摘 "要：隨著人們生活水平的提高，人們對音樂文化的需求也越來越高。而我國的文化館，作為文化宣傳單位，卻沒有對此引起足夠的重視，在對群眾的音樂輔導方面的工作沒有做好。導致社會上出現(xiàn)了許多音樂輔導班，抓住文化館這一工作上的漏洞，專門針對愛好音樂的群眾進行相關音樂輔導，逐漸滿足了人們對音樂文化的需求。本文針對文化館的音樂輔導工作中存在的問題，做了一些思考，提出了一些相關的建議。

關鍵詞：文化館;音樂輔導;思考;

文章編號：1674-3520（2015）-11-00-01

文化館作為政府的職能部門，是群眾進行文化交流的直接載體，對群眾和政府之間起到重要的連結作用。近年來，學習聲樂的人群逐漸的增多，但文化館在聲樂輔導方面的工作還有待完善，，分析其中存在的問題，提出相應的改進措施，促進文化館發(fā)揮音樂輔導方面的作用。

一、文化館音樂輔導過程中存在的問題

（一）文化館管理人員缺乏音樂輔導的意識

隨著人民生活質量的提高，大多群眾對文化素養(yǎng)要求也逐漸提高，他們已不再滿足于對某些藝術品的參觀以及聆聽講解人員的介紹，而是切身的融入到文化中去。比如音樂藝術，群眾想通過自身的實踐經驗，能夠得到專業(yè)的輔導，讓自己的音樂水平得到綜合性的提高，對音樂文化的認識得到更深一步的了解。但是，文化館的工作人員并沒有撲捉到人們的這種心理需求，缺乏相應的音樂輔導的意識，沒有想到通過文化館來對人民群眾進行專業(yè)的音樂輔導，以此來滿足人民群眾的需求。

（二）缺乏資金

資金不足，是文化館面臨的一個重要難題。文化館屬于非營利性的場所，其主要資金來源一般都由地方政府撥款，由于地方政府對文化館工作的重視度不夠，或是當?shù)卣Y金匱乏，就會直接導致文化館陷入資金缺乏的狀況。又由于文化館免費對外開放，隨著參與人數(shù)的增加，使得文化館的運營成本和管理費用不斷上升，令文化館處于透支運轉的狀態(tài)，這對文化館相關工作的順利有序開展造成一定的影響

（三）忽略了對群眾文化的需求文化館屬于群眾文化事業(yè)單位，主要開展相應的群眾文化工作。因此，文化館的工作人員均為群眾文化工作人員，并非是專業(yè)的文藝創(chuàng)作者。同時文化館的核心業(yè)務和工作重心在于有序開展組織群眾文化工作，而個人文藝作品的創(chuàng)作，并不會納入到文化館的工作范圍內。但目前的文化館卻沒有完全落實文化館的工作宗旨，大多是針對少年兒童，而忽略了對群眾文化需求的服務，對群眾繪畫的輔導工作沒有做到位。在此前提下，文化館的設備，也都是為了方便少兒美術培訓和書法協(xié)會而加以配置的，同樣偏離了文化館的工作重心。

二、關于文化館美術輔導的建議和思考

（一）提高管理人員的意識，以服務人民群眾為宗旨

文化館是國家設置的群眾文化組織、專業(yè)性的輔導藝術機構。作為文化館的管理人員，應該組織館內專業(yè)輔導人員對有需求的人民群眾進行專業(yè)的輔導，讓群眾充分的認識和了解美術這門藝術，然后自己去學習，去創(chuàng)造屬于自己的文化作品，在滿足人民群眾的精神需求的同時提高他們的文化素養(yǎng)。

（二）落實資金問題

要恢復文化館的工作職能，一定要落實資金的問題，不能因為資金缺乏而耽誤了工作的開展。在資金落實的問題上，除了申請增加文化館的資金撥出外，還可以向國家慈善機構、希望工程以及社會愛心人士等申請募捐，利用社會的力量來將美術文化進行傳播。另外，文化館還可以招收一些專業(yè)的輔導人員和對輔導有興趣的人民群眾來進行美術創(chuàng)作，一邊輔導一邊作畫，鼓勵那些剛剛拿起畫筆的人充分發(fā)揮自己的天賦，積極創(chuàng)作作品，然后再由文化館對這些作品進行展覽，或者是通過個人的推薦和交流把大家的作品介紹出去，通過販賣作品來獲得一部分的資金收入。這樣又可以落實一部分資金。

（三）強化輔導隊伍的水平

除了提高文化館服務水平外，還應該對輔導隊伍進行強化，定期對館現(xiàn)有教師開展專業(yè)的技術培訓，或聘用專業(yè)的美術輔導老師對其進行一對一的指導，提高隊伍自身的輔導水平，加強對輔導功能的完善。另外廣泛招收從事美術專業(yè)輔導的輔導人員，以及受過正規(guī)專業(yè)訓練，擁有多年從事美術創(chuàng)作經驗專業(yè)能手，壯大師資隊伍。擁有了專業(yè)的輔導團隊，再匹配完善的輔導設施或設備。如果說專業(yè)的輔導隊伍是文化館服務人民群眾的載體，那么完善的輔導設施就是文化館順利的開展美術輔導的基礎。文化館一定要逐漸完善相關的輔導設施，給輔導隊伍提供一個可以施展的平臺。

（四）培養(yǎng)學生美術興趣，激發(fā)學習能力

學生所處的文化環(huán)境和氛圍對他們的成長有著直接或間接地導向作用，對他們的思想品德、行為規(guī)范的形成和生活方式的選擇都起到了潛移默化的影響。文化館在營造良好的文化藝術環(huán)境的同時在對學生的輔導方式上要尊重其獨特個性，注意趣味性、創(chuàng)新性，在輔導中鼓勵學生大膽嘗試各種藝術元素，啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，發(fā)展思維，培養(yǎng)和鍛煉他們的學習能力，不斷提高其學習能力和鑒賞能力。

（五）為下崗職工做實用美術專業(yè)輔導

對于下崗職工來說，多一份技術就多一份生存求職的能力。面對市場社會的需求我們也應該為下崗再就業(yè)貢獻力量，特別是為那些下崗的工人辦好實用美術輔導班，把課程內容界定在市場需求上，同時最好在輔導中加上具體的實踐機會，還要幫助聯(lián)系用人單位等等，促進職工再就業(yè)，為社會貢獻力量。文化館的工作職能就是為群眾傳播文化知識，向群眾開展文化活動，并給群眾的文娛活動提供場所，在我國文化的傳播、促進整體文化素質中占據(jù)著極為重要的地位。所以，文化館一定要及時掌握人民群眾對文化的需求和心理動向，并盡可能的滿足人民群眾的需要。這就需要文化館的全體人員共同努力，改變以往的工作方式和存在的問題，進一步完善文化館的各項功能，創(chuàng)建受人民群眾歡迎的文化館，滿足群眾學習音樂藝術的需求。