摘要：稱(chēng)謂語(yǔ)的使用是人與人交往與交流最基本的開(kāi)頭用語(yǔ)，也是增進(jìn)人們情感、促進(jìn)交流順利進(jìn)行的必要手段。本報(bào)告針對(duì)大學(xué)生稱(chēng)謂語(yǔ)使用情況進(jìn)行調(diào)查與分析，旨在揭示不同親屬稱(chēng)謂語(yǔ)使用背后所蘊(yùn)含的地理文化與風(fēng)俗民情，同時(shí)探討使用不同非親屬稱(chēng)謂的大學(xué)生，其性格、性別、心理特征等。從而促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)友誼。

關(guān)鍵詞：方言；親屬稱(chēng)謂語(yǔ)；非親屬稱(chēng)謂

一、調(diào)查的目的和意義

人與人之間關(guān)于學(xué)術(shù)的交流與思想的溝通是以普通話這一通用語(yǔ)進(jìn)行的，而在談及各自親友、談?wù)撽P(guān)于外出時(shí)，每位來(lái)自不同地域、有著不同性格的人在稱(chēng)謂語(yǔ)的使用上都有著異同之處。本調(diào)查針對(duì)部分大學(xué)生關(guān)于親屬稱(chēng)謂語(yǔ)與非親屬稱(chēng)謂語(yǔ)的使用情況進(jìn)行調(diào)查分析，揭示“稱(chēng)謂語(yǔ)使用”中體現(xiàn)出的地域方音特色和大眾社會(huì)心理。從而促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)友誼。

二、調(diào)查過(guò)程

本調(diào)查主要在延安大學(xué)進(jìn)行。

調(diào)查對(duì)象主要是在校研究生及大學(xué)生。

調(diào)查形式采取匿名調(diào)查問(wèn)卷的形式。

調(diào)查實(shí)施時(shí)間：2015年10月22日

三、調(diào)查結(jié)果

本調(diào)查發(fā)出問(wèn)卷102份，共收回有效問(wèn)卷102份，去掉2份，用于本調(diào)查的問(wèn)卷有100份。本調(diào)查答案設(shè)置以常見(jiàn)稱(chēng)呼列選項(xiàng)，以“其他一”為最后選項(xiàng)。收回的問(wèn)卷中，多處稱(chēng)呼有明顯不同的地域稱(chēng)呼語(yǔ)，同時(shí)在非親屬稱(chēng)謂中被調(diào)查者也有體現(xiàn)其性格的稱(chēng)呼。有效問(wèn)卷的結(jié)果呈現(xiàn)將作為分析報(bào)告的基礎(chǔ)研究資料。

四、資料分析

此次調(diào)查為隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)卷分兩大部分，親屬稱(chēng)謂語(yǔ)和非親屬稱(chēng)謂語(yǔ)。非親屬稱(chēng)謂又分為社會(huì)稱(chēng)謂和校園稱(chēng)謂兩類(lèi)進(jìn)行問(wèn)題設(shè)置。本調(diào)查有效問(wèn)卷的人數(shù)為100人。其中家庭所在地為北方有70人，占70%，南方人為30人。男性為45人，女性為55人。經(jīng)過(guò)對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行分析得到：

（一）親屬稱(chēng)謂調(diào)查中，均以被調(diào)查者的方言口語(yǔ)為準(zhǔn)

（1）稱(chēng)呼“父親的父母”為爺爺奶奶的有90人，占90%，有十名北方被調(diào)查者稱(chēng)“爺爺娘娘”；

（2）稱(chēng)呼“父親的兄長(zhǎng)、弟弟”為“伯伯、叔叔”的為45人，占45%，為39名北方人，6名南方人。稱(chēng)呼為“伯伯、大爸、二爸”的有22人，占22%，稱(chēng)呼為“大爺、叔叔”的有17人，占17%，稱(chēng)呼為“大爹、二大、三大”的為10人，占10%，稱(chēng)呼“大爹、小爹”的為6人，占6%。

（3）稱(chēng)呼“父親的姐姐、妹妹”為“大姑、小姑”的有65人，占65%，其中20個(gè)南方人45北方人；稱(chēng)呼為“姑媽、姑姑”的為35人；

（4）稱(chēng)呼“母親的父母”為“姥娘、姥爺”的有28人，占28%，這28人均為北方人；稱(chēng)呼為“外公、外婆”的有20人，其中15位是南方人；稱(chēng)呼為“外爺、外婆”的有33人；稱(chēng)呼為“爺爺、奶奶”的有11人；稱(chēng)呼為“姥姥、姥爺”的有8人，占8%，均為北方人；

