楚，但是中心不突出，領(lǐng)悟不充分，體會(huì)不深刻。作文題目是吵架，重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)吵架的過(guò)程對(duì)不對(duì)？你看你吵架過(guò)程就一句話(huà)：我們今天在課堂上吵了一架。而且領(lǐng)悟也太簡(jiǎn)單，缺乏心理描寫(xiě)，心理描寫(xiě)可以突出主題??！你看王虎的檢討，心理描寫(xiě)多棒：‘我站起來(lái)吵架，就是要在同學(xué)們面前滅滅小刺猬的威風(fēng)，欺負(fù)女同學(xué)算什么英雄好漢！有本事，我們拍洋畫(huà)、打冰溜子去。看誰(shuí)能干！王虎同學(xué)認(rèn)識(shí)也充分，還運(yùn)用了修辭手法。他說(shuō)：‘我們吵架，耽誤了老師講課，相當(dāng)于謀殺了全班同學(xué)的生命，因?yàn)橐粋€(gè)名人講過(guò)，浪費(fèi)別人的時(shí)間，就是謀財(cái)害命。我們不是貓，沒(méi)有九條命，所以我們都要珍惜生命。王虎唯一不足的是語(yǔ)言不太通順，敘述混亂了一些，看來(lái)還是寫(xiě)檢討寫(xiě)少了的原因。王虎，你愿意多寫(xiě)點(diǎn)檢討嗎？”

王虎一愣說(shuō)：“不愿意?！?/p>

朵老師說(shuō)：“好啊，那就好好表現(xiàn)，不犯錯(cuò)，或者少犯錯(cuò)，好嗎？”

朵老師回過(guò)頭，對(duì)小刺猬和王虎說(shuō)：“你們把作文互相看一看，然后綜合成一篇作文?！?/p>

綜合了的作文真的很漂亮，兩個(gè)月后，一家雜志還刊登了這篇富有意思的檢討作文。不過(guò)，雜志上用的署名是他們的筆名：虎刺。

收到樣刊的那天，小刺猬和王虎下河抓了十幾條小魚(yú)，讓奶奶做了魚(yú)羹湯，兩個(gè)人滿(mǎn)嘴流油地狠狠慶祝了一番。

三

也許是石破天驚發(fā)表了半篇文章（和王虎一人一半）受到了鼓舞，小刺猬的錯(cuò)，好似冬眠的青蛙，躲到哪個(gè)洞里，漸漸看不到了。但是青蛙會(huì)在春天醒來(lái)，小刺猬的錯(cuò)也會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化嗎？

唉，還不到春天呢，小刺猬的錯(cuò)可憋不住了。那天下雪，小刺猬使了一個(gè)鬼點(diǎn)子，把雪捏成一個(gè)雪丸子，扔在食堂里正在吃飯的一個(gè)女同學(xué)飯盒里。氣得女孩當(dāng)場(chǎng)哭得一把鼻涕一把淚的。

朵老師聽(tīng)到同學(xué)們的反映后，立即跑過(guò)來(lái)。面對(duì)朵老師，小刺猬的腳趾在保暖鞋里不停抓著鞋底，極不自在。朵老師會(huì)用什么招數(shù)來(lái)懲罰自己呢？

朵老師用眼神把小刺猬喊出去了。在食堂門(mén)口，朵老師問(wèn)：“你不是有意要惹同學(xué)的，對(duì)吧？有時(shí)就是控制不了自己，想找點(diǎn)樂(lè)子，玩一下，對(duì)嗎？”

小刺猬心里咯噔一聲，暗暗佩服朵老師，朵老師難道就住在自己的心里？

小刺猬點(diǎn)點(diǎn)頭，這次可是真誠(chéng)的。

朵老師說(shuō)：“那你知道該做些什么了。”

小刺猬低著頭來(lái)到那個(gè)女生面前，認(rèn)真說(shuō)了聲“對(duì)不起”。還在打飯窗口重新買(mǎi)了一份飯菜，拱手送到那女生面前，“別哭了，請(qǐng)?jiān)徫液脝?？如果你不原諒我，那我也哭一下，把眼淚賠給你！行嗎？”

