周麗梅

每個人都有豐富的情感，喜、怒、哀、樂、悲……在習(xí)作的時候，我們要把自己的真情實感寫進去，這樣的文字情真意切，才能吸引讀者、打動讀者，從而讓讀者與你同歡喜、共悲傷，產(chǎn)生共鳴。

一、名家抒真情

巴金先生曾經(jīng)給讀者寫過一封信，信中有這樣一段話——不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞我有無限的愛。我用作品表達我的這種感情。

讀了這段話，我們可以得出這樣一個結(jié)論：文學(xué)大家都注重將情感流露到文章中，我們更應(yīng)該在習(xí)作中抒發(fā)真情實感。充滿感情地去寫作，這也是一件讓人感到愉悅的事情。

金波先生每次寫作，都滿懷真情地表達自己的內(nèi)心。在《抽陀螺》一文中，他這樣寫道——給我印象最深的是1945年抗戰(zhàn)勝利后，不知是誰，把“抽陀螺”改叫“抽漢奸”，這個新名稱，很快就被大家認(rèn)可。一說起“抽漢奸”，我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團團轉(zhuǎn)，很是解氣。

在這段文字中，金波先生寫出了自己獨有的情感，給讀者留下了深刻的印象。值得一提的是，他將“抽陀螺”寫成了“抽漢奸”， 通過一系列的描寫——“抽得更響”“更有力”“團團轉(zhuǎn)”“解氣”，充分表達了作者對“漢奸”的厭惡、對祖國的熱愛之情，以及對和平生活的向往和追求。

二、生活中處處有真情

在生活中，美好的事物太多太多了，只要我們用心去體會，就能感受到其中的樂趣。當(dāng)我們把這些樂趣寫進自己的習(xí)作中，也會給讀者帶來美的享受。我們一起來讀一讀一個同學(xué)寫的《翻花繩》。

翻花繩，是一種漢族民間流傳的兒童游戲。在中國不同的地域，有不同的叫法，如線翻花、翻花鼓、挑繃繃、解股等等。這是一種用繩子來玩兒的游戲，只需靈巧的手指，就可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣。在馬來西亞，翻花繩用的繩子一般是橡膠圈，國外用的材料還有毛線、麻線、呢絨繩或棉紗繩等。

用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現(xiàn)自己的聰明才智。

我玩兒翻花繩的時候，總能有新的花樣。翻出第一個花樣來了，看，它多像一頂帳篷；緊接著又翻出了一張棋盤；再翻一次，又看到了一碗熱騰騰的面條；而后又翻出了一張漁網(wǎng)；再翻，像一顆閃閃發(fā)光的鉆石；啊，又翻出了一個丑陋無比的雞爪。哎呀，弄亂了，重來吧！

別看我動作不是特別靈巧，可是我翻出的花樣還真不少呢！有帳篷，有棋盤，有面條，有漁網(wǎng)……

小作者翻出了許多的花樣，并且用“緊接著”“再”“而后”“再”“又”等連詞把它們連在了一起，使得事情發(fā)生的先后順序一目了然，習(xí)作的層次分明。透過這些文字，我們感受到了小作者心中豐富的情感。

在描寫翻花繩的時候，小作者突出表現(xiàn)了自己內(nèi)心的喜悅，而這種喜悅之情是用心體驗后才會獲得的。

三、讓真情自然流露

一次，在課堂上，我讓同學(xué)們觀察生米和熟米，寫一寫它們的不同之處。通過仔細(xì)觀察，每個同學(xué)都寫出了自己的發(fā)現(xiàn)，表達了自己的感受。

張博越在習(xí)作中寫道：

“我以前從未留意過這小小的米粒，今天仔細(xì)觀察之后，沒想到會有這么多意想不到的收獲！在這次觀察與探索中，我發(fā)現(xiàn)我還有五個好幫手——手、嘴、鼻子、眼睛和大腦，它們給我的幫助太大了！我非常喜歡觀察，今天的語文課，讓我感受到了學(xué)習(xí)也是有快樂和趣味的。不起眼的小東西也會有這么多的秘密??！我感到，只有認(rèn)真觀察，才會有更多的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

陳博文在習(xí)作中寫道：

“更讓我驚訝的是，老師又發(fā)給我們一些熟米粒，讓我們繼續(xù)觀察。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，熟米粒變胖了，它們可能太渴了，興奮地跳進鍋里，咕咚咕咚地把鍋里的水喝了個精光?！?/p>

透過這些文字，我們感受到了小作者內(nèi)心豐富的情感。這種情感在小作者的內(nèi)心醞釀，然后從他們的筆尖自然地流淌出來，傳遞給我們，我們自然就會被感動，受到感染。

同學(xué)們，讓我們把自己的獨特感受寫到習(xí)作中，讓自己的真情在字里行間自由流淌吧！因為，情真的文章最動人。