英國教師布羅迪在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊，它們是皮特金中學(xué)B（2）班31個(gè)孩子的春季作文，題目叫《我的未來》。他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時(shí)早已被炸飛了，沒想到它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是25年。

布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的學(xué)生說，自己是未來的海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡?，喝了三升海水都沒被淹死;還有一個(gè)說，自己將來必定是法國總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國城市的名字，而同班的其他同學(xué)最多的也只能背出7個(gè)。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來他肯定是英國的一個(gè)內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣。總之，31個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)領(lǐng)航員的，有做王妃的……五花八門，應(yīng)有盡有。

布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動，何不把這些本子重新發(fā)到他們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了25年前的夢想？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事，沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人。他們都表示，很想知道自己兒時(shí)的夢想，并且很想得到那本作文本，布羅迪按地址一一給他們寄去。

一年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這個(gè)人也許是死了。畢竟25年了，25年間是什么事都會發(fā)生的。

就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：那個(gè)叫戴維的孩子就是我。感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢想。不過我已不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢想就一直在我的腦子里，從未放棄過。25年過去了，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢想。今天，我還想通過這封信告訴其他30位同學(xué)，只要不讓兒時(shí)美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。

布倫克特的這封信后來被發(fā)表在《太陽報(bào)》上，因?yàn)樗鳛橛晃幻と舜蟪?，用自己的行動證明了一個(gè)真理，假如誰能把15歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的理想堅(jiān)持25年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。

（摘自《感恩老師》）