海欣

在中國封建社會中，軍官主要通過世襲、軍功、科舉來產生。到了近代，新式武器和先進軍事技術輸入中國，舊軍官已難以適應新作戰(zhàn)形勢的需要，于是專門培養(yǎng)新式軍官的學校應運而生。保定軍校、黃埔軍校、云南陸軍講武堂，透過三大陸軍軍官學校的發(fā)展可以管窺近代陸軍的歷史。

北洋遺物的近代演義

保定市區(qū)東部，有一個硬質景觀為主的市民廣場。廣場里，音樂噴泉、雕塑和景觀園林交相輝映，主入口的五彩世紀門，宛若彩虹飛至。這個占地300多畝的城市地標是華北最大的文化廣場——保定軍校廣場，是赫赫有名的“保定陸軍軍官學?！彼诘?。

保定軍校的歷史就是中國軍事近代化的歷史的縮影。

1902年，經清政府批準，直隸總督袁世凱在保定西關小集街創(chuàng)辦“北洋行營將弁學堂”，教程以步兵操典為主，并教以軍制、戰(zhàn)法、通信、測繪、數理等。北洋行營將弁學堂拉開了保定軍校的序幕，之后，保定相繼開辦了陸軍速成武備學堂、陸軍速成學堂、陸軍軍官學堂以及陸軍預備大學堂等著名軍校。

“保定軍校從1902年建立到1923年結束共21年?！北６ㄊ形幕衷珠L王福友表示，“清末民初以后直到上個世紀上半葉，舉凡中國歷史進程中的重大變革和重要事件，無不有保定軍校生參與。”據粗略統(tǒng)計，其畢業(yè)生（含肄業(yè)）中，僅獲得少將以上軍銜的就有1600多名，這在世界軍事史上是絕無僅有的。

上世紀20年代風云一時的直系軍閥吳佩孚24歲從戎，1903年被推薦入保定陸軍速成學堂測繪科。畢業(yè)后，因得曹錕器重，吳佩孚平步青云。進入30年代，站在舞臺中央的就變成了一位光頭清瘦、操浙江奉化口音的人——蔣介石，1907年保定軍校留日預備班學員，主修炮科。

在舊式軍隊發(fā)生巨大質變的轉型時期，保定軍校的培養(yǎng)方向已經基本上包括了新式軍隊行軍打仗、宿營訓練各方面需要的軍事人才，這原本是清政府用來維持統(tǒng)治的舉措，可具有諷刺意味的是，保定一系列軍校培養(yǎng)的軍校生和新軍一樣，成了辛亥革命的生力軍。

從保定到黃埔：

軍事中心的南北轉換

時人常言，“北保定南黃埔”，保定系與黃埔系曾被視為國民黨軍政體系的兩大支柱。此外，還有一層含義，那便是沒有保定就沒有黃埔。

1923年8月，保定軍校停辦。不到一年后，1924年6月，孫中山在廣州創(chuàng)辦黃埔軍校。自黃埔軍校建校到1928年3月成建制遷往南京的四年間，在黃埔本校效力的保定軍校生共有327人，占軍校官佐、教官總數的80%，對黃埔軍校的創(chuàng)辦和發(fā)展，乃至對中國現(xiàn)代軍事教育和軍隊建設，都產生了深遠影響。

從保定到黃埔，軍事教育中心的遷移也折射著一段特殊的歷史變遷。

黃埔軍校全稱“中央陸軍軍官學?！?，因創(chuàng)立于廣州城外黃埔長洲島而得名。以現(xiàn)代軍事教育觀點來看，黃埔軍校的訓練水平很難說有多么高深，如果只從實際訓練科目來看，這里僅相當于一所速成的軍事技校。因為軍事斗爭需要，原定3年一期的訓練計劃縮短為半年一期。

黃埔軍校雖然是一所速成軍校，但不論教師還是學生質量之高，堪稱奇跡，在日后國共雙方高級將領中均占據顯赫位置。國民黨陣營中，校長蔣介石自不必說，先后擔任教官的何應欽、陳誠、顧祝同、張治中、劉峙、周至柔等都成為上將。

從東征北伐到十年內戰(zhàn)，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，很少有學校像黃埔軍校那樣，在如此短的時間中影響了一個國家的歷史。

云南講武堂與“滇軍”誕生記

近現(xiàn)代史上的三所著名軍校，云南講武堂是唯一的省辦軍校。

被稱為“滇軍”的云南軍隊曾是有口皆碑的一支勁旅，它的士兵多半是純樸的云南子弟，軍官多半來自神秘又著名的云南陸軍講武堂。

1899年設立云南陸軍武備學堂，校址在翠湖畔。武備學堂以洋槍洋炮操練，既輪訓在職軍官，也招收一部分有文化的青年，畢業(yè)后任中下級軍官，這個學校是云南陸軍講武堂的前身。

1909年，云南陸軍講武堂在昆明創(chuàng)立，教官大多畢業(yè)于日本士官學校，且多為同盟會秘密會員。講武堂創(chuàng)辦初期教學內容與日本陸軍士官學校大體相當，軍事學教材大都直接采用日本陸軍士官學校教材。講武堂的課程分普通科學和軍事科學，包括國文、倫理、器械、算術、地理、歷史、英、法文、步兵操典、射擊教范，以及野外演習等。

一個國家的衰敗是從軍事力量的萎靡開始的，而一個國家的復興也是從它的軍事變革開始的。講武堂創(chuàng)辦之初就面向社會招生，辦成了正規(guī)的陸軍學校。1911年爆發(fā)的云南重九起義，以及隨后的護國戰(zhàn)爭中，都可以看到云南講武堂師生的奮勇作為。