文／沈宗艷

車向忱（1898—1971） 不僅是中國著名的教育家，也是杰出的抗日救亡運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。青年時期，他堅(jiān)持“救國要先教民”的信念，提倡并推廣平民教育，宣傳愛國思想?！熬乓话耸伦儭焙?，他毅然投身戰(zhàn)場，與戰(zhàn)斗在白山黑水間的抗日義勇軍結(jié)下了不解之緣。

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)的車向忱雕像

車向忱，原名車慶和，1898年5月7日出生于法庫縣顧家房村一個讀書人家庭。1919年，正在北京大學(xué)高等補(bǔ)習(xí)班讀書的車向忱積極參加了“五四運(yùn)動”。1925年，車向忱回到沈陽，推廣平民教育，宣傳反日愛國。1929年，車向忱同閻寶航、張希堯等發(fā)起組織“遼寧省國民常識促進(jìn)會”并被推選為該會主任。在張學(xué)良的支持下，到1929年，車向忱共辦起城市平民夜校41處、農(nóng)村平民學(xué)校200所，遍及全省20多個縣。由于他的“窮干、苦干、實(shí)干”精神，再加上長得和甘地有幾分相像，車向忱曾被東北軍的王以哲將軍贊譽(yù)為“東北甘地”?！熬乓话耸伦儭北l(fā)后，沈陽城很快淪陷，車向忱的教育救國夢想破滅了。他毅然投身戰(zhàn)場，尋找新的救國道路。

請?jiān)甘?，拋棄幻?/h2>

“九一八事變”的第二天，車向忱告別懷孕4個月的妻子翟重光和3個孩子，聯(lián)絡(luò)了東北大學(xué)的張希堯、苗可秀、張雅軒等40多名學(xué)生，相繼奔赴北平。在張學(xué)良的支持下，車向忱和張希堯、苗可秀等人借用江西會館，組織了有100多名東北流亡青年參加的學(xué)生軍，給抗日義勇軍培養(yǎng)骨干力量。

1931年9月23日，車向忱找到在北平新婚不久的原國民常識促進(jìn)會干事黃宇宙，動員他帶著張學(xué)良的密信潛回東北，去遼東協(xié)助組建義勇軍。黃宇宙慨然允諾，潛回東北，聯(lián)絡(luò)通化、桓仁等地的抗日武裝聯(lián)合成立了遼寧民眾抗日自衛(wèi)軍。

1931年9月26日，車向忱與先后到來的同鄉(xiāng)好友高崇民、閻寶航、盧廣績、陳先舟等，共同商議，決定在“東北同學(xué)抗日救國會”“東北同鄉(xiāng)反日救國會”“抗日救國會”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大組織，成立一個東北民眾抗日團(tuán)體，定名為“東北民眾抗日救國會”（以下簡稱“救國會”）。該會以“抵抗日人侵略，共謀收復(fù)失地，保護(hù)主權(quán)”為宗旨，于9月27日召開成立大會。

1931年11月初，車向忱受“救國會”派遣，率領(lǐng)楊毓秀、莽大林、任子平等7名青年趕赴南京，費(fèi)盡周折見到了蔣介石，向他提出“出兵抵抗日寇侵略，收復(fù)東北失地”“援助東北抗日義勇軍”“中蘇復(fù)交”等7項(xiàng)要求?？墒?，蔣介石對此不予理睬，揚(yáng)長而去。此事深深教育了車向忱等人，他們拋棄了對國民黨政府的幻想，決心“自己去干”。

化裝潛回東北，廣泛聯(lián)絡(luò)抗日隊(duì)伍

東北淪陷后，以部分原東北軍為基礎(chǔ)，有廣大工人、農(nóng)民和知識分子參加的抗日義勇軍紛紛揭竿而起。但是，這些抗日力量都是自發(fā)的，沒有統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，沒有鞏固強(qiáng)大的后方，國民黨政府執(zhí)行不抵抗政策，根本不把義勇軍當(dāng)回事。

1932年1月14日，在“救國會”的一次常委會上，車向忱自告奮勇，要求出關(guān)潛入敵后，聯(lián)絡(luò)與組建東北抗日義勇軍，得到常委們的一致贊同和支持。

1932年2月，車向忱化名楊秀東，扮作去關(guān)外討賬的賣藥先生，把“救國會”和張學(xué)良用白綾子寫給義勇軍的委任狀和密信藏在貼身棉衣里，由宋黎、李述全陪同，北上慰問各地義勇軍。

車向忱一行經(jīng)莊河、安東（今丹東）到達(dá)鳳凰城（今鳳城），尋見了鄧鐵梅領(lǐng)導(dǎo)的抗日義勇軍。他把“救國會”的委任狀交給鄧鐵梅，還將自己的學(xué)生苗可秀介紹給鄧鐵梅。然后又轉(zhuǎn)回安東，經(jīng)寬甸、桓仁、輯安（今集安）、通化，穿過積雪覆蓋的遼東山區(qū)，到達(dá)臨江八道江，尋見了正在醞釀起義的唐聚五。在車向忱的鼓動下，唐聚五抗日的信念愈發(fā)堅(jiān)定。唐聚五于此后成立的救國會遼寧分會和遼東民眾自衛(wèi)軍，成為“救國會”領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大的抗日力量。

