董艷磊

中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院，河北廊坊 065000

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在院校教學(xué)保障工作中的應(yīng)用研究

董艷磊

中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院，河北廊坊 065000

物聯(lián)網(wǎng)是發(fā)源于互聯(lián)網(wǎng)的一種新的信息技術(shù)，有著自己鮮明的技術(shù)特征和完整的技術(shù)架構(gòu)，并形成了比較成熟的應(yīng)用模式。在院校的教學(xué)保障工作中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)物資庫(kù)存管理及日常保障過(guò)程將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越明顯的優(yōu)勢(shì)作用，它能夠在教學(xué)保障過(guò)程中針對(duì)物資管理的靜態(tài)信息、動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行管理，也可以劃分不同的管理階段，在物資準(zhǔn)備、教學(xué)保障、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等階段發(fā)揮作用。本文闡述了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本概念、特點(diǎn)等，并對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)保障工作中的應(yīng)用可行性進(jìn)行了分析，提出了在院校教學(xué)保障工作中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的前景展望。關(guān)鍵詞 教學(xué)保障；物聯(lián)網(wǎng)；物資管理

1 物聯(lián)網(wǎng)概述

1.1 物聯(lián)網(wǎng)基本概念

物 聯(lián) 網(wǎng) 的 英 文 名 稱(chēng) 是（IOT，Internet of Things），顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的網(wǎng)絡(luò)”。建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)的目的在于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將現(xiàn)實(shí)空間的物體相互連接，其工作原理的核心是在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上做以延伸和擴(kuò)展，在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，不僅實(shí)現(xiàn)人與網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人與網(wǎng)絡(luò)、與物體的互聯(lián)，在虛擬的物理空間里建立起這種連接。從其建設(shè)和發(fā)展的本質(zhì)上來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展至今，是完全建立在信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，并體現(xiàn)出了信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的聚合性、感知性、智能性。

1.2 物聯(lián)網(wǎng)工作原理

物聯(lián)網(wǎng)將各類(lèi)信息傳感設(shè)備及附屬系統(tǒng)、被標(biāo)識(shí)物體，通過(guò)短距離無(wú)線信號(hào)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接，傳感器網(wǎng)絡(luò)、射頻標(biāo)簽閱讀裝置、條碼與二維碼設(shè)備、全球定位系統(tǒng)都是其中的重要組織部分，物理網(wǎng)技術(shù)通過(guò)將這些核心組織連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了物體與物體、物體與網(wǎng)絡(luò)、物體與人的連接和交互。

1.3 物聯(lián)網(wǎng)工作特點(diǎn)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過(guò)其核心技術(shù)和設(shè)備器件能夠?qū)崿F(xiàn)較大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，并以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用其高性能的的數(shù)據(jù)處理能力，實(shí)現(xiàn)了很多傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能。其次，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)其具有的非接觸條件下的數(shù)據(jù)讀取與處理能力，提高了數(shù)據(jù)傳輸和處理的便捷性。最后，物理網(wǎng)技術(shù)通過(guò)一體化的指揮調(diào)控系統(tǒng)，可以較為輕松的實(shí)現(xiàn)物資信息的綜合集成，并將獲取的數(shù)據(jù)優(yōu)化處理后，實(shí)現(xiàn)了物資管理的一體化[2]。

2 院校教學(xué)保障工作在物聯(lián)網(wǎng)條件下的需求性的特征

2.1 教學(xué)的物資的保障作業(yè)的規(guī)范化

現(xiàn)代比較先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技能，使庫(kù)房的管理工作的顯示裝備能夠更加實(shí)時(shí)的顯示出教學(xué)的有關(guān)的方案、課程的首要安排、授課的教員、物資的運(yùn)用的有關(guān)單位、物資的情況以及于專(zhuān)項(xiàng)需要等的其時(shí)的情況的信息，依據(jù)“RFID”的運(yùn)用架構(gòu)情況，也能夠把“物”改動(dòng)為智能的物件；依據(jù)傳感網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用架構(gòu)，能夠完成對(duì)特定周邊環(huán)境情況查看；依據(jù)校園網(wǎng)能夠供應(yīng)悉數(shù)動(dòng)態(tài)的信息；依據(jù)信息化確保裝備設(shè)備，能夠縮短作業(yè)時(shí)間、優(yōu)化作業(yè)方案和規(guī)范作業(yè)質(zhì)量，大大提高了教學(xué)物資確保的經(jīng)濟(jì)效益。

