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射線家教，玩樂中加速跑

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2014年高考，四川省安岳縣14歲小女孩靈犀以637分的高分超過北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線！她是天賦異稟，還是后天教育有方？2015年，她再次走進(jìn)高考考場(chǎng)會(huì)取得什么樣的成績(jī)？

以懶教勤畫起點(diǎn)

靈犀幼年時(shí)，父親在鄉(xiāng)村中學(xué)當(dāng)教師，母親在計(jì)生部門工作，經(jīng)常要下到村里，只得把她放在外婆家。老一輩的溺愛讓小靈犀恃寵而驕，養(yǎng)成很多壞習(xí)慣。

每到休息日回家陪孩子，小靈犀的表現(xiàn)都會(huì)讓父母撓頭不已。夫妻倆便把女兒接到身邊自己帶，共同討論對(duì)孩子的培養(yǎng)。爸爸覺得，孩子的人生軌跡就像一條射線，今后的成長(zhǎng)之路多是早期教育的自然延伸。射線的起點(diǎn)是否高，角度是否大，直接影響所能到達(dá)的高度。所以，他們決定從糾正孩子的壞習(xí)慣開始，把握好孩子的起點(diǎn)。

有一天，爸爸帶孩子上街，靈犀看到五彩斑斕的棒棒糖便走不動(dòng)路，一定要爸爸買。爸爸實(shí)在不忍心拒絕，可想起和妻子商量好的教育方案，他板起了臉沒有同意。靈犀故伎重演倒地大哭起來，邊哭邊蹬著腳丫打滾。爸爸不予理睬繼續(xù)往前走，一邊走一邊偷偷回頭觀察女兒。靈犀哭了一會(huì)兒累了，見這個(gè)百試不爽的法子不再奏效，只得停止了哭鬧，可憐兮兮地抽泣著去追爸爸。

回到家中，爸爸變戲法似的在口袋里掏出一顆糖，說：“寶貝，今天在街上沒有一直哭，值得表揚(yáng)！”他幫女兒拭干淚痕，“以后爸爸媽媽不允許的事情，寶寶要聽話，養(yǎng)成好習(xí)慣，才是好孩子！”

從那天開始，他和妻子便有意識(shí)的“變懶”：孩子撒嬌不理睬，能自己做的事情不幫忙。孩子剛開始很不適應(yīng)，但時(shí)間一長(zhǎng)竟也覺得好玩：雖然自己把衣服穿得斜斜扭扭，扣子也扣得歪七扭八，但爸媽卻會(huì)一邊大笑一邊表揚(yáng)自己；而且他們?cè)试S靈犀像大人一樣拿著筷子吃飯，剛開始使用筷子時(shí)，會(huì)拋撒很多飯粒，甚至打碎飯碗，但“懶惰”的爸媽不但不覺得可惜，還會(huì)對(duì)小靈犀的進(jìn)步大加贊賞。

就這樣，靈犀3歲以后，就基本能做到自己的事自己做，沒有依賴性和惰性。這讓夫妻倆欣慰于自己的“懶惰”育女法，總算為孩子畫了一個(gè)較高的起點(diǎn)。

“拆分正反”加速跑

隨著靈犀會(huì)的技能越來越多，她對(duì)外界知識(shí)的渴求也越發(fā)強(qiáng)烈。

有一次，靈犀指著一個(gè)“貓”字念了起來。爸爸一聽驚喜地問：“誰教你的？”靈犀卻搖搖頭，說不知道。一旁的妻子笑盈盈地解釋，也許是在動(dòng)畫片中有“小貓喵喵叫”的兒歌，靈犀聽的次數(shù)多了，自然也就記住了。

看到孩子具備這樣的學(xué)習(xí)能力，爸爸索性順勢(shì)開始教她系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在靈犀5歲多時(shí)，爸爸借來小學(xué)一年級(jí)的課本和教案，開始給女兒上課。“上課”完全是游戲式進(jìn)行，沒有時(shí)間限制，只要孩子想玩，爸爸立馬丟下課本跟孩子一起玩。即使在上課也非常自由，有時(shí)學(xué)著學(xué)著，靈犀居然鉆到桌子底下跟爸爸捉迷藏，還能在桌下大聲回答出爸爸提的問題，讓爸爸哭笑不得。

就這樣，短短兩三個(gè)月后，靈犀竟然將小學(xué)第一冊(cè)的內(nèi)容全部學(xué)完。她還參加了在校生的統(tǒng)一考試，居然考出了語文98，數(shù)學(xué)100分的好成績(jī)。

自此之后，爸爸嘗到了這種“玩中學(xué)”的甜頭，就有意識(shí)的在陪伴孩子玩耍中增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容。用這樣的方式，靈犀接連跳級(jí)，8歲時(shí)就把小學(xué)的全部課程學(xué)完學(xué)懂了。

靈犀不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，象棋、圍棋、麻將、撲克樣樣精通！對(duì)于玩麻將和撲克，有人很不贊同，靈犀爸爸卻有自己的看法：這些棋牌游戲開發(fā)智力，還能讓孩子從中學(xué)到很多排列組合的知識(shí)。靈犀從接觸這類游戲伊始，就把它們當(dāng)做幫助自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具，自然不會(huì)沉迷其中。