女生開(kāi)始時(shí)不作聲假裝還在生氣，后來(lái)還是忍不住撲哧一聲笑翻了。

小刺猬興奮起來(lái)，“謝謝你原諒我，我放學(xué)幫你背書(shū)包，背一百次，連續(xù)一百次，說(shuō)話(huà)算數(shù)。以后你要犯錯(cuò)，我?guī)湍銓?xiě)檢討?！?/p>

朵老師要外出學(xué)習(xí)一周。這個(gè)振奮人心的消息，吹到小刺猬的耳朵后，他就像雪糕蘸著辣椒醬吃了一大口，辣！爽！涼！還有點(diǎn)擔(dān)心誘發(fā)那顆蛀牙疼痛。

小刺猬最擔(dān)心自己老毛病復(fù)發(fā)，開(kāi)始不停犯錯(cuò)誤搗蛋。朵老師呢，和小刺猬心里一樣，她也擔(dān)心自己走后小刺猬把教室攪成一鍋粥。

臨行前，朵老師把小刺猬叫到辦公室。小刺猬明白，這是朵老師要給自己念緊箍咒兒。也就疼一下，等老師一走，就輕松了。

朵老師交給小刺猬一個(gè)很精致很好看的紅布袋，上面有一朵朵梅花，“我們一起玩?zhèn)€游戲好嗎？這個(gè)布袋里有七個(gè)紙鶴，是老師疊的，老師走后，你每天取出一個(gè)紙鶴看看?？刹灰屍渌瑢W(xué)知道喲，這是我們兩人的秘密?！?/p>

小刺猬拿著那個(gè)紅布袋，突然激動(dòng)得發(fā)抖，他想起自己看過(guò)的《三國(guó)演義》里的諸葛亮，臨戰(zhàn)前把一個(gè)錦囊交給出征的大將軍，還交代大將軍如此如此，這般這般。

第一天，小刺猬打開(kāi)了紙鶴，全班平安無(wú)事。第二天，看了紙鶴，小刺猬渾身覺(jué)得有使不完的勁頭，他在大掃除課上，把班上的衛(wèi)生包干區(qū)掃得干干凈凈，那窗臺(tái)，像小貓?zhí)蜻^(guò)一樣，光光亮亮的。第三天，小刺猬主動(dòng)把那些站路隊(duì)時(shí)站得像蛇一樣的隊(duì)伍，擺弄得整整齊齊。還得了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。

周末的一天，小刺猬早早就到校門(mén)口，東張西望。門(mén)衛(wèi)爺爺問(wèn)：“孩子，看什么吶！又要叫家長(zhǎng)了是嗎？”

小刺猬瞇瞇眼，歪著腦袋對(duì)門(mén)衛(wèi)爺爺說(shuō)：“才不是呢！”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，小刺猬看到了一個(gè)小紅點(diǎn)，一步步走來(lái)，對(duì)，朵老師！小刺猬像只燕子飛過(guò)來(lái)，“朵老師回來(lái)啦！朵老師回來(lái)啦！”說(shuō)著，掠走了朵老師手里的大袋子。

一群燕子飛過(guò)來(lái)，朵老師被呢喃的燕語(yǔ)包圍著。大冬天，一團(tuán)白乎乎的熱氣在校門(mén)口格外顯眼。

朵老師問(wèn)：“同學(xué)們，我走了，你們表現(xiàn)怎樣？”

“朵老師，大家表現(xiàn)都很好，小刺猬這周表現(xiàn)可好了，比你在的時(shí)候還好。我們班昨天剛剛得了守紀(jì)流動(dòng)紅旗，小刺猬有大功勞呢！”

小刺猬不好意思地低下頭，校門(mén)口那頭老牛高昂著頭，朝著這邊哞哞叫了兩聲，那樣子，似乎也在表?yè)P(yáng)小刺猬。

小刺猬抱著朵老師的胳膊問(wèn)：“朵老師啊，我有那么多優(yōu)點(diǎn)，我平時(shí)怎么就不知道呢？朵老師，我還要錦囊妙計(jì)，我要一千條錦囊妙計(jì)！我每天讀，每天讀，讀到長(zhǎng)得像朵老師這么高?！?/p>

插圖/奚蓮君

發(fā)稿/沙群