麝蘭

精心育出小神童

鵬鵬3歲的時候，有一次我?guī)挝?。有同事問他，鵬鵬你幾歲了？兒子連頭都沒抬，用極其隨意語氣回答道：“Iamthree！”一句話震驚四方，同事們紛紛圍了過來，不住口地夸獎鵬鵬：這么小就會說英語，真是太厲害了！我當然得意洋洋，于是又對鵬鵬說，來，給叔叔阿姨們背一下《將進酒》。有小姑娘問我，姐，你的兒子簡直太聰明了，這是，你教的？

那還用說嗎，當然是我教的。

從鵬鵬出生的那一天起，看著這個粉妝玉琢的寶貝，我就暗下決心，一定要好好培養(yǎng)他。我要從小教他背古詩，學英語，懂歷史，這些都是我的愛好和特長，并且我就是小學老師，懂教育會教育，我毫不懷疑地相信，我一定能將這些知識都傳授給我的孩子，為他的成長打下良好的基礎。

于是，在他剛剛牙牙學語的時候，我就進行了英漢雙語教學，鵬鵬又聰明又聽話，還特別愛學習，我教什么他學什么。我們躺在床上說，走路時說，游戲時說，看到什么說什么，想起什么學什么，不知不覺，在孩子3歲左右的時候已經(jīng)會說上百個英語單詞，能說簡單的英語句子，這讓我非常高興，一時間很有成就感。

差不多同時，我開始教孩子背古詩，給他講歷史故事。孩子的記憶力很好，簡單的詩3遍差不多就背下來了，長一點的我就用反復記憶的辦法，比如李白的長詩《將進酒》是我以前最喜歡的詩，每天晚上睡覺前我給他背一遍聽，3個星期后，他在我的簡單提示下，已經(jīng)可以獨立背誦下來了。這時候孩子不過6歲，張嘴能說英語，眨眼能背古詩，還能順口講個“指鹿為馬”、“破釜沉舟”的歷史故事，認識他的人都紛紛夸他是“小神童”，讓我得意非凡，這是我教育成果最為“輝煌”的時候。

計劃遭遇大危機

然而好景不長，因為一個極其偶然的事件，讓我的教育計劃遭遇了嚴重危機。

那個周日我值班，因為沒人帶孩子，就把6歲的孩子帶到了學校。一個教美術的同事正好也在，看鵬鵬很可愛，就順手用紙折了一只小鴨子給他玩。鵬鵬看呆了，然后纏著同事教他?；丶液?，他折了一個又一個的小鴨子后，要我教他別的。我哪會啊，被糾纏不過，就帶他去附近的小書店里買了本折紙書，當時還有點私心，想著他學會了折紙可以不太纏我，我有更多時間自己看書了。萬萬沒有想到，他抱著折紙書著了迷，自己能看明白的就自己做，自己看不明白就去學校請教美術老師。很快，他成了折紙高手，隨便看一眼就能折出各種精美的玩具了。就是最尋常的紙飛機，他也能折出各種花樣，有向左飛的，有向右飛的，有可以高飛的，還有可以拐彎飛的……有一次放學我去接他，他手里拿著好幾個紙飛機，有個高年級的學生追著跟他說，給我一個能拐彎的飛機好不？他輕輕一笑把一個飛機扔給他，那男孩子急忙去撿。

與此同時，我發(fā)現(xiàn)他又愛上了畫畫，每天寫完作業(yè)就在各種廢紙上信手涂畫。剛開始我還沒在意，可有一天他的班主任老師給我打電話，說你回家看看你兒子的語文數(shù)學書。我忙問，他成績下降需要我輔導嗎？老師說不是，你去看他的書好了。我心說語文數(shù)學有啥好看的？晚上回到家，翻開他的課本，我愣住了。原來，無論是語文書還是數(shù)學書，在課文標題的空白處，在各種題型的空隙間，都被他充分利用起來，畫了無數(shù)或簡或繁、形態(tài)各異的“繪畫作品”，幾乎頁頁都不曾落下，真是蔚為壯觀。我大怒，對鵬鵬說，你上課不聽講就在畫畫嗎？鵬鵬說，我沒有不聽講啊，我一邊畫畫一邊聽了，我都會了！還敢頂嘴？真是豈有此理！想起他最近不再讀書，也對我讓他背古詩學英語消極抵抗，我覺得問題嚴重了。當即苦口婆心跟他談讀書學習的好處用處，玩物喪志的壞處，最后嚴令他必須放棄折紙畫畫，繼續(xù)好好讀書天天向上。鵬鵬低著頭不出聲，抬頭時我看到他是一副無比委屈的樣子，我心里也挺難受。不過我想我是為了孩子好，這一切全出于對孩子的愛，他長大了就會懂了。

