周珊珊

人生旅途中，少不了有那么一個(gè)人給你善意的提醒，少不了有那么一句話給你人生的警示。而警示我的那句話，是看似普通實(shí)則富有深意的一句——“把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單”。

為什么要“把簡(jiǎn)單的事情做好”？你可否想過，一件簡(jiǎn)單而容易完成的小事，你把它做得很好，甚至更好，那么，交給你這個(gè)任務(wù)的人該有多么高興，又會(huì)怎樣贊嘆你呢？肯定是遇人就談起你，表揚(yáng)你，那樣，你也會(huì)高興，他也會(huì)高興，聽到這件事的人也會(huì)很高興，這樣算來，會(huì)有多少人因?yàn)槟愣吲d??！所以，我們要把簡(jiǎn)單的事情做好。

那么，“不簡(jiǎn)單”又是什么意思呢？雖然只是一些小事，但你要做好，甚至要做得更好，是很不容易的。就拿遵守課堂紀(jì)律來說吧，許多人都想做到上課不講話，不開小差，不搞小動(dòng)作，還想在老師提問時(shí)積極發(fā)言，踴躍參與，可他們就是做不到，就是想放縱自己。因此，能嚴(yán)格地遵守課堂紀(jì)律就是典型的“不簡(jiǎn)單”。

聽到這里，你有沒有感觸呢？一定有！我聽到這句話的時(shí)候，常常會(huì)想起經(jīng)歷過的一些小事。

記得有一次舞蹈比賽，我要參加兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目我還是主角呢！那時(shí)真的好辛苦，每天都要進(jìn)行各種訓(xùn)練。第一個(gè)舞，老師時(shí)刻指出我們的各種缺點(diǎn)，有些同學(xué)都被說哭了。對(duì)我這個(gè)主角，老師要求更高，時(shí)刻不停地叫我在旁邊練動(dòng)作，甚至一整堂課都一直只練一個(gè)動(dòng)作，真的是累慘人了。每次一聽到老師叫我的名字，我都會(huì)嚇得心驚肉跳。而另一個(gè)舞呢，則更難跳，這個(gè)舞的指導(dǎo)老師不停叫我們用力用力再用力，而且她說起話來從不客氣，所以，我忍不住直想掉眼淚。只是一次簡(jiǎn)單的舞蹈比賽，為何要如此拼命呢？這個(gè)念頭冒出來的時(shí)候，我突然想起了那句話——“把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。”

對(duì)呀，這就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的過程??！經(jīng)過這個(gè)過程，我們一定會(huì)有不簡(jiǎn)單的收獲！干脆，我在家里也繼續(xù)練習(xí)吧！就這樣，幾個(gè)月過去了，比賽終于到了，上了舞臺(tái)，我竭盡全力，力爭(zhēng)跳出舞蹈想表達(dá)的那種情感。結(jié)果讓我們喜出望外，兩個(gè)舞蹈都得了金獎(jiǎng)！我當(dāng)主角的那個(gè)舞蹈還得了少兒A組的前五名，這個(gè)消息讓我們所有人歡呼不已！我更是幸福極了，這種感覺太好了！于是從那次起，“把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單”就成為了我的座右銘。

“把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單”，它伴隨我圓了一個(gè)個(gè)夢(mèng)，伴隨我經(jīng)歷過一件件事情；它帶著我跨過一顆顆大石頭，躍過一條條深?！?，是我成長過程中的良友。

好詞分享：

踴躍 心驚肉跳 竭盡全力 喜出望外

好句摘抄：

【開頭亮眼】 【余韻濃濃】

點(diǎn)評(píng)：

文章表達(dá)的角度十分新穎，寫的是自我的“座右銘”，但卻能以良友伴我成長的方式表現(xiàn)，有敘有議，相當(dāng)特別。在一個(gè)亮眼的開頭之后，小作者鮮明地列出自己的人生警示之句“把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單”，緊接著通過分析句子的意義，最后通過自身跳舞的事例論證，鮮明體現(xiàn)這句格言在“我”的成長過程中給予“我”的啟迪和感悟，并順勢(shì)依此結(jié)尾，不落痕跡地呼應(yīng)文題中的“成長”，讓人贊嘆。小學(xué)階段的作文訓(xùn)練多側(cè)重于敘述的訓(xùn)練，但小作者在文中卻能先議再敘，還讓敘述成為議論的論據(jù)，且道理議論得條理清晰，層次分明，頭頭是道，這是很難能可貴的。