文／申樹(shù)鳳　圖／沈騁宇

鄉(xiāng)村猜謎紀(jì)事

文／申樹(shù)鳳圖／沈騁宇

一

童年的故鄉(xiāng)，靜謐而祥和。清凌凌的漳河，在村下流淌，河里有嬉戲的鴛鴦，也有潔白的天鵝；四周的青山隨著季節(jié)的改變，不斷更換著自己的服裝，總是那么自然得體。村里的人們忙起來(lái)幾乎不要命，起早貪黑，披星戴月，屁股不沾地。在閑暇時(shí)，他們則盡著性情玩耍，有打瓦的，有跳繩的，有蕩秋千的，也有講故事、猜謎語(yǔ)的。這時(shí)候的故鄉(xiāng)最有情趣。

也許是性情使然，在故鄉(xiāng)這么多的娛樂(lè)活動(dòng)中，我喜歡聽(tīng)故事，也喜歡猜謎語(yǔ)。

說(shuō)到猜謎語(yǔ)，就想起了父母親，他們都是大字不識(shí)幾個(gè)的農(nóng)民，肚子里卻裝著很多趣味橫生的謎語(yǔ)。我剛剛懂事時(shí)，父母便開(kāi)始給我出謎語(yǔ)了。他們給予子女的啟蒙教育，就是從猜謎語(yǔ)開(kāi)始的。

在家里，母親是名副其實(shí)的“總理”，一年四季沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候，農(nóng)忙時(shí)不用說(shuō)，每天跟著男人們出工下地；稍有空閑，又開(kāi)始紡線織布、拆洗被褥、推磨趕碾子。母親白天忙，晚上也忙，常常忙到后半夜才吹燈睡覺(jué)。

像陀螺一樣忙碌的母親，始終沒(méi)有忘記教育兒子，經(jīng)常是一邊忙著手中的營(yíng)生，一邊出謎語(yǔ)讓我猜。

幫母親推磨時(shí)，母親給我出謎語(yǔ)：“道路彎彎不見(jiàn)頭，石頭層層不見(jiàn)山。雷聲隆隆不下雨，雪花飄飄不覺(jué)寒?！闭f(shuō)完就問(wèn)我：“說(shuō)說(shuō)這是什么？”根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，知道母親的謎語(yǔ)是“觸景生情，因事起意”，我也就“順藤摸瓜，由遠(yuǎn)及近”，我很容易就說(shuō)出了“推磨”的謎底。

母親出的謎，多與身體和日常生活有關(guān)，既風(fēng)趣又幽默。比如：

“一個(gè)南瓜圓又圓，七個(gè)窟窿在上邊，多一個(gè)不行，少一個(gè)也不行?！保X袋）

“半墻兩個(gè)小圪窯，里邊兩顆黑葡萄?！保ㄑ劬Γ?/p>

“一母所生弟兄多，先有弟弟后有哥?！保ㄑ例X）

“我家有個(gè)陶乖乖，早晨走了黑夜來(lái)?！保ㄒ箟兀?/p>

“小時(shí)青蛋蛋，老來(lái)紅蛋蛋，扯開(kāi)沒(méi)襠褲，露出黑蛋蛋?！保ɑń罚?/p>

……

二

村里人猜謎語(yǔ)，沒(méi)有謎面、謎底的說(shuō)法，把這項(xiàng)活動(dòng)通稱(chēng)為“破謎”。

這種破謎活動(dòng)很好玩，尤其對(duì)處于童年的孩子們來(lái)說(shuō)，既形象生動(dòng)，又別有風(fēng)趣。剛聽(tīng)到謎面時(shí)，云遮霧罩的，不知道如何猜，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我也慢慢喜歡上了這項(xiàng)古老的益智活動(dòng)，經(jīng)常纏著母親給我破謎。母親沒(méi)有時(shí)間，我就會(huì)去央告父親。

