薛斐

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)對(duì)成人教育工作提出的新要求，當(dāng)前的成人教育工作在遵循“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”原則的同時(shí)，已經(jīng)逐漸在培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容方面做出了調(diào)整和改變，套用一句流行的教育格言，就是我們社區(qū)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要?dú)w結(jié)到“一切為了居民，為了一切居民，為了居民的一切”。筆者結(jié)合自己近年來(lái)在社區(qū)教育工作實(shí)踐中的探索和思考，談?wù)勥@方面的感悟。

一、社區(qū)教育培訓(xùn)模式堅(jiān)持“一切為了居民”的理念

鎮(zhèn)平縣涅陽(yáng)街道辦事處位于鎮(zhèn)平縣城區(qū)，總面積12平方公里，轄5個(gè)行政村，16個(gè)社區(qū)居委會(huì)，8所小學(xué)，4所初中，總?cè)丝?.8萬(wàn)人，是全縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。辦事處成人學(xué)校社區(qū)教育工作現(xiàn)有專職管理人員3人，專兼職教師10人，我們整合轄區(qū)學(xué)校和村部、居委會(huì)的資源，結(jié)合辦事處的實(shí)際，積極探索，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，探索出一條適合城區(qū)特點(diǎn)的社區(qū)教育培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)流程“選、備、聯(lián)、講、饋”各個(gè)環(huán)節(jié)中始終堅(jiān)持“一切為了居民”的社區(qū)教育理念。

1.“選”，就是在辦班前選擇適合的培訓(xùn)材料，確定培訓(xùn)主題。選題時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

①要有針對(duì)性地進(jìn)行選擇。比如在開展花卉種植技術(shù)培訓(xùn)時(shí)，能夠針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)選擇適合的花卉品種，并選擇適宜的四季管理技術(shù)；針對(duì)城鎮(zhèn)經(jīng)商人員多的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，舉辦致富技巧、文明經(jīng)商、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等系列講座；針對(duì)城鎮(zhèn)基本沒有農(nóng)業(yè)種地的城鎮(zhèn)化特點(diǎn)，開展庭院經(jīng)濟(jì)系列培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)員熟練掌握種、養(yǎng)、加技術(shù)，利用自己的庭院、屋頂靈活發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，科技致富，做新型市民；針對(duì)社區(qū)建設(shè)的需要，開展居民思想教育系列培訓(xùn)，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)理念，宣傳文明禮儀、健康、休閑和環(huán)保意識(shí)、政策法制觀念，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，全面提高居民素質(zhì)。

②要善于捕捉新的宣傳教育素材。比如，2012年的全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在南陽(yáng)舉辦，當(dāng)時(shí)我們就舉辦了《學(xué)習(xí)農(nóng)運(yùn)知識(shí) 爭(zhēng)做文明市民》系列培訓(xùn)。及時(shí)捕捉新的教育資源信息是選好課的關(guān)鍵，也是培訓(xùn)達(dá)到良好效果的前提。

2.“備”，就是在確定了培訓(xùn)主題和內(nèi)容后，圍繞主題選擇并組織培訓(xùn)素材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

①確定主題。主題是一節(jié)課的高度概括，起到提綱契領(lǐng)的作用，比如《學(xué)習(xí)文明禮儀，營(yíng)造和諧社區(qū)》這個(gè)主題一目了然，參培社區(qū)居民一看就能明白本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

②明確教學(xué)目標(biāo)。就是要明確通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員可以了解什么知識(shí)，掌握什么技能，怎么運(yùn)用到生活中等，只有教學(xué)目標(biāo)明確才能事半功倍，達(dá)到預(yù)期教育效果。

③詳解教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)部分要詳講，學(xué)員只有把握了重難點(diǎn)，才能做到心中有數(shù)，輕松學(xué)習(xí)知識(shí)。