除了拆分游戲的“正反面”，讓孩子利用正面進(jìn)行學(xué)習(xí)之外，爸爸也注重拆分行為中的“正反面”。比如靈犀因?yàn)槟挲g小，自控力比較差，上課時(shí)會(huì)有些小動(dòng)作，有一次，一位年輕老師因此還用手戳了她的小腦袋。當(dāng)靈犀哭哭啼啼地?fù)涞礁改笐阎性V說委屈時(shí)，爸爸并沒有怒氣沖沖地找老師質(zhì)問，而是轉(zhuǎn)移靈犀的注意力，帶她上街買玩具。

父女倆在街上買回一個(gè)陀螺，爸爸故意裝出很笨拙的樣子，試圖讓陀螺站起來，但陀螺卻怎么都站不起來。靈犀一看，立馬忍不住笑說爸爸好笨，只見她拿起鞭子，朝著陀螺就是狠狠一抽，陀螺一下子站立了，還飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來！這時(shí)候靈犀開心極了，忘記了挨批的委屈。

玩累了，父女倆坐下休息。爸爸問女兒：“你為什么要抽陀螺？鞭子打在它身上，不痛嗎？”

“笨爸爸！”靈犀笑起來，“不打它，它怎么可能站得這么直，轉(zhuǎn)得這么快？”

爸爸順勢(shì)語重心長(zhǎng)地引導(dǎo)：“靈犀，老師的教育都是對(duì)你的鞭策啊，今天老師恨鐵不成鋼，不就是為了你在學(xué)業(yè)上能站得直，轉(zhuǎn)得快嗎？”

這下，靈犀對(duì)老師再也沒有怨言了，反而更加嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為。孩子生長(zhǎng)在社會(huì)中，無論對(duì)人對(duì)事，都會(huì)接觸到事物的兩面，但一旦成功“拆分”，將孩子向有益的方向引導(dǎo)，便會(huì)得到事半功倍的效果。

借力用力取佳績(jī)

上了高中后，12歲的靈犀進(jìn)入了青春期，加上平時(shí)住校，她跟家人的溝通少了許多，也有了自己的小秘密。

有一次，老師打電話告訴爸爸，靈犀竟然偷偷溜去網(wǎng)吧玩游戲！這對(duì)爸爸來說，無疑是一記重?fù)?。根?jù)他們的射線教育理念，孩子從端點(diǎn)開始畫出的最初一條線，往往需要直尺的輔助。父母對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，無疑就是一把標(biāo)尺！因此，爸爸當(dāng)時(shí)的第一想法就是要淡定，不能著急，首先要認(rèn)真分析孩子的心理，然后像打太極拳一樣，借力用力，巧妙引導(dǎo)，讓孩子青春期蘊(yùn)藏的巨大能量得到有效的發(fā)揮和利用。

他們耐心等到孩子放假回家。靈犀剛進(jìn)家門就迫不及待地打開家中的電腦，卻發(fā)現(xiàn)電腦設(shè)置了密碼。她不停猜測(cè)鼓搗著，鍵盤的敲擊聲撞擊在爸爸心中。他穩(wěn)住心神，裝作若無其事的樣子走到女兒身后：“爸爸跟你做個(gè)小游戲，這道題的答案就是開機(jī)密碼，你如果解出來，就能痛痛快快地玩啦！”靈犀一下看到了希望，接過題本就開始苦思冥想。

靈犀的草稿紙算了一張又一張，到了離睡覺只有幾分鐘的時(shí)候，終于解對(duì)了這道題！看著女兒滿臉興奮，爸爸終于決定：“靈犀好樣的！今天特許你推遲半小時(shí)睡覺，咱們一起玩電腦！”

從此，每次女兒回家，爸爸都會(huì)給她設(shè)置“開機(jī)難題”。一旦靈犀完成老師布置的作業(yè)便開始答題解密。久而久之，靈犀最高興的事兒便是解出爸爸設(shè)置的難題，有時(shí)題目很快做出來，她還會(huì)嘲笑爸爸設(shè)密水平太缺乏技術(shù)含量。

由于在家能玩電腦游戲，女兒再也不偷偷摸摸去網(wǎng)吧了。一段時(shí)間之后，班主任又打來電話，說靈犀的成績(jī)有了飛躍式進(jìn)步，奧數(shù)比賽還殺進(jìn)了決賽！爸爸手持電話心中感慨萬千，也許班主任并不知道，小靈犀還是個(gè)玩游戲的高手呢！

就這樣，伴著父親借力用力的教育法，靈犀順利地趟過了青春的激流。去年高考，靈犀因?yàn)樘钪驹傅脑?，與北大失之交臂，年齡尚小的她選擇今年再考一次。2015年高考時(shí)由于突發(fā)急性闌尾炎，靈犀缺考了英語，但總成績(jī)依舊超過了二本分?jǐn)?shù)線，并且數(shù)學(xué)取得了150分的優(yōu)異成績(jī)。衷心祝?？蓯鄣撵`犀，能走過這個(gè)小坎坷，迎來更加燦爛的人生。

靈犀

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編輯 吳忞忞mwumin@qq.com