2.2 教學(xué)的保障性計(jì)劃調(diào)控智能化

運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技能施行教育物資保證的整體計(jì)劃調(diào)控，主要在于教育保障的信息辦理渠道可繼續(xù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與建模，預(yù)測(cè)出物資配備需要，并且提供了最好的保證計(jì)劃，改進(jìn)物資配發(fā)流程。經(jīng)過(guò)物聯(lián)網(wǎng)供給的歸納配送信息，使物資庫(kù)存辦理、出入庫(kù)手續(xù)和教育使命的履行堅(jiān)持同步，對(duì)教育需要及時(shí)做出回應(yīng)，以愈加精密和動(dòng)態(tài)的方法進(jìn)行物資保證，使教育保證計(jì)劃調(diào)控到達(dá)“才智”狀況。物聯(lián)網(wǎng)之所以能使計(jì)劃調(diào)控辦理完成智能化，主要是借助于射頻技能和紅外傳感技能，經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或別的通信方法把教育計(jì)劃、保證計(jì)劃、實(shí)時(shí)需要、庫(kù)存物資、運(yùn)用單位等保證信息連接起來(lái)，依據(jù)教育使命需要及時(shí)籌集教育物資、配備器件和安排配送等各類(lèi)保證活動(dòng)。

2.3 關(guān)于教學(xué)保障指揮控制的實(shí)時(shí)化

教學(xué)保障過(guò)程中需要調(diào)用和處理的物品種類(lèi)繁多，保障情況十分復(fù)雜，教學(xué)任務(wù)計(jì)劃的嚴(yán)肅性和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合演練對(duì)器材裝備需求的多樣性，要求院校教學(xué)保障部門(mén)必須要保持良好的反應(yīng)的靈敏性以及及時(shí)性。

2.4 教學(xué)保障體系建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化

要在教學(xué)物資保障中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)的技術(shù)，這個(gè)問(wèn)題的前提是要有一定的規(guī)模性，只有具備了一定的規(guī)模，才能夠發(fā)揮出物聯(lián)網(wǎng)體系的重要的作用。為了能夠保證教學(xué)物資裝備以及于各類(lèi)器材耗材快速的進(jìn)行分發(fā)、并且準(zhǔn)確的保障，應(yīng)構(gòu)建基于物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)化保障相關(guān)體系。