尊重比愛更美好

光陰輾轉(zhuǎn)，鵬鵬已經(jīng)上了五年級，可我越來越感到教育無力了。當然在我的軟硬兼施下，他還在跟我背古詩學英語，還在讀我推薦的歷史故事書，可是，做這些事情的時候，是那么的心不在焉，是那么的不情不愿。反而趁我不注意，還會偷偷畫畫折紙，并且用我給的零用錢買各種拼裝小玩具，玩得興味盎然。對他的這些行為，我開始很生氣，后來實在忍不住他的懇求，也慢慢不怎么管了。

一天課間，美術老師走進我們辦公室，對我說：“你兒子老厲害了！今天上美術課，我教他們用卡紙做五彩球，你兒子沒有帶卡紙，他就用幾張A4紙做了出來。一堂課，他們班做出來五彩球的只有4個，其中兩個做得很差，只有另兩個做得很好，其中就有你兒子做的，可另一個是用硬的卡紙做的，你兒子是用比較軟的A4紙做成的，實在不容易。連我都不知道，用那么軟的A4紙還可以做出來五彩球來。”聽別人夸我兒子，我自然心花怒放。旁邊的老師聽說了，也跟著說，你兒子真不簡單啊，你要好好培養(yǎng)他?。∥乙恍φf：“難道他今天這么能干，不是我培養(yǎng)的？！”

可轉(zhuǎn)身我就想，這哪是我培養(yǎng)的？這是人家自己培養(yǎng)自己的??！第一次我回家問起這個“五彩球”的事兒，立刻兒子眉飛色舞，他說開始他周圍的人還在自己做，可怎么也做不好，后來干脆他們都不做了，都給他打下手，裁紙條的裁紙條，遞剪刀的遞減刀，就是他一個人在做。看著他明亮的眼睛，想起他折紙畫畫時的專注神態(tài)，我忽然明白，這才是他真正的興趣??！想起自己讀過的教育書籍，每個孩子都有自己的成長密碼，我不能再以愛的名義去隨心所欲地去塑造他培養(yǎng)他了。我能做的，唯有為他提供盡可能多的選擇，然后尊重、順應、引領和幫助。

我終于解開了心結，正式放棄了我的教育計劃，開始不遺余力地尊重、支持他的愛好。我給他買來各種制作書籍，對他感興趣的漫畫雜志也都主動買來。只要他完成了作業(yè)，家里就任他做各種手工，就算把房間弄得亂七八糟也不再生氣。看到我的態(tài)度轉(zhuǎn)變，鵬鵬開心極了。他對我說，媽媽你放心吧，你對我這么好，我一定會好好學習！

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上了高中。從初中開始，雖然文科僅在中游，但他的數(shù)理化生成績一直高居榜首，并且學得極其輕松。開始時我很困惑，因為我從來沒有給他請過家教、找過補課班，他數(shù)理化哪能學得這么好呢？而他從小在我身邊耳濡目染的文科卻是如此平庸。怎么會這樣？！然后想起這些年他的成長，腦中電光石火地想明白了，折紙畫畫不能鍛煉出他超強的動手能力，更鍛煉了他的思維，使之更靈活更開闊更有創(chuàng)造性。

時常談起未來的專業(yè)選擇，我說我原來一直希望你能學英語或者中文，完成媽媽沒有完成的理想。但是我知道你不喜歡，你自己想學什么呢？他說我要學天文，研究天體運行，探索星際秘密?？粗@個臉上滿是青春痘的少年此刻向往陶醉的表情，我想起了那個能將紙飛機折得出神入化的孩子。是的，我的教育計劃完全失敗，可是有什么關系呢，孩子有自己的愛好，有自己的人生?？粗某砷L，我的內(nèi)心無比欣慰快樂。

原來，尊重比愛更美好。責編/馬沖沖ma-ch-ch@163.com