④精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中，引言的設(shè)計(jì)非常重要，關(guān)系到一節(jié)課的成敗，因此設(shè)計(jì)引言時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)員的注意力引到本次培訓(xùn)的主題上來(lái)。而在具體的內(nèi)容教學(xué)時(shí)要做到重點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)緊扣，完成教學(xué)目標(biāo)確定的教學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)語(yǔ)在培訓(xùn)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用，要高度概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，并對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提出希望和要求。

⑤制作課件。教育培訓(xùn)運(yùn)用課件，能使培訓(xùn)內(nèi)容變得更加生動(dòng)、直觀、形象，也更容易被接受。課件的制作，體現(xiàn)的是作者的技術(shù)能力，對(duì)課程的理解，以及對(duì)教材的剖析能力。需要注意的是課堂上學(xué)員才是主體，教師是主導(dǎo)，課件是用來(lái)輔助教師的工具，是教師講解的補(bǔ)充和說(shuō)明，因此課件的制作不易過(guò)于花哨，不能為展示技術(shù)而做。

3.“聯(lián)”，就是橫向聯(lián)合辦事處、各村、居委會(huì)、轄區(qū)學(xué)校等部門，組織學(xué)員，聯(lián)合辦班。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校學(xué)員具有成人化和流動(dòng)性的特點(diǎn)，這就增加了學(xué)校在組織學(xué)員時(shí)的難度，因此學(xué)校在組織學(xué)員時(shí)要聯(lián)合多方力量，才能提高學(xué)校的辦學(xué)效益。我們通過(guò)辦事處和各村、居委會(huì)、轄區(qū)學(xué)校做好溝通和協(xié)調(diào)，確立合作雙贏的辦學(xué)定位，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工合作，資源共享。村、居委會(huì)熟悉居民信息，可以配合成人學(xué)校做好入戶走訪和調(diào)研工作，為學(xué)校組織學(xué)員提供便利；同時(shí)成人學(xué)校也可利用自身的教育資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)辦事處、村、居委會(huì)，做好居民的思想教育和致富能力教育等工作，提高轄區(qū)居民的綜合素質(zhì)，服務(wù)社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)。

4.“講”，就是注重授課各個(gè)環(huán)節(jié)的安排，提高課堂效果。

①課前準(zhǔn)備。講課前教室的布置很重要，每次辦班培訓(xùn)教室的前面都要掛上橫幅，如“涅陽(yáng)辦事處科技培訓(xùn)”“涅陽(yáng)辦事處xx村社區(qū)教育培訓(xùn)”等字樣，讓學(xué)員明白本次活動(dòng)的主題，營(yíng)造培訓(xùn)氣氛。另外，每次組織學(xué)員培訓(xùn)前都要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)員的組織和管理，保障良好的聽課效果。通過(guò)分發(fā)科技小報(bào)或者利用多媒體屏幕等方式，讓學(xué)員在培訓(xùn)開始前就先進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為接下來(lái)的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

②領(lǐng)導(dǎo)講話。培訓(xùn)前領(lǐng)導(dǎo)要作動(dòng)員講話，除了向?qū)W員和到會(huì)的有關(guān)人員致歡迎辭，還要對(duì)培訓(xùn)的目的、意義、教師、講課內(nèi)容做簡(jiǎn)單介紹，使學(xué)員提高認(rèn)識(shí)，引起重視，為接下來(lái)的的培訓(xùn)做好鋪墊。

③教師授課。課堂上，授課教師要聲音洪亮，吐字清晰，語(yǔ)速適中，語(yǔ)言通俗，儀態(tài)大方得體、親切自然；授課教師要注意學(xué)員的情緒反饋，并及時(shí)調(diào)整講課的進(jìn)度；授課教師要講究授課技巧，做到重點(diǎn)突出，教法靈活，深入淺出，結(jié)合生活，講課要符合成人的心理和需求。

④課后點(diǎn)評(píng)。課堂培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)組織課堂點(diǎn)評(píng)，找出本場(chǎng)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足，便于提高以后培訓(xùn)的質(zhì)量和教師的整體素質(zhì)。

