周羽

01

楊藝最討厭了，總喜歡帶些新奇的玩意兒到班里來(lái)炫耀。比如會(huì)發(fā)光的筆啦，一套水果造型的橡皮啦，童話房子式的筆盒啦，各種精美的小玩偶啦……每次當(dāng)她課間展示她的新玩意兒時(shí)，總能吸引班里一堆同學(xué)的目光，大家圍著她，討好她，就是為了多看一看或玩一玩她的新玩意兒。

可是，我不過(guò)去湊熱鬧，就算我湊過(guò)去了她也不會(huì)給我玩，因?yàn)槲业米锼?。上次她帶了一個(gè)iphone手機(jī)式的修正帶，說(shuō)好了我排在第五個(gè)試用的，好不容易盼到了下午，該我用時(shí)，她反悔了，說(shuō)不能再用了，怕用沒(méi)了。我說(shuō)我只寫一個(gè)字涂抹一下，用不了多少修正帶的，我就嘗嘗“愛(ài)瘋”修正帶的感覺(jué)就行了……可是，我好說(shuō)歹說(shuō)她都不肯借我試用。我生氣了，說(shuō)，有什么了不起的，不就是破“愛(ài)瘋”嗎？你就喜歡臭顯擺！她也生氣了，嚷道，我就顯擺怎么樣呢？以后你別想再玩我的好玩意兒！就這樣，我和她鬧翻了。

今天，她又帶了一個(gè)拇指熊來(lái)學(xué)校。拇指熊只有我們拇指大小，咖啡色的卷卷的毛，穿著藍(lán)白相間的格子裙，胸前有朵粉色的蝴蝶結(jié)，又精致又可愛(ài)。楊藝上廁所時(shí)正好輪到應(yīng)子兮玩熊熊了，她趁機(jī)給我瞅了瞅。應(yīng)子兮可是我的好朋友。

02

下午上完體育課回教室，楊藝帶著哭腔說(shuō)她的拇指熊不見(jiàn)了。幾個(gè)熱心的女生連忙安慰她，讓她在書包里找找，她說(shuō)不可能在書包里，她明明記得她把它揣衣服口袋里去上的體育課，不過(guò)她還是接受大家的建議把書包翻了一遍，可惜沒(méi)找到。幾個(gè)女生幫她在書包里、衣服口袋里又翻了一遍，還是沒(méi)有。沒(méi)準(zhǔn)兒掉操場(chǎng)上了？她們陪她出去找了一圈，一無(wú)所獲地回了教室。

她們出去找拇指熊時(shí)，應(yīng)子兮神秘兮兮地跟我說(shuō)，放學(xué)后要送我一個(gè)好東西。我問(wèn)什么好東西，她朝我眨眨眼說(shuō)，現(xiàn)在不能拿出來(lái)，等放學(xué)了回小區(qū)才能給我。那個(gè)下午我就一直惦記著那個(gè)好東西，到底是一個(gè)怎樣神奇的玩意兒呢？

放學(xué)的鈴聲終于拉響了，我迫不及待地拉著應(yīng)子兮回家，我們就住在學(xué)校旁邊的小區(qū)里，幾步路就到了。

03

來(lái)到小區(qū)的小花園，應(yīng)子兮終于從褲子口袋里掏出了那個(gè)好東西——居然是拇指熊！

這，這是楊藝的拇指熊？我吃驚地問(wèn)。

應(yīng)子兮得意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，叫她臭顯擺！

你偷了她的拇指熊？！我驚呼。

不是！應(yīng)子兮馬上理直氣壯地否認(rèn)說(shuō)，我沒(méi)偷，是撿的！體育課她慌慌忙忙往操場(chǎng)跑時(shí)拇指熊從她口袋里掉出來(lái)，我在她后面撿著了！是我撿來(lái)的！

我不做聲了，覺(jué)得她說(shuō)的有道理又沒(méi)道理——她沒(méi)從楊藝口袋里偷，但她知道是楊藝掉的，也沒(méi)還給楊藝。

我這不算偷，對(duì)不對(duì)？應(yīng)子兮問(wèn)我，而且，我是打算撿著送給你的，誰(shuí)讓她對(duì)你不好！

我從應(yīng)子兮的手心里拿過(guò)拇指熊輕輕地?fù)崦?，它卷卷的毛真柔軟啊。還有那對(duì)眼睛，跟黑瑪瑙似的透著亮，真漂亮！尤其是那句“撿著送給你的”，讓我的心立刻融化了，我說(shuō)，嗯，不算偷，是撿來(lái)的。

