本期嘉賓:曹潔
資深心理治療師,北京服裝學院特聘教師。創(chuàng)辦兒童教育機構,致力于兒童心理學的研究和教育工作,在兒童心智測評、親子關系等方面有豐富經(jīng)驗,長期舉辦各種形式的嬰兒觀察、育兒沙龍、親子講座和夫妻共同成長工作坊。
想和你親近,又想逃離
我所在的幼兒園,每周都會邀請孩子的父母來做家長觀察,讓他們更直觀地了解孩子在幼兒園的情況。
孩子和父母的關系,通過這個過程,可以一目了然。有的孩子,即便父母來了,也能跟往常一樣上課、活動,時而會和父母相視一笑。而有的孩子,只要父母出現(xiàn),表現(xiàn)就和平時不一樣。
比如,有位80后的媽媽來幼兒園做家長觀察。她剛在一旁沒多久,就忍不住大聲對孩子說:“你坐好了,別扭來扭去的!”在我們上課期間,她插了幾次話,直到我不得不建議她出去休息一下。她出去之后,孩子的表現(xiàn)就好多了。
孩子為什么扭來扭去?他只是想獲得老師的關注而已。對這個年紀的孩子來說,這個行為很正常。其實,在媽媽糾正他的時候,我已經(jīng)有意識地撫摸孩子的后背,以做安撫。顯然,作為媽媽,她非常急于讓孩子馬上就達到自己的要求。
很多家長在觀察的過程中,都忍不住干涉孩子的行為。其實根本原因在于,孩子的行為讓他們覺得丟臉。也就是說,她們不能完全地接納孩子,也不愿意給孩子足夠的時間去調(diào)整。
當天結(jié)束課程后,我和這位媽媽交流。她坦白說,自己不太擅長和孩子溝通。我能感受到的是,她和孩子之間的關系很焦灼。因為有一次做游戲,要求媽媽抱住自己的孩子。按理說,孩子都享受在媽媽懷抱里的時刻,但她的孩子卻來回扭動、掙扎。
她和孩子之間是一種矛盾性的關系:孩子想依靠她,然而一旦媽媽在身邊,又渾身不自在。也就是,“我想依靠你,又想逃離”。
這是一代人的焦慮
來做家長觀察的當天,這位媽媽對我說:“曹老師,我和孩子爸爸推了今天所有的工作,損失了很多訂單,不少錢呢!”
做了幾次咨詢之后,我了解到,這是一個典型的父母都很焦慮的家庭,這種焦慮很大程度上源于他們自身。她和先生都事業(yè)出色、工作忙碌。掙錢能讓他們在這個漂泊感很強的城市,有立足之地,獲得安全感,也能保證孩子接受更好的教育。
雖然是獨生子女,但她似乎并沒有被父母好好寵愛,一直是爺爺奶奶帶大的。父母下崗之后開始做小生意,經(jīng)常去外地進貨,很少陪她。
總結(jié)之前的很多案例,我發(fā)現(xiàn)一個問題:趕上改革開放和計劃生育政策出生的孩子,成為父母后,普遍都很焦慮,在養(yǎng)育問題上咨詢率非常高。
這一代人小時候,剛剛改革開放,他們的父母下崗、失業(yè),或者下海謀生。隨著計劃經(jīng)濟成為過去,貧富差距逐漸拉開。沒有了從前那種穩(wěn)定的安全感,壓力和焦慮成為社會情緒的關鍵詞。所有人都忙于掙錢而疏忽了家庭,孩子就成了犧牲品。
很多父母把對家庭的付出定位在提供更好的物質(zhì)條件上,對親密關系和親子關系投入的精力和時間都非常有限。
沒有安全感的父母,會將身上每一份壓力和焦慮都轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。快速的社會變革期,涌現(xiàn)出急躁的情緒,在養(yǎng)育方式上的體現(xiàn)就是,對孩子沒什么耐心。
父母的忽略沒能讓孩子得到充沛的愛,導致他們在養(yǎng)育自己的孩子時,總是不知所措。
父母獲得快樂和成就感的途徑單一,就是多掙錢。這意味著工作要占用更多時間和精力,給孩子的陪伴不夠,要不就用物質(zhì)條件彌補,導致孩子嬌生慣養(yǎng),長大后也會把這種模式用到下一代身上。
這一代父母,怎么辦
先問問自己,我小時候是怎樣被養(yǎng)大的?我在哪些方面是被父母忽略的?要對自己的問題有覺察,才不會將錯誤的養(yǎng)育方式復制到當下的親子關系中。
這位媽媽提到,小時候不愿意和媽媽親近。因為媽媽習慣性地拉扯和推搡,讓她不舒服,后來就變成回避和媽媽的肢體接觸。她無意識地把媽媽對自己做的事復制到了孩子身上,所以孩子對她的掙脫與掙扎,是有跡可循的。
分清哪些是自己的問題,哪些是孩子的問題。這位媽媽發(fā)現(xiàn)了自身的問題,比如童年被忽略,安全感缺乏,自我價值感偏低。成年后才不停追求事業(yè),以證明自己。忽視了自己在養(yǎng)育過程中的重要性。
作為父母,要不斷學習和成長。我們經(jīng)常讓家長參與學?;顒?,就是希望父母和孩子的成長能夠同步。懂得問題根源在哪里,才能在養(yǎng)育過程中盡量避免。
給孩子無條件的接納。你可以告訴他,爸媽不喜歡你的一些行為,但也必須讓他知道,“不管發(fā)生了什么事,父母依然愛我”。
每個人的成長,難免都帶著時代發(fā)展的烙印。我們無法改變過去,只能完善自己,盡可能為孩子營造一個健康的成長環(huán)境。至少,曾給你造成傷害的那些事,不能再讓孩子承受。