父親的謎語(yǔ)多與勞動(dòng)有關(guān)。

父親說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于耬的謎語(yǔ)。他說(shuō)：“南山下來(lái)一只猴，虼蚤壁虱往下流。我也不是做飯的，不管你的稀與稠。”耬，是一種用木料做成的播種莊稼的工具，大致可以分作上、中、下三層：上層是耬斗，盛放種子，有耬門(mén)與中層溝通，通過(guò)調(diào)整耬門(mén)來(lái)控制播下種子的多少。中層有兩到三個(gè)耬眼，把耬門(mén)流下來(lái)的種子平均分到各個(gè)耬眼里，耬眼下邊的空芯木管與下層的耬腿連接，種子通過(guò)木管最后播進(jìn)了犁鏵翻開(kāi)的土壤里。下層安裝一個(gè)用繩子吊起來(lái)的木頭疙瘩，叫耬蛋，它的作用有兩個(gè)：一個(gè)是農(nóng)民搖耬，耬蛋敲打耬壁，震動(dòng)著種子從耬門(mén)流出來(lái)；二是搖擺的耬蛋可以把流下來(lái)的種子打散，使其均勻地流進(jìn)耬眼里。種地時(shí)，耬蛋有節(jié)奏地發(fā)出“咯噠，咯噠”的聲音，在空曠的田野上空回響，富有詩(shī)情畫(huà)意。對(duì)父親的這個(gè)謎語(yǔ)，剛開(kāi)始我理解不深，只覺(jué)得把耬比喻成一只猴很形象，把種子比作虼蚤、壁虱也很貼切。對(duì)最后的兩句，我只簡(jiǎn)單地理解為是開(kāi)玩笑的調(diào)侃語(yǔ)，沒(méi)有去深究。后來(lái)我才知道，村里能夠使喚耬的農(nóng)民都是勞動(dòng)中的好把式，歷來(lái)受人敬重?？墒谴謇镉械娜思肄k事小氣，招待請(qǐng)來(lái)的搖耬把式也很摳門(mén)。后邊的兩句話是雙關(guān)語(yǔ)，既是輕松的調(diào)侃，也是鄭重的提醒：如果你過(guò)于小氣招待不好我，我也就不管你將來(lái)莊稼的稀與稠，胡亂給你搖耬下種了。這也可以理解為農(nóng)民們特有的一種人生智慧吧。

父親給我破謎，有趣的時(shí)光常出現(xiàn)在晚上。

童年時(shí)，村里既沒(méi)有電視，也沒(méi)有電腦，晚上的生活顯得漫長(zhǎng)而單調(diào)。勞累了一天的父親睡得早，母親擔(dān)心我干擾她，也讓我早早睡下。全家人擠在一個(gè)大炕上，我一時(shí)睡不著，就纏著父親說(shuō)謎語(yǔ)—

父親：“一個(gè)木箱子，鐵匠鋪里敲梆子。是什么？”

我：“風(fēng)匣?！?/p>

父親：“風(fēng)匣不風(fēng)匣，兩頭繡花葉，常在炕頭歇?！?/p>

我：“枕頭。”

父親：“枕頭不枕頭，石板上邊來(lái)回走，谷子黍子壓破頭?！?/p>

我：“碾子。”

父親：“碾子不碾子，長(zhǎng)著鐵刺刺，地里一片子?！?/p>

我：“耙?！?/p>

父親：“耙不耙，三條腿兒都朝下?！?/p>

我：“耬?！?/p>

旁邊補(bǔ)衣服的母親聽(tīng)見(jiàn)了，忍不住插話道：“一個(gè)小女兒，咕嘟紅嘴兒，不吃三茶六飯，只喝一口紅水兒。你猜猜？”

我沒(méi)有猜出來(lái)：“你說(shuō)的太難了，不要你出，讓我爹出?！?/p>

父親接著說(shuō)：“棗也長(zhǎng)，棗也大，三間房子放不下。你再猜?！备赣H看我一時(shí)想不起來(lái)，就提示道：“我出的和你媽說(shuō)的是一個(gè)東西，這會(huì)兒咱家里就有。”我突然明白了，脫口而出：“燈！”

父母看我猜對(duì)了，一家人笑起來(lái)，這笑聲伴隨著我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

三

夏天的飯場(chǎng)，也是人們猜謎的好地方。天空朗月高懸，地面涼風(fēng)習(xí)習(xí)。吃過(guò)飯后，余熱難消，村民仍然坐在一起，山南海北侃大山。

