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怎樣組織專欄稿件

2015-12-17 11:48:10
漫畫月刊·哈版 2015年11期
關(guān)鍵詞:按語少先隊(duì)報(bào)紙

上一期我們提到,專欄是報(bào)紙常用的編輯形式,是將性質(zhì)相同的稿件組成的自成格局的局部版面。

關(guān)于報(bào)紙專欄的分類:一種是單一性專欄,另一種是集納性專欄。

單一性專欄,即每期只登一篇稿件,連續(xù)數(shù)期刊登同一主題的稿件。單一性專欄一旦開設(shè),就要堅(jiān)持下去,不能中斷。辦得好,會形成讀者對每期報(bào)紙的期待。如果中斷,或辦得不好,會使讀者失望,使報(bào)紙失去聲譽(yù)。

集納性專欄,由多篇稿件集合而成,共同表現(xiàn)一個主題,一般不連續(xù)。集納性專欄做得好,能夠增加報(bào)道的重量,樹立報(bào)紙的威信。但要慎重選擇好的報(bào)道主題,輕率地設(shè)置集納性專欄,或把一些一般性的稿件隨便地拼湊在一起,是達(dá)不到預(yù)期效果的。這樣的專欄多了,會使讀者失望,使報(bào)紙失去威信。

除了設(shè)置專欄以外,還有一些組織稿件的辦法,下面介紹幾種。

同題集中

同題集中就是把內(nèi)容相近的稿件集中在同一個大標(biāo)題之下,形成一篇大文章。集中起來的稿件,不是單獨(dú)發(fā)揮作用,而是集合起來揭示一個主題。這樣做,即使內(nèi)容得到了升華,又節(jié)省了版面。

例如,《中國少年報(bào)》上有這樣的同題集中。在“北京城里的小虎子”的大標(biāo)題之下,集中了《擦車和坐車》、《彈弓變紙簍》、《小磁片回家》、《100棵大白菜》、《“噴氣式”的故事》、《小采購員哪兒去了》等8篇小稿件,形成了一篇大文章。這樣集中的結(jié)果,告訴讀者的,不再是某個人、某件事了,而是表現(xiàn)了一個新的思想——社會主義新風(fēng)尚遍布北京城。

配評論

評論,是報(bào)紙對某篇報(bào)道或某個問題直接發(fā)表意見。它有鮮明的傾向性,或提倡或反對,具有較強(qiáng)的號召力。小評論一般與具體的報(bào)道配合發(fā)表,這樣可以就實(shí)論虛,虛實(shí)結(jié)合,使讀者既可以更好地理解報(bào)道的意義,又易于接受評論的觀點(diǎn)。評論一般不要太長,但要寫得精彩。

例如,在歷史上,第二次世界大戰(zhàn)宣告結(jié)束時(shí),美國的一家報(bào)紙?jiān)趫?bào)道了消息之后,加了一篇評論,這篇評論出奇的短,只有一個字:好!這個“好”字用得非常精彩,它最集中、最準(zhǔn)確、最鮮明地表明這家報(bào)紙的態(tài)度,那就有“結(jié)束戰(zhàn)爭”無論從哪方面看,都是好事。

加按語

按語,就是我們在前面講過的編者按,就是編者寫在報(bào)道文章前頭的話。這些話對報(bào)道或作評論,或作說明,或作解釋,都非常簡要,放在標(biāo)題的下面,起“提示”的作用。

例如,《中國少年報(bào)》上刊登一篇報(bào)道《考試是為了分?jǐn)?shù)嗎?》,標(biāo)題下面就加了如下的按語:很多同學(xué)都希望考試得個好分?jǐn)?shù)。但是,一味追求分?jǐn)?shù),是不對的。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù),而是為了學(xué)到真正的知識,提高分析問題、解決問題的能力。

這段按語把應(yīng)當(dāng)如何正確看待分?jǐn)?shù)的觀點(diǎn)指了出來。

配資料

一條新聞發(fā)表出來,讀者可能因?qū)ζ渲械哪硞€人物或某個知識不了解而影響對新聞的理解,這就需要在新聞的下面配發(fā)相關(guān)的資料。資料是對新聞的補(bǔ)充或擴(kuò)展。

例如,《中國少年報(bào)》上刊登過這樣一條新聞——《我國向太平洋發(fā)射一枚運(yùn)載火箭》。這條新聞反映了我國科技的新成就,內(nèi)容很好,但其中的“運(yùn)載火箭”有的小讀者不清楚,于是編者在新聞的下面配發(fā)了小資料——《什么是運(yùn)載火箭?》這樣,讀者清楚了,新聞也就能更好地發(fā)揮作用。

討論臺

討論臺,是讀者參與版面的手段。討論臺一般由編輯部根據(jù)普遍存在的問題提出題目,讓讀者自由發(fā)表意見,以達(dá)到弄清是非的目的。討論臺,對于解決具有代表性的重要問題和密切與讀者的關(guān)系,都起著重要的作用。

例如,《中國少年報(bào)》上曾開辦過小小討論臺——“張勇、王紅能入隊(duì)嗎?”這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)許多人對“把全體少年兒童組織起來”的方針不理解,他們不贊成所謂的“淘氣”和“成績差”的同學(xué)加入少先隊(duì)。這次“討論臺”,講清了道理,提高了認(rèn)識,使一大批被關(guān)在“少先隊(duì)大門”之外的兒童加入了少先隊(duì),對少先隊(duì)的建設(shè)起到了極大的推動作用。

(摘自《怎樣當(dāng)個小記者》天津科學(xué)技術(shù)出版社)

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