3 在院校教學(xué)保障工作中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的可行性分析

1）院校高信息化水平提供有力支撐。近年來(lái)，解放軍、武警、公安現(xiàn)役部隊(duì)院校都要按照于軍委的全面性建設(shè)現(xiàn)代后勤的保障工作的戰(zhàn)略性構(gòu)想，并且要圍繞著信息水平在當(dāng)代的后勤工作保障當(dāng)中的主導(dǎo)性的地位，充分的吸收并且借鑒了有關(guān)于體系的集成問(wèn)題、精確的保障、門(mén)到門(mén)具體的服務(wù)、成本的相關(guān)控制等等更加信息化的先進(jìn)理念以及于技術(shù)的相關(guān)的手段。相關(guān)的院校教學(xué)保障工作是由比較傳統(tǒng)的“數(shù)量規(guī)模型”向著“質(zhì)量效能型”進(jìn)行不斷的轉(zhuǎn)變，由“后臺(tái)”走向“前臺(tái)”，由“保障教學(xué)”走向“引領(lǐng)教學(xué)”，保障問(wèn)題的主體性是由以往的“人力型”向著“技術(shù)型”的相關(guān)轉(zhuǎn)變，并且保障效能是由原來(lái)的“一攬子保障”向著“比較精確的保障”相關(guān)的轉(zhuǎn)變，并且也實(shí)現(xiàn)了相關(guān)教學(xué)保障資源的共享以及于更加有效的利用。當(dāng)前已經(jīng)基本的形成了較為完備的教育教學(xué)信息系統(tǒng)教學(xué)保障子系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)教學(xué)計(jì)劃、物資需求、庫(kù)存信息、執(zhí)行狀態(tài)的聯(lián)動(dòng)掌握，并在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)當(dāng)中取得到了一定的檢驗(yàn)效果，為了更加快速的推進(jìn)當(dāng)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在于院校教學(xué)保障當(dāng)中的重要的應(yīng)用問(wèn)題、并且提升教學(xué)的相關(guān)的保障綜合的實(shí)力，都奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2） 地方比較成熟的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所提供的參考性的相關(guān)依據(jù)。筆者在走訪北京物資學(xué)院、首都機(jī)場(chǎng)等單位時(shí)看到，無(wú)論是在物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)單位還是在技術(shù)的實(shí)際使用單位，物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與大家的生活分不開(kāi)了。在機(jī)場(chǎng)中，行李箱的標(biāo)簽化運(yùn)送就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們大家?guī)?lái)最直接的感受。另外，較為大型的城市，在出租車(chē)運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中，更是通過(guò)形式多樣的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行管理，確保運(yùn)營(yíng)暢通。目前，地方投產(chǎn)于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的企業(yè)猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃，我國(guó)更是在江蘇無(wú)錫建立了國(guó)家級(jí)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。雖然在軍事院?；蚴且痪€部隊(duì)中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研發(fā)及應(yīng)用還不夠普遍，但是我們?cè)谲娒袢诤习l(fā)展，校企聯(lián)合保障等方面已經(jīng)試行多年，院校應(yīng)該積極主動(dòng)的通過(guò)聯(lián)合保障、共同研發(fā)、積極汲取等方式，吸收采用地方發(fā)展較為成熟的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為院校的教學(xué)保障工作注入新鮮的活力。

3）物聯(lián)網(wǎng)比較先驅(qū)的領(lǐng)域的成果的成功提供借鑒性的相關(guān)的目標(biāo)。當(dāng)今引進(jìn)以及于創(chuàng)新出比較先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)的理念、技術(shù)以及于手段，并且建立起比較適應(yīng)于信息化的保障體系，是各行各業(yè)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，亦有先驅(qū)行業(yè)采取了眾多新的舉措。面向智能?chē)?guó)家電網(wǎng)應(yīng)用的物聯(lián)網(wǎng)研究就依托于信息通信領(lǐng)域的前沿成熟技術(shù)，先驅(qū)行業(yè)在于物聯(lián)網(wǎng)方面的巨大成功，就不缺乏對(duì)于先進(jìn)技術(shù)追求的后繼者。院校作為教育的前沿陣地，如果不僅僅局限于研究先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，而同時(shí)將先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用于自身的技術(shù)建設(shè)，將更能夠體現(xiàn)出教育教學(xué)領(lǐng)銜發(fā)展的理念。

4 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在院校教學(xué)保障工作中的應(yīng)用展望

1）有效提高教學(xué)保障物資的出入庫(kù)效率。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的RFID技術(shù)可以快速掃描多件教學(xué)裝備物資，且能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)距離掃描物資信息，與傳統(tǒng)接觸式檢查物資有很大的不同，既降低了熱工檢查的時(shí)間浪費(fèi)，同時(shí)降低了誤查的概率，提高了物資出入庫(kù)的效率，減少了物資進(jìn)出庫(kù)時(shí)的登記核對(duì)物資時(shí)間。對(duì)于提高教學(xué)保障工作效率，為使用單位提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)保障起著不可替代的作用。