（5）稱(chēng)呼“母親的兄長(zhǎng)、弟弟”為“舅舅（大舅、二舅、小舅）”的為100人，為100%，此稱(chēng)呼南北方人無(wú)例外；

（6）稱(chēng)呼“母親的姐姐、妹妹”為“姨（大姨、二姨、小姨）”的有78人，占78%，其中38名南方人40名北方人；稱(chēng)呼“姨媽、姨”的有20人，稱(chēng)呼“娘娘、姑媽”的有2人。

對(duì)于親屬稱(chēng)謂使用情況的分析，可看出有的稱(chēng)謂語(yǔ)南北通用，如“媽媽的兄長(zhǎng)、弟弟”南北地域均稱(chēng)“舅舅”、“母親的姐姐、妹妹”，大多數(shù)被調(diào)查者都稱(chēng)“姨”，南北相同，而有一部分稱(chēng)謂語(yǔ)在不同的地方有較大差異，不僅僅是南北地域分區(qū)，同一省市不同縣鎮(zhèn)也存在較大差異。這里的“母親的父母”稱(chēng)謂語(yǔ)有較大差異，如稱(chēng)“外公外婆”的被調(diào)查者為20人，15名南方人5名北方人。地域雖遠(yuǎn)卻稱(chēng)呼相同，而同為陜北的被調(diào)查者，也有不同稱(chēng)呼：“姥爺姥娘”、“外爺外婆”等。通過(guò)對(duì)被調(diào)查者口語(yǔ)方言中親屬稱(chēng)謂的調(diào)查分析，使人們對(duì)不同地域稱(chēng)謂語(yǔ)有初步認(rèn)識(shí)，激發(fā)調(diào)查者更深入的探求地域文化。

（二）非親屬稱(chēng)謂

（1）社會(huì)稱(chēng)謂語(yǔ)中：

①“外出坐公交、打的，稱(chēng)呼司機(jī)”為“師傅”的有85人，占85%，有15名女性被調(diào)查者稱(chēng)“叔叔、阿姨等擬親屬稱(chēng)謂語(yǔ)”；

②“商場(chǎng)購(gòu)物，稱(chēng)呼售貨員”為“叔叔、阿姨等擬親屬稱(chēng)謂”的為21名男性被調(diào)查者，占21%；稱(chēng)呼“美女、帥哥”的為35人，19名男性16名女性；無(wú)稱(chēng)謂為34人，均為女性；有10名女性被調(diào)查者稱(chēng)“服務(wù)員、老板”；

③“飯店吃飯時(shí)，稱(chēng)呼店家”為“老板”的有69人，占69%；稱(chēng)呼為“叔叔、阿姨等擬親屬稱(chēng)謂”的是31名女性被調(diào)查者；

④“問(wèn)路時(shí)，稱(chēng)呼給你指路的陌生人”為“叔叔、阿姨等擬親屬稱(chēng)謂”的有55人，占55%；無(wú)稱(chēng)謂是17名女性被調(diào)查者；稱(chēng)“師傅”的為28名男性被調(diào)查者；

⑤“面試時(shí)，稱(chēng)呼面試官”為“各位面試官”的有47人，占47%；“各位領(lǐng)導(dǎo)”有32人；“其他，如考官”有21人。

對(duì)社會(huì)稱(chēng)謂語(yǔ)使用數(shù)據(jù)的分析，可看出外出與人交流的過(guò)程中，有的稱(chēng)謂語(yǔ)具有約定俗成性，比如打的時(shí)稱(chēng)“師傅”；有的稱(chēng)謂語(yǔ)在男女中使用比例較穩(wěn)定，如稱(chēng)售貨員為“美女、帥哥”的男性比較多，女性多無(wú)稱(chēng)謂；有的稱(chēng)謂語(yǔ)與使用者性格有較大關(guān)系，性格內(nèi)向者購(gòu)物時(shí)一般不用“美女、帥哥”等稱(chēng)謂，而多用“叔叔、阿姨等擬親屬稱(chēng)謂”或無(wú)稱(chēng)謂。通過(guò)對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行進(jìn)一步的分析，了解其性格、心理，促進(jìn)人與人之間的相互交流。