⑤課后活動(dòng)。課后要及時(shí)組織活動(dòng)，我們組織的活動(dòng)模式通常有兩種：一種是課堂集中講授和到基地、示范戶家參觀實(shí)踐相結(jié)合的模式，另一種是課堂集中講授和宣傳、咨詢相結(jié)合的模式。針對(duì)不同類型的課程選擇不同的課后模式，比如，實(shí)用技術(shù)課多選擇課后到基地、示范戶家參觀的活動(dòng)模式，思想教育課多選擇課后進(jìn)行宣傳、咨詢的活動(dòng)模式。通過(guò)實(shí)地參觀、實(shí)踐，可以更直觀地領(lǐng)悟課堂的技術(shù)理論，強(qiáng)化技術(shù)能力；通過(guò)版面、小報(bào)、橫幅等形式的宣傳，進(jìn)一步豐富、拓展課堂培訓(xùn)的內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。

5.“饋”，就是注重反饋，做好追蹤調(diào)查，鞏固培訓(xùn)效果。

在課后活動(dòng)之后，還要組織對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的追蹤調(diào)查工作，通過(guò)一對(duì)一的交流，了解學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)的掌握和運(yùn)用情況以及對(duì)以后培訓(xùn)的意見和建議等，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，并做好記錄和歸檔工作。

總之，我們?cè)谏鐓^(qū)教育培訓(xùn)的“選、備、聯(lián)、講、饋”的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)不遵循著著“一切為了居民”的思想理念。

當(dāng)然，社區(qū)培訓(xùn)教育流程的各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開政府的重視和支持?！斑x”“備”環(huán)節(jié)要求教師具備一定的搜集、編寫鄉(xiāng)土教材的能力和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，這就要求為社區(qū)配備一支素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，并能經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行拔高培訓(xùn)，還要求配備電腦、網(wǎng)絡(luò)等基本的硬件設(shè)施，只有政府重視和相關(guān)制度上的保障，才能確保相關(guān)經(jīng)費(fèi)和硬件設(shè)施的落實(shí)到位?！奥?lián)”“饋”的環(huán)節(jié)則需要政府協(xié)調(diào)辦事處、村、社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校等相關(guān)部門，共同參與，齊心協(xié)力；而在“講”的環(huán)節(jié)中，在培訓(xùn)前，如果領(lǐng)導(dǎo)能到場(chǎng)并作動(dòng)員講話，會(huì)為培訓(xùn)增光添彩?？傊?，只有政府足夠重視，相關(guān)制度保障到位，才能促使社區(qū)內(nèi)各類機(jī)構(gòu)、團(tuán)體單位的資源設(shè)施有效利用，促使更多的人參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)方方面面的努力，使社區(qū)教育工作越來(lái)越完善。

二、社區(qū)教育培訓(xùn)對(duì)象廣泛，做到“為了一切居民”

“為了一切居民”，就是社區(qū)教育培訓(xùn)對(duì)象要從傳統(tǒng)意義上的以青壯年為主向面向農(nóng)村全體社區(qū)居民轉(zhuǎn)變。近年來(lái)鎮(zhèn)平縣涅陽(yáng)辦事處注重對(duì)社區(qū)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒和家庭教育方面的培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，提高家長(zhǎng)的育兒水平，改善親子關(guān)系，改善家庭環(huán)境，保障孩子健康成長(zhǎng)。辦事處還加強(qiáng)對(duì)失業(yè)職工和新型農(nóng)民的培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新的職業(yè)技能、致富技巧和創(chuàng)業(yè)理念，促使他們轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，盡快找到崗位。另外，辦事處還經(jīng)常舉辦專題講座，呼吁社會(huì)關(guān)愛老年人，特別是老年人在精神方面的需求，幫助他們調(diào)整心態(tài)，找到新的社會(huì)角色。