2）大幅降低教學(xué)保障物資的盤(pán)點(diǎn)難度。在物聯(lián)網(wǎng)管理技術(shù)中，PDA用戶(hù)端是至關(guān)重要的一環(huán)，通過(guò)使用PDA無(wú)接觸的方式快速掃描教學(xué)物資，減少了人員清點(diǎn)數(shù)量的誤差，提高了庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)準(zhǔn)確度。運(yùn)用PDA掃描標(biāo)簽不僅可以大大減少人工清點(diǎn)的工作量，還可以降低人工誤查，提高教學(xué)物資庫(kù)房管理員的工作效率。

3）快速核查教學(xué)物資裝備的狀態(tài)信息。當(dāng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)物資管理中形成規(guī)模，庫(kù)存中每個(gè)物資都貼上一個(gè)RFID標(biāo)簽，當(dāng)讀寫(xiě)器或者PDA掃描標(biāo)簽時(shí)，可以快速的顯示物資的生產(chǎn)日期以及使用壽命等信息，以便識(shí)別物資的安全性。定期檢查物資的安全性，以便及時(shí)更新物資，避免因物資問(wèn)題造成的人員和器材的損傷，提高教學(xué)物資倉(cāng)庫(kù)的智能化。

4）清晰了解教學(xué)物資保障工作報(bào)表。教學(xué)物資倉(cāng)庫(kù)所有物資進(jìn)行編碼以后，物資信息錄入到系統(tǒng)中，將物資信息分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，可以查看所有物資的不同狀態(tài)。進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表界面，根據(jù)需要可提取當(dāng)日或者某一時(shí)間段的時(shí)間流水賬、倉(cāng)庫(kù)流水賬、明細(xì)賬等物資流動(dòng)信息，以便及時(shí)了解當(dāng)日或者某一時(shí)間段教學(xué)物資出入庫(kù)狀況。

5）實(shí)時(shí)掌握教學(xué)保障物資工作狀態(tài)。教學(xué)任務(wù)開(kāi)始之前，使用單位領(lǐng)取教學(xué)物資裝備往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間，且以往當(dāng)物資出入庫(kù)時(shí)，難以做到物資責(zé)任到人，如果采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與圖像采集技術(shù)相結(jié)合，當(dāng)借用物資時(shí)，自動(dòng)拍攝責(zé)任者簽字時(shí)的圖像信息并上傳到系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)物資出入庫(kù)責(zé)任人的信息化采集功能。

5 結(jié)論

把物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到院校教學(xué)保障工作中，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)物資保障管理的全過(guò)程自動(dòng)化，能夠迅速實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)保障，成為推動(dòng)日常教學(xué)任務(wù)或?qū)I(yè)綜合演練順利開(kāi)展的有力推手。對(duì)于在教學(xué)保障過(guò)程中實(shí)現(xiàn)全過(guò)程、精細(xì)化、伴隨式保障，節(jié)省人力資源，提高教學(xué)物資裝備安全起著無(wú)法替代的作用。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)于院校信息化建設(shè)來(lái)說(shuō)既是一種實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣應(yīng)用對(duì)硬件及網(wǎng)絡(luò)的要求，也是對(duì)院校教學(xué)保障工作的一種挑戰(zhàn)。

[1]王磊．物理網(wǎng)與軍事物流體系[J]．通信技術(shù)，2012（2）：87-89．

[2]張易，李良春，羅龍均．基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的軍事物流應(yīng)用研究[J].包裝工程，2012（11）：126-127．

[3]張炳彥，王發(fā)明，司安金．物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在軍事物流中的應(yīng)用研究[J]．中國(guó)市場(chǎng)，2011（49）：6-7．

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1674-6708（2015）150-0040-02