趙洪軍
【模擬文題】
“但愿人長久,千里共嬋娟”,“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”等等千古詩句都寄托了親人間無盡的思念。同學們記憶中也度過了十幾個中秋佳節(jié),肯定有不少的感人情景令你難以忘懷。
請以“中秋之思”為話題,寫一篇作文,題目自定,不少于600字。
思路點撥:1.“我手寫我心”。歡度中秋的作文,是一個老作文題。同一個話題,要寫出新意,應注意從不同角度立意,要獨出心裁,寫出自己的真情實感,切不可泛泛地記流水賬,以免讓人讀來索然寡味。
2.“寫出個性來”。要突出特定情境,運用多種寫作手法,特別是對景物的描寫,以“月”為主要描寫對象,可盡情地渲染烘托。
3.“借景抒情,情景交融”。要以情感人,從自我的角度來感受這個節(jié)日,以真情實感來表現(xiàn)對節(jié)日的感受,讓記憶的浪花傳遞出中秋的內(nèi)涵,讓情感的筆觸描繪出團圓的深情。
【習作展示一】
賞 月
□王祥林
“老弟,別吃了,一會還得圓月呢!”
“小林林,快把月餅、糖果、水果端到桌上去,聽見了嗎?”
“知道了!”
今天是中秋節(jié),同往年一樣,我們一家人圍在一起,品嘗美味的月餅,觀賞中秋圓月。
“老弟,別動,猜我手里拿的什么?那可是又香又甜的哦!”
“嗯,拿的是香蕉,對吧?”
“什么香蕉,中秋節(jié)當然是月餅啦!”
“哼!不跟你玩了?!?/p>
說著笑著,我們一家子一邊吃著月餅,一邊注視著天空,看看月亮出來了沒有。
突然,老弟大叫一聲:“老姐,快看快看,月亮出來了!”
我急忙朝著天空望去,只見一輪圓圓的月亮,像一個害羞的小姑娘一樣被絲絲浮云包圍著,散發(fā)出一種神秘感,她穿過一縷一縷輕紗般的云層,緩緩地向外爬,慢慢地,越爬越高,越爬越高。看,月亮如一顆璀璨的明珠掛在空中。瞬間,灑下皎潔的月光,如輕紗一般,鋪蓋了整個大地,為大地換上一件新衣。
月光透過樹葉,星星點點地灑在大地上,顯得寧靜而美麗。
八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。月餅濃濃的香氣伴著家家喜氣洋洋的氣氛,使人感到愜意極了!
“咦!說到月餅,我給你們講一個關于月餅的笑話吧!”我突發(fā)奇想。
“好??!好??!”老弟高興得跳起來。
“很久很久以前,月餅愛上了饅頭,拼命地追啊,追啊,追,可是,饅頭誓死不從。月餅非常難過,就問饅頭:‘你到底為什么不同意嫁給我?。筐z頭慢條斯理地說:‘俺媽說了,你肚子里都是花花腸子。俺很實在,怕你坑了俺!?!?/p>
“哈哈哈哈……”
清風習習,清爽宜人,一家人說說笑笑,溫馨無比。
點評
看得出來,這是一篇較為成功的習作。一家人賞月的情景給人以如見其人,如臨其境之感。月圓人更圓,主題突出。月亮“寧靜而美麗”,家人“溫馨無比”。文中巧妙運用對話描寫,語言極其符合人物的身份特征。本文由對話總起全文,結尾又以合家融洽的氛圍總結,首尾呼應,結構嚴謹。
【習作展示二】
又是花好月圓時
□田 瑤
“但愿人長久,千里共嬋娟。”
——題記
又是花好月圓時,轉眼間,中秋節(jié)到了,每到這時,忙碌在外的大人們總會回來和家人團聚。
獨自漫步在街頭,抬頭望著那火紅的太陽,太陽仿佛給大地披上一層節(jié)日的盛裝。街上,到處都洋溢著節(jié)日的氣氛,到處能聞到一股濃濃的月餅香。
但對于我來說,歡快的節(jié)日里卻有些凄涼,因為這個中秋節(jié),爸爸說工地上忙,不回來和我們一起過中秋了。想到這,我的腳步不由得快了起來,想飛快地跑回家,想要把這些煩惱,隨著風一起飄向遠方。
離家不遠處,聽到一陣嬉笑聲:“不會是爸爸回來了吧!”
我轉憂為喜,以百米沖刺的速度沖到院里。
眼前的一幕,讓我驚喜萬分:爸爸正在和弟弟談論著什么。
“爸,你怎么回來了,工地上不忙了?”
“我請了幾天假,回來陪你們一起過中秋。”
“太好了!”我高興地歡呼著。
弟弟也隨著我,高興地大笑著。
一家人在一起過中秋,其樂融融,感覺真好!
望著那圓圓的月亮,我想起一句詩:“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!笔前?!每到中秋節(jié),那寒冷的月光,照射著大地,寂靜一片,讓人心里不由自主地打冷戰(zhàn),不由自主地想起遠方的親人,無不為未能團聚的人們感到惋惜。
天漸漸地暗下來,月亮也慢慢地爬上樹梢。吃過晚飯,我搬了一個板凳,拿了一塊月餅,坐在院子里。品嘗著香甜的月餅,賞著圓圓的月亮,望著那皎潔的月光,穿過那薄薄的云層,映到我那又圓又香的月餅上……
月餅真甜,月亮真美,我的心真暖。
點評
“但愿人長久,千里共嬋娟?!泵宰黝}記,既顯得文雅、博學,又輕松引起下文。“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!倍梦锼记?,借景抒情,實為天外來筆。作者選材可以說是別具匠心,本該家庭團聚的時候,可“爸爸說工地上忙,不回來和我們一起過中秋了”,讓人甚感其憂。正當作者“煩惱”之時,卻聞“爸爸正在和弟弟談論著什么?!眱H僅一篇短文,作者寫來一波三折,波瀾起伏。結尾作者發(fā)自肺腑,由衷贊嘆。主題突出,構思巧妙。