“遼寧省國民常識促進(jìn)會”部分成員合影。左起：宋黎、張希堯、車向忱、張金輝、黃宇宙

車向忱到達(dá)哈爾濱時，吉林自衛(wèi)軍李杜將軍所部在進(jìn)行了哈爾濱保衛(wèi)戰(zhàn)之后已退至珠河一帶。車向忱立即趕到珠河，送上“救國會”和張學(xué)良的書信。李杜備受鼓舞，在后來寫給“救國會”的信中說：“兄跋涉萬里，毅力堅(jiān)卓，具此愛國精神，洵可挽回國運(yùn)，為軍人者能不慚愧……寧愿為國犧牲，決不奴顏屈服?！?/p>

抗日戰(zhàn)爭期間，車向忱夫婦使用的手提兜和給孩子縫制的書包

回到哈爾濱，車向忱派宋黎去齊齊哈爾組織義勇軍，自己去滿洲里找義勇軍將領(lǐng)蘇炳文。完成任務(wù)后，他又身穿破棉襖，頭戴舊皮帽，化裝成農(nóng)民，獨(dú)自前往北滿大黑河聯(lián)絡(luò)馬占山將軍。他忍饑受凍，穿過人跡罕至的大森林，終于找到了馬占山的隊(duì)伍。拿著車向忱冒死送來的張學(xué)良親筆信，馬占山激動得熱淚盈眶，宣誓反攻，并向全國發(fā)表通電：“我們決不辜負(fù)張副司令和全國老百姓的希望，繼續(xù)戰(zhàn)斗，即使剩下一兵一卒也要抗戰(zhàn)到底?！蓖瓿墒姑?，車向忱順嫩江奔赴齊齊哈爾、海倫、拜泉等地，尋訪馬占山舊部鄧文、李海清等，使他們可以與馬占山南北策應(yīng)，夾擊齊齊哈爾的日寇。

創(chuàng)辦醫(yī)院和學(xué)校，大力支援抗日力量

1932年8月27日，車向忱再次回到東北。為掩護(hù)來往的抗日工作者，醫(yī)治義勇軍負(fù)傷戰(zhàn)士，開展聯(lián)絡(luò)義勇軍的活動，車向忱在哈爾濱道外十六街道開辦了一所名為“大同療養(yǎng)院”的醫(yī)院，親任院長。在這里，各路義勇軍的聯(lián)絡(luò)員以患者或藥商的名義來接洽相關(guān)事宜，拿到“救國會”的委任狀、密信、活動經(jīng)費(fèi)等；中共滿洲省委的地下黨員也通過“救國會”的關(guān)系來接頭，研究工作。車向忱還趕往泰安（今依安）縣聯(lián)絡(luò)宋喜和、允江以及“壓滿洲”“擋一面”“李波瀾”等山林支隊(duì)，鼓勵他們聯(lián)合起來打擊日寇，到年末才返回北平。

在日寇的強(qiáng)力鎮(zhèn)壓下，東北各地的抗日力量被迫分散在山區(qū)、河套，與敵人艱苦作戰(zhàn)。1933年6月，車向忱秘密承擔(dān)了聯(lián)絡(luò)楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的南滿游擊隊(duì)的任務(wù)，第三次潛回東北。車向忱從日偽報紙上得知，楊靖宇的隊(duì)伍在桓仁縣老禿頂子山，遂歷盡千辛萬苦，與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。經(jīng)車向忱聯(lián)絡(luò)，“救國會”幫助楊靖宇的隊(duì)伍募集到了錢款和武器，由海上運(yùn)交。1934年春，熱河失守，車向忱不顧日機(jī)狂轟濫炸，冒著生命危險搶救傷員。

由于東北抗日義勇軍是東北淪陷初期以舊軍隊(duì)為基礎(chǔ)成立的自發(fā)抗日武裝力量，沒有統(tǒng)一的組織和指揮系統(tǒng)；在與日軍戰(zhàn)斗中，各部義勇軍之間亦不能團(tuán)結(jié)一致，合力御侮；并且不走依靠群眾、聯(lián)系群眾的路線，沒能得到廣大勞苦大眾的支持，到1934年初，東北各路義勇軍大部分已相繼潰敗。當(dāng)時，“救國會”已被迫解散半年多，車向忱又承擔(dān)起東北難民家庭教養(yǎng)院的院長工作，負(fù)責(zé)照顧義勇軍眷屬和東北難民，同時，還參與中共地下黨通過閻寶航、張希堯等，在西山臥佛寺秘密舉辦的義勇軍訓(xùn)練班的工作。

雖然東北抗日義勇軍隨著歷史的洪流逐漸退出歷史舞臺，但是車向忱仍堅(jiān)持在抗日救國的前沿。1935年夏，車向忱應(yīng)東北軍六十七軍軍長王以哲的邀請赴西安，募捐創(chuàng)辦“東北競存小學(xué)”，后來又增辦了中學(xué)。義勇軍著名將領(lǐng)王德麟、李春潤等人的子女，一直在競存學(xué)校讀書，其家屬也一直得到車向忱的照顧。

抗戰(zhàn)勝利后，車向忱回到東北。1946年6月，車向忱擔(dān)任嫩江省人民政府副主席；9月，任東北行政委員會教育委員會主任委員，同時兼任哈爾濱大學(xué)校長。1946年10月，車向忱加入中國共產(chǎn)黨。按照黨組織指示，他的黨員身份沒有公開。東北全境解放后，車向忱回到沈陽，任東北人民政府委員、教育部部長。新中國成立后，曾任遼寧省副省長、遼寧省政協(xié)副主席、全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席，并被選為第一、二、三屆全國人民代表大會代表，還先后兼任東北實(shí)驗(yàn)學(xué)校（今遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)）校長、沈陽師范學(xué)院院長、沈陽體育學(xué)院院長等職，為新中國的教育事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)。