張曉楠問：您寫了60多本書，真是厲害！您能為我們小學(xué)生提供幾條寫作經(jīng)驗(yàn)嗎？

董老師回答：

我以為小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是兩項(xiàng)：閱讀和寫作。

讀和寫的關(guān)系不能顛倒，讀在前，寫在后。想學(xué)寫作，首先要喜歡閱讀，要盡可能地多讀書。讀是收，寫是放。書讀多了，如同電腦增加了內(nèi)存，你對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)詞匯的運(yùn)用，以及對(duì)故事人物的理解等，都會(huì)潛移默化地提高著，天長(zhǎng)日久，或許會(huì)讓你產(chǎn)生一種寫作的沖動(dòng)。這個(gè)沖動(dòng)也可以解釋成靈感，你一定要珍惜它，盡可能一把抓住它。

寫什么呢？可不是長(zhǎng)篇小說和童話，最開始寫出來的文字，就是幾句帶有自嘲的順口溜，仿寫的古詩詞，傳給同學(xué)善意調(diào)侃的小紙條，給班長(zhǎng)編出來的別出心裁的請(qǐng)假理由，日記里的一次肆無忌憚的傾泄……總之，只要你能把自己的思想或者說想法變成文字寫出來了，管它正確與否，你都是成功的。

我的經(jīng)驗(yàn)是，學(xué)好語文就得親近文字，把寫什么都當(dāng)樂趣，寫多了，水平自然就提高了。

當(dāng)然，這是第一步，也可以叫“寫得出來”；接下來，是第二步，叫“寫得正確”，即少有錯(cuò)別字，會(huì)斷句，文通字順；還有第三步，是“寫得精彩”，到這步就比較難了，但你要多讀書，常練筆，也能做到的。

寧熙然問：讀了您的故事以后，我從中體會(huì)到閱讀是一件幸福的事情?？墒俏也恢涝趺醋x書才能最大程度地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，您能告訴我們幾條實(shí)用的閱讀方法嗎？

董老師回答：

閱讀當(dāng)然有方法，我建議大家從三個(gè)方面來提高自己的閱讀能力。

一是讀一本書之前，翻翻這本書的目錄，了解一下作者是做什么的，看看有關(guān)本書介紹的材料。讀之前，先大概知道一下你要讀的是一本什么類型的書，是小說，還是童話，是科學(xué)幻想，還是動(dòng)物知識(shí)。如果對(duì)這本書沒有興趣，立刻換一本，別浪費(fèi)時(shí)間。

二是要養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣，身邊備一個(gè)小本子，遇到好詞了，問題了，就隨手記下來。也可以記錄下自己的體會(huì)。日積月累，你才會(huì)得到更多的收獲。如果書是你自己的，我建議不妨學(xué)會(huì)在書上做眉批，畫道道，提疑問，寫感想，做記號(hào)。過段日子再翻看一下，會(huì)喚起你的記憶。

三是讀完了一本書后，一定要找一個(gè)機(jī)會(huì)，和同學(xué)或者家長(zhǎng)在一起交流討論。誰讀書后，都會(huì)有些體會(huì)，互相談?wù)効捶ǎ涣饕庖?，?zhēng)論一番更好，讓思想碰撞火花是讀書的樂趣，這樣更會(huì)增強(qiáng)你對(duì)書的消化吸收。評(píng)頭品足，說長(zhǎng)道短，甚至把書的作者的老底都掏出來亮一亮，都是閱讀的有效方法。