井海波，楊 靜

（蘇州大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 蘇州 215021）

簡(jiǎn)談聊城市中小學(xué)武術(shù)的普及現(xiàn)狀及優(yōu)勢(shì)

井海波，楊 靜

（蘇州大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 蘇州 215021）

聊城市位于山東省西部，與河南、河北兩省交接，地處華東、華中、華北三大區(qū)域交界處，是國(guó)家歷史文化名城。在中小學(xué)普及武術(shù)，無(wú)論對(duì)繼承和弘揚(yáng)這項(xiàng)民族傳統(tǒng)文化，還是增強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)，塑造健康人格，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的，都有著不可估量的作用。因此，對(duì)聊城市中小學(xué)的武術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的探究對(duì)傳播中華文化，對(duì)三省之間的文化交流就顯得非常有理論意義。

武術(shù)是中華文明的杰出代表，“是在古代農(nóng)耕社會(huì)背景下發(fā)展起來(lái)的，以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容，以套路、散手和功法練習(xí)為主要運(yùn)動(dòng)形式，是一種中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目”。在中華武術(shù)中處處體現(xiàn)著我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓，數(shù)千年的歷史演進(jìn)亦不曾改變?，F(xiàn)如今，武術(shù)已成為“源于中國(guó)、屬于世界”的一項(xiàng)寶貴財(cái)富，其內(nèi)外兼修的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)決定其特有的健身功能、育人功能以及觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)功能，已成為全世界人民共享的資源。在國(guó)外，中國(guó)武術(shù)得到眾多國(guó)外友人的認(rèn)可，并有越來(lái)越多的國(guó)外人練習(xí)武術(shù)，在倫敦、紐約等一些國(guó)際化大都市中，?？蓪ひ挼礁鞣N中國(guó)武館的蹤影，武術(shù)今天的成就讓我們?yōu)橹院馈Ｈ欢?，在中?guó)武術(shù)國(guó)際化的道路上越走越遠(yuǎn)之時(shí)，武術(shù)在國(guó)內(nèi)一些城市中的發(fā)展卻并不理想，例如在聊城市就少有人在繼承和發(fā)展，這種狀況急需改變。而中小學(xué)作為培育祖國(guó)未來(lái)人才的場(chǎng)所，對(duì)于武術(shù)的普及與傳承起著重要影響。整個(gè)聊城市現(xiàn)有義務(wù)教育階段的在校學(xué)生多達(dá)幾十萬(wàn)，其中不算高中階段的學(xué)生，若是全部加上，總?cè)藬?shù)將近70萬(wàn)，占到聊城總?cè)丝诘陌俜种??；诖耍P者對(duì)聊城市中小學(xué)武術(shù)的普及現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并提出聊城市中小學(xué)普及武術(shù)的優(yōu)勢(shì)所在，認(rèn)為聊城市應(yīng)緊抓學(xué)校武術(shù)教育，增加武術(shù)課程，使每個(gè)中小學(xué)生都認(rèn)識(shí)武術(shù)、了解武術(shù)、習(xí)練武術(shù)，并把武術(shù)作為終身體育的項(xiàng)目之一。

1 武術(shù)在聊城市中小學(xué)中的普及現(xiàn)狀

從聊城市多年前的武術(shù)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，武術(shù)在聊城市中小學(xué)中的體育課程占的份量微不足道，只是偶爾將武術(shù)穿插于體育課程之中，甚至在一些較遠(yuǎn)區(qū)域，中小學(xué)根本就沒(méi)有武術(shù)課程。自2011年國(guó)家教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合頒布實(shí)施的由各位武術(shù)專家、學(xué)者編制的《全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》之后，在聊城市市區(qū)一些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)已有40%至60%的中小學(xué)開(kāi)展了不同規(guī)模的武術(shù)活動(dòng)，于以往武術(shù)的發(fā)展相比提高了很多。

據(jù)相關(guān)資料顯示，現(xiàn)如今聊城市所開(kāi)展的各類武術(shù)賽事活動(dòng)，每年都有近百名選手參加，而大眾化武術(shù)活動(dòng)，參加者更是不計(jì)其數(shù)。在一些武術(shù)館的帶領(lǐng)之下，聊城市中小學(xué)也開(kāi)設(shè)了武術(shù)特長(zhǎng)小班，開(kāi)始普及武術(shù)，但是仍存在著一些不足，一些特長(zhǎng)小班以利益為先實(shí)行收費(fèi)制，而且沒(méi)有一套系統(tǒng)的聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)，只是為了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)初步學(xué)會(huì)一套簡(jiǎn)單的拳術(shù)、刀術(shù)而已，不能夠起到真正的傳承、弘揚(yáng)中華武術(shù)的作用。至于在學(xué)生的課外活動(dòng)中增加武術(shù)內(nèi)容，也僅僅是局限于形式，對(duì)真正培養(yǎng)武術(shù)人才、普及中華文化的作用微乎其微。

