告別“虎媽狼爸”

教育部日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，意見(jiàn)指出，家長(zhǎng)要嚴(yán)格遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教。要求切實(shí)消除學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)，不問(wèn)興趣、盲目報(bào)班現(xiàn)象，不做“虎媽”“狼爸”。

“虎媽”“狼爸”流行，背后有著深刻的社會(huì)原因，傳統(tǒng)家教文化之外，還有數(shù)重：一是社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈。孩子從娘胎就開(kāi)始“起跑”，一句話“不能讓孩子輸在起跑線上”，不啻于一副“緊箍咒”，父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆印俺蕴潯?，只好使出十八般武藝。二是“只?wèn)結(jié)果不問(wèn)過(guò)程”的庸俗成功學(xué)。不管你如何教孩子，只要孩子考上北大、清華，畢業(yè)后進(jìn)一個(gè)好單位，你就是成功的。三是不正確的父母之愛(ài)。一些父母認(rèn)為，只要對(duì)孩子好，不管手段什么，都是合理的、正當(dāng)?shù)?，“虎媽”“狼爸”與溺愛(ài)型父母都是這樣。四是輕視家庭教育方法學(xué)習(xí)。有多少父母愿意學(xué)習(xí)、粗略掌握兒童心理學(xué)、教育學(xué)？父母是如何管教自己的，自己就如何教孩子，棍棒教育于是呈現(xiàn)代際傳遞。

復(fù)旦一位教授與該?！皢?wèn)題學(xué)生”接觸及反復(fù)談話后，指出“教育家長(zhǎng)”才是中國(guó)教育最大問(wèn)題。的確，教會(huì)廣大家長(zhǎng)如何做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的家長(zhǎng)，其意義不亞于為學(xué)校培養(yǎng)幾位名師。在這方面，不僅要有“指導(dǎo)意見(jiàn)”，還要有“實(shí)施綱要”，建章立制并動(dòng)用多方資源，投入到家長(zhǎng)教育中，逐步將家庭教育納入教育視野，杜絕“虎媽”“狼爸”再出現(xiàn)。（練洪洋）

教材不能“編”

若干年前，一句“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的”的歌詞風(fēng)靡大江南北。如今，鄂教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課本里的一則童話故事就不幸驗(yàn)證了這句歌詞。

在這篇名叫《會(huì)上樹(shù)的魚(yú)》的童話故事里，有這樣的描述“海邊一棵樹(shù)上有一群小蝸牛在吃樹(shù)葉，彈涂魚(yú)爬到樹(shù)頂，將這群‘害蟲(chóng)全吃光”。想必孩子們讀后都會(huì)對(duì)彈涂魚(yú)神奇的本領(lǐng)驚嘆不已?？烧l(shuí)承想事實(shí)的真相如此“殘酷”：彈涂魚(yú)不會(huì)吃蝸牛，更不可能爬到樹(shù)頂。在專家看來(lái)，這樣的課文純屬杜撰。就算是童話，也必須尊重基本的自然規(guī)律。

教材本該是傳承科學(xué)知識(shí)的載體，如今卻出現(xiàn)了違背科學(xué)精神的內(nèi)容，真是讓人大跌眼鏡。教材與一般出版物性質(zhì)不同，教材上的知識(shí)是用來(lái)“打地基”的，對(duì)孩子的影響非同一般，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)是教材的生命。希望教材編寫(xiě)者能多花點(diǎn)心思，把錯(cuò)誤降到最低，呵護(hù)好孩子們純真的好奇心和求知欲。（焦以璇）

校園跑道必須徹底“消毒”

南京、溫州、上海等地近期相繼出現(xiàn)孩子上學(xué)后流鼻血、頭暈、起紅疹的癥狀，家長(zhǎng)懷疑學(xué)校塑膠跑道可能“有毒”。事件發(fā)生后，一些學(xué)校迅速鏟除了“毒跑道”，一些學(xué)校出具了“達(dá)標(biāo)”的檢測(cè)報(bào)告，然而家長(zhǎng)的擔(dān)憂并未消解。圍繞校園塑膠場(chǎng)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、毒物檢測(cè)、監(jiān)管等方面的諸多疑問(wèn)，需要相關(guān)部門盡快給出權(quán)威答案。

孩子既然已經(jīng)出現(xiàn)不適，證明隱患確實(shí)存在。相關(guān)部門必須把學(xué)生健康放在首位，對(duì)可疑塑膠跑道開(kāi)展聯(lián)合調(diào)查。如果鋪設(shè)、采購(gòu)等環(huán)節(jié)確實(shí)存在違法、違規(guī)、不符合標(biāo)準(zhǔn)等情況，必須嚴(yán)肅查處，決不姑息。

專家介紹，我國(guó)已有塑膠跑道設(shè)計(jì)建造的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但部分無(wú)良廠家在生產(chǎn)過(guò)程中，添加各種有毒黏合劑或聚合劑，與這些化合物長(zhǎng)期接觸，會(huì)導(dǎo)致頭暈等癥狀。還有商家為降低成本，在塑膠跑道鋪設(shè)過(guò)程中大量添加鉛鹽，以促進(jìn)跑道凝固定型，對(duì)健康造成危害。對(duì)這類賺黑心錢的商家，學(xué)校決不能貪圖便宜或者睜一只眼閉一只眼進(jìn)行采購(gòu)，相關(guān)職能部門也應(yīng)履行好監(jiān)管職責(zé)，讓違法者付出相應(yīng)代價(jià)。

一個(gè)值得深思的問(wèn)題是，這次各方聚焦問(wèn)題跑道，使一些陌生的毒害物質(zhì)進(jìn)入公眾視野。對(duì)這些有害物質(zhì)，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)必須把牢。依照現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)，檢測(cè)報(bào)告“合格”，是否就能確定跑道無(wú)毒？學(xué)生的不適反應(yīng)為這個(gè)推測(cè)打上了問(wèn)號(hào)。從記者調(diào)查情況看，圍繞標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)標(biāo)存在兩種情況：一是檢測(cè)報(bào)告自身存在貓膩，個(gè)別生產(chǎn)企業(yè)冒用“合格報(bào)告”欺騙學(xué)校甚至監(jiān)管者;二是塑膠跑道現(xiàn)有檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)仍不完善，唯有盡快出臺(tái)更為細(xì)致、嚴(yán)格的塑膠跑道環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，制定更加嚴(yán)格的檢測(cè)流程和辦法，才能徹底消除監(jiān)管盲區(qū)。

學(xué)生安全無(wú)小事。無(wú)論是校舍、課桌椅質(zhì)量，還是塑膠跑道質(zhì)量，都不能跨越安全紅線。在各地類似事件陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)的背景下，相關(guān)部門必須亡羊補(bǔ)牢，對(duì)校園跑道徹底“消毒”，確保學(xué)生身體健康。（吳振東 凌軍輝）