未來(lái)我們的社區(qū)培訓(xùn)還會(huì)進(jìn)一步拓寬對(duì)象范圍，確保照顧到轄區(qū)的每一位居民。比如，增加社區(qū)兒童的校外活動(dòng)項(xiàng)目，豐富社區(qū)內(nèi)兒童的生活；加強(qiáng)對(duì)殘疾人幫扶教育的宣傳，讓更多的人了解并參與到殘疾人的幫扶中來(lái)。

三、社區(qū)教育培訓(xùn)內(nèi)容豐富，做到“為了居民的一切”

“為了居民的一切” ，就是由傳統(tǒng)意義上的以農(nóng)村實(shí)用技術(shù)為主的成人教育向以滿足人們的各種社會(huì)需求和解決社會(huì)問題為目標(biāo)的農(nóng)村社區(qū)教育理念轉(zhuǎn)變。

首先，我們注重對(duì)居民進(jìn)行心理方面的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)教育。俗話說(shuō)，“心態(tài)決定成敗”，無(wú)論干什么都要有一個(gè)好的心態(tài)。今春辦事處舉辦了以“樹立良好心態(tài) 打造成功人生”為主題的活動(dòng)，幫助教育轄區(qū)的居民樹立積極健康的心態(tài)，辯證看待得失成敗，積極進(jìn)取，與人為善，健康快樂地生活工作。

其次，我們幫助居民學(xué)習(xí)國(guó)家政策和法律法規(guī)。為了讓更多的城鄉(xiāng)居民享受實(shí)惠，2012年國(guó)家全面推廣新農(nóng)保政策，但是許多居民對(duì)政策的了解不夠，出現(xiàn)了排斥心理，我們就及時(shí)舉辦了新型城鄉(xiāng)新農(nóng)保政策知識(shí)講座，幫助居民了解政策、吃透精神，使他們能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的投保金額。2014年9月教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），我們就及時(shí)組織了相關(guān)的社區(qū)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《意見》出臺(tái)的背景、我國(guó)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的目標(biāo)和主要任務(wù)，提高轄區(qū)居民的學(xué)習(xí)意識(shí)，更新轄區(qū)居民的知識(shí)儲(chǔ)備。

再次，加強(qiáng)對(duì)居民致富能力方面的培訓(xùn)教育。一是有針對(duì)性地開展了多形式、多渠道、多內(nèi)容的一系列科技培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)員熟練掌握種、養(yǎng)、加技術(shù)，靈活發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)。涅陽(yáng)辦事處地處全縣經(jīng)濟(jì)文化的中心，經(jīng)商創(chuàng)業(yè)的人員占人口的比重很大，我們就舉辦了致富技巧系列講座，講解做生意的竅門和禁忌，倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，文明經(jīng)商，幫助學(xué)員樹立科技致富、合法致富、誠(chéng)信致富的意識(shí)和理念，提高他們的致富能力，從而促進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

最后，加強(qiáng)對(duì)居民養(yǎng)生保健、衛(wèi)生和安全知識(shí)、科學(xué)育兒和家庭教育、文明意識(shí)、文化休閑教育、生活常識(shí)等方面的教育。促使他們更新知識(shí)和觀念，讓轄區(qū)居民懂生活、會(huì)生活，豐富他們的精神生活，提高他們的生活品味和質(zhì)量。

總之，在培訓(xùn)內(nèi)容上，力求做到豐富多彩，只要是居民需要的，對(duì)他們有益的，都會(huì)列入我們的社區(qū)教育范疇。今后，我們還要加強(qiáng)居民文化休閑教育等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)形式，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，滿足居民的學(xué)習(xí)需求；拓寬培訓(xùn)途徑，整合資源，有效利用社區(qū)內(nèi)各單位的資源設(shè)施，如：體育場(chǎng)所、圖書館、試驗(yàn)室等，營(yíng)造社區(qū)教育活動(dòng)氛圍，做到向居民有序開放，運(yùn)用多種宣傳手段，使社區(qū)教育活動(dòng)更加豐富多彩，實(shí)現(xiàn)“為了居民一切”的目標(biāo)。

（責(zé)編 黃紫鵑）