同樣聊城市雖有著不同規(guī)模的武術(shù)館校，但在這些館校中亦有不小的問(wèn)題存在。聊城市的武術(shù)館校多屬于民辦，對(duì)教師、學(xué)員的選拔不夠嚴(yán)格，造成師資力量不足、教學(xué)質(zhì)量良莠不齊等一系列問(wèn)題，且教師對(duì)學(xué)生的身心教育不夠，造成武校學(xué)生道德水準(zhǔn)不高，并由于從一開(kāi)始對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練不夠科學(xué)、規(guī)范，致使其職業(yè)生涯并不能有輝煌的表現(xiàn)。而這些問(wèn)題都是需要積極解決的，必須認(rèn)真對(duì)待武術(shù)教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)武術(shù)，真正了解中華文化。

2 聊城市在中小學(xué)普及武術(shù)的優(yōu)勢(shì)

武術(shù)在聊城市中小學(xué)的普及可以說(shuō)具有許多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。首先，現(xiàn)在聊城市的中小學(xué)對(duì)于教師的選拔極為嚴(yán)格，其中的體育教師大都是畢業(yè)于聊城大學(xué)體育專業(yè)或者其他地區(qū)師范院校的體育院系，而武術(shù)是大學(xué)教育中，尤其是體育專業(yè)課程所必修的一門，所以大多數(shù)體育教師對(duì)于武術(shù)都有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于武術(shù)的技術(shù)都有一定程度的掌握，而且越來(lái)越多的體育院校正在逐步增設(shè)民族傳統(tǒng)體育系，以培養(yǎng)大量專業(yè)性的武術(shù)人才，這些都說(shuō)明了聊城市中小學(xué)普及武術(shù)師資力量充足，并且這批師資隊(duì)伍質(zhì)量過(guò)硬。其次，聊城市處于三省交界處，河南、河北的武術(shù)文化底蘊(yùn)皆較濃厚，而聊城市自身也是武術(shù)拳種的發(fā)源地，將有利于中小學(xué)普及武術(shù)，以及經(jīng)常的進(jìn)行武術(shù)交流，加強(qiáng)對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)。最后，近年來(lái)武術(shù)影視、動(dòng)漫業(yè)的發(fā)展已讓中小學(xué)在感官上對(duì)武術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，如“大刀記”“秦時(shí)明月”及競(jìng)技節(jié)目“武林風(fēng)”等各類武術(shù)電影、電視劇、動(dòng)漫，尤其是在八十年代，李連杰的“少林寺”更是讓中小學(xué)生萌發(fā)了一種對(duì)中國(guó)武術(shù)的熱愛(ài)情緒，產(chǎn)生一種迫切學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)的沖動(dòng)，而且一批武術(shù)明星的涌現(xiàn)，使得中小學(xué)生因?yàn)槌绨菪远粩嗳ツ７赂鞣N武術(shù)動(dòng)作，對(duì)中華武術(shù)的弘揚(yáng)起到了不可忽視的作用。屬于聊城市的臨清是肘錘的發(fā)源地，東阿縣是孫臏拳的流行地，聊城市中小學(xué)生由于地理的便利及對(duì)武術(shù)的崇拜，往往會(huì)自發(fā)去學(xué)習(xí)本地武術(shù)拳種，從而起到傳承本地文化的作用。綜上所述，武術(shù)在聊城市中小學(xué)的普及有著各種各樣的便利優(yōu)勢(shì)，為武術(shù)在聊城市中小學(xué)的普及和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

3 結(jié) 語(yǔ)

武術(shù)是中華民族寶貴的財(cái)富，是中華民族傳統(tǒng)文化的代表，是作為一種國(guó)術(shù)使中國(guó)踏出國(guó)門的文化符號(hào)、象征。聊城市因?yàn)榈乩砦恢玫闹匾?，?duì)傳承中華武術(shù)、弘揚(yáng)中華文化有著重要的作用，而武術(shù)在其中小學(xué)中應(yīng)該得到普及與發(fā)展。但在普及過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、困境，我們只有不斷尋求新方法解決這些問(wèn)題，武術(shù)在聊城市的普及與發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。

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1674-151X（2015）07-094-02

2015-06-01

井海波（1992 ～），在讀碩士研究生。研究方向：武術(shù)文化。