這時(shí)候，孩子們也完全自由了，有的做游戲，有的聽(tīng)大人講故事，有的則互相猜謎語(yǔ)。

在鄰居的幾個(gè)孩子中，珍珍、苗苗大幾歲，已經(jīng)上學(xué)了；黑蛋、豆豆小一些，還在家里玩。那時(shí)，村里還沒(méi)有幼兒園，學(xué)齡前兒童都處于放養(yǎng)狀態(tài)。珍珍和苗苗作出一副大姐姐的樣子，要給黑蛋、豆豆出謎語(yǔ)。

珍珍：“東一片，西一片，隔座山頭不見(jiàn)面。你們快猜?！?/p>

苗苗躲在珍珍背后，使勁地揪自己的耳朵，向兩個(gè)孩子擠眉弄眼使眼色。這個(gè)動(dòng)作被眼尖的黑蛋看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“我猜出來(lái)了，我猜出來(lái)了，是耳朵?！?/p>

珍珍似乎發(fā)現(xiàn)了什么，但沒(méi)有吭聲，繼續(xù)出謎語(yǔ)：“紅公雞，綠尾巴，一頭栽在地底下。你們說(shuō)這又是什么？”

苗苗一時(shí)想不起來(lái)應(yīng)該怎樣比畫(huà)謎底，發(fā)了愁。黑蛋看不到提示，也只好與豆豆趴在席子上，雙手托著腦袋，老老實(shí)實(shí)思考起來(lái)……

四

流傳在鄉(xiāng)村的謎語(yǔ)中，有一些語(yǔ)言簡(jiǎn)練，繪聲繪色，可謂民間藝術(shù)中的精品。

我的岳母從小沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，“大躍進(jìn)”時(shí)只上過(guò)一冬天的掃盲班。我兒子出生后，她常來(lái)幫忙帶孩子，也喜歡給孩子破謎。我無(wú)意中聽(tīng)到這樣兩條謎語(yǔ)，至今記憶猶新。

一條是描寫(xiě)冬天屋檐下冰溜的謎語(yǔ)：“冬生冬長(zhǎng)，夏天不長(zhǎng)；有圪枝沒(méi)葉，根朝上長(zhǎng)?！边@條看似普通的謎語(yǔ)，卻引起了我的注意：整個(gè)謎面對(duì)冰溜進(jìn)行了惟妙惟肖的刻畫(huà)，先說(shuō)冰溜生長(zhǎng)的時(shí)間，它是一種冬天特有的景觀；再說(shuō)冰溜的形象特征，它雖然也像普通植物一樣，是由小到大可以“生長(zhǎng)”的東西，但又有別于一般植物，沒(méi)有枝杈，也不長(zhǎng)葉不開(kāi)花；雖然它也有根有梢，可它的根與梢是顛倒了的，根在上邊，梢在下邊。整個(gè)謎面可謂句句抓到了關(guān)鍵處，字字凸顯著事物的個(gè)性特點(diǎn)，把冰溜的形象特征表述得淋漓盡致。

另一條是描寫(xiě)農(nóng)作物—麻的謎語(yǔ)：“青枝綠葉長(zhǎng)得高，臨死落個(gè)水里漂。剝下皮來(lái)沿街賣(mài)，留下骨頭火里燒。”麻是一種常見(jiàn)的農(nóng)作物，渾身是寶，與百姓的生活有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，是不可或缺的東西。也正因?yàn)槿绱耍樵趧趧?dòng)人民的心目中享有很高的地位。

每每說(shuō)起這條謎語(yǔ)，我就想到于謙的《詠石灰》一詩(shī)：“千磨萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”這則詠麻的謎語(yǔ)與《詠石灰》有異曲同工之妙。說(shuō)它是在詠麻，在歌頌麻，還不如說(shuō)是在借題發(fā)揮，是在歌詠普普通通的勞動(dòng)人民……

謎語(yǔ)，其實(shí)不單單是謎語(yǔ)，包括民俗的、藝術(shù)的所有東西，只有普及到了民間，只有融入了人們的日常生活，它才富有生命力，才是常青的……

（李米松摘自《新華每日電訊》2015年5月22日）