（2）校園稱(chēng)謂：

①稱(chēng)謂老師有72人用“姓+老師”的方式稱(chēng)呼，占72%，有28人直接用“老師”這一職業(yè)稱(chēng)謂稱(chēng)呼；

②“稱(chēng)呼您的同班同學(xué)”有89人稱(chēng)姓名，有11人稱(chēng)昵稱(chēng)/外號(hào)；

③“稱(chēng)呼您的好朋友”有37人稱(chēng)姓名，占37%，有63人稱(chēng)“昵稱(chēng)/外號(hào)/小名”。

對(duì)于大學(xué)生在校園稱(chēng)謂中的選項(xiàng)，可以分析得到：對(duì)老師、對(duì)同學(xué)大多數(shù)被調(diào)查者都以一個(gè)尊敬、友好的態(tài)度稱(chēng)呼，其稱(chēng)謂語(yǔ)較嚴(yán)肅；對(duì)好朋友的稱(chēng)謂，絕大多數(shù)被調(diào)查者選用小名/昵稱(chēng)/外號(hào)等一些親昵稱(chēng)謂，表示其間友誼深厚，稱(chēng)謂語(yǔ)較活潑。

產(chǎn)生不同調(diào)查結(jié)果的原因：

1、地域方言、地域文化、風(fēng)俗人情的差異呈現(xiàn)出不同的方言口語(yǔ)稱(chēng)謂語(yǔ)，這在親屬稱(chēng)謂中表現(xiàn)的較明顯；

2、被調(diào)查者性別、性格、心理等的不同，在非親屬稱(chēng)謂中表現(xiàn)的較明顯，即在社會(huì)稱(chēng)謂和校園稱(chēng)謂中均有不同的反映。

五、存在的問(wèn)題

①地域差異較大的學(xué)生，如果交流時(shí)彼此使用自己的方言口語(yǔ)，那么地域不同，稱(chēng)謂語(yǔ)可能也有差異。使用自己方言中的稱(chēng)謂語(yǔ)去稱(chēng)呼不同地域的人，有時(shí)會(huì)造成不必要的誤會(huì)，影響交流，產(chǎn)生一定的語(yǔ)言交流障礙。

②在社會(huì)交往中，有的被稱(chēng)呼者不愿意接受某種社會(huì)稱(chēng)謂，如性格內(nèi)向者難以接受在公共場(chǎng)合被稱(chēng)作美女帥哥等，或者因?yàn)檎`稱(chēng)與自己年齡相仿而打扮成熟的人為長(zhǎng)輩等，從而導(dǎo)致不愉快，使人與人之間的交流難以進(jìn)行。

③在對(duì)同學(xué)使用的稱(chēng)謂語(yǔ)中，有的稱(chēng)謂語(yǔ)使用者會(huì)有意或無(wú)意的使用一些具攻擊性、誣蔑性的外號(hào)稱(chēng)呼他人，導(dǎo)致同學(xué)之間感情的破裂，易引起沖突。

六、對(duì)策分析

①在與不同地域的人交流時(shí)，盡量使用普通話。在需要用方言口語(yǔ)稱(chēng)呼對(duì)方時(shí)，應(yīng)秉著入鄉(xiāng)隨俗的原則，根據(jù)交談?wù)叩牡赜蝻L(fēng)俗民情稱(chēng)呼對(duì)方。

②外出需要與陌生人交流時(shí)，因?qū)?duì)方的性格、心理不夠了解，所以應(yīng)使用大眾的、通俗的稱(chēng)呼語(yǔ)。如稱(chēng)呼司機(jī)為師傅，稱(chēng)呼飯店店家為老板等這一類(lèi)約定俗成的稱(chēng)謂語(yǔ)，從而與人和睦友好相處。

③在稱(chēng)呼同學(xué)時(shí)，應(yīng)避免使用具攻擊性、誣蔑性的稱(chēng)謂，建立良好的同學(xué)關(guān)系。

七、總結(jié)

由于水平有限，本調(diào)查分析可能存在不夠深入不夠全面的問(wèn)題，這是無(wú)法避免的。對(duì)于本次調(diào)查分析中的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，本人已有了一定的認(rèn)識(shí)，隨后會(huì)對(duì)此調(diào)查做進(jìn)一步的完善，同時(shí)，在今后的調(diào)查匯報(bào)中，我會(huì)吸取此次調(diào)查中的優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避缺點(diǎn)，以便下次會(huì)做得更好。