我和應(yīng)子兮一起玩著拇指熊，直到爸爸媽媽下班，我們才準(zhǔn)備回家。我想我該把拇指熊帶回家，因?yàn)閼?yīng)子兮說(shuō)好了是送給我的，可是應(yīng)子兮問(wèn)，能不能明天再送給我，她想帶回家先玩一晚上。我雖然不太情愿，但還是答應(yīng)了。

第二天一早，應(yīng)子兮約我上學(xué)時(shí)說(shuō)，她媽昨晚問(wèn)拇指熊哪兒來(lái)的，她騙她媽說(shuō)是我借給她玩的。你千萬(wàn)要保密啊，就算是撿來(lái)的東西我媽也不會(huì)讓我留著，她一定會(huì)讓我交給老師的。應(yīng)子兮囑咐我。我點(diǎn)點(diǎn)頭讓她放心。

我以為她該把拇指熊拿出來(lái)給我了，可她一路上閑聊就是不再提拇指熊的事。都快進(jìn)學(xué)校了，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)她是不是該把拇指熊給我了？她愣了愣說(shuō)她沒(méi)帶，她想多玩幾天再給我。我聽(tīng)了心里很不舒服，卻無(wú)可奈何。

04

過(guò)了三天，我又問(wèn)她拇指熊該給我了吧？她支支吾吾地說(shuō)，讓我再玩玩嘛，我還沒(méi)玩夠呢。那你幾天才能玩夠呢？我問(wèn)她。哎呀，玩夠了自然就會(huì)給你了，你急什么，又不是你的東西！她倒還顯得不耐煩了。

我的心里既失望又生氣：說(shuō)好了給我的，憑什么你盡霸占著玩兒，不會(huì)是不想給我了吧？再說(shuō)了，那也不是你的東西?。∥疫€替你跟你媽保密著呢！想到這些，我更覺(jué)得不服氣了。

又等了兩天，她依然沒(méi)有要給我拇指熊的意思，我覺(jué)得她欺騙了我，她肯定是不想把拇指熊送給我了，她肯定是想自己留著。哼，我為什么要替她保密？一個(gè)小火苗在我心里忽明忽暗地閃著。

放學(xué)了，王老師讓我留下來(lái)幫著辦黑板報(bào)，應(yīng)子兮先走了。以前她都會(huì)等我的，現(xiàn)在……肯定是怕我又提拇指熊的事！我的心里委屈極了。

辦完黑板報(bào)我獨(dú)自回家，一進(jìn)小區(qū)，正好碰到應(yīng)子兮的媽媽。心里的火一下子躥上來(lái)，我喊住應(yīng)媽媽，告訴她，拇指熊不是我的，是應(yīng)子兮撿了同學(xué)的，但她沒(méi)還給人家。應(yīng)媽媽連聲向我道謝，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我的臉熱辣辣的。

第二天早上，應(yīng)子兮沒(méi)來(lái)約我上學(xué)，我的心里空落落的，也有點(diǎn)緊張。我一個(gè)勁兒地安慰自己：我告密沒(méi)錯(cuò)，她撿了同學(xué)的東西不還就是不對(duì)。

走進(jìn)教學(xué)樓上到二層，應(yīng)子兮恰好從樓梯口的廁所里出來(lái)，她漂亮的雙眼皮變成了腫腫的單眼皮，我知道她昨晚睡覺(jué)前一定是哭過(guò)的?？吹轿?，她帶著哭腔說(shuō)，我對(duì)你怎么不好了？都怪你，我昨晚被媽媽打了一頓，我媽讓我今天去找王老師認(rèn)錯(cuò)，如果老師把這事在班里一說(shuō)，同學(xué)們沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)以為我是小偷呢！哼，如果我那天把它送給你，你肯定就不會(huì)告密了！你怎么是這樣的人？我再也不要跟你做朋友了！說(shuō)完她丟下我跑回教室。

她的話讓我一下子懵了，我很想辯解幾句，卻什么也說(shuō)不出口。我垂頭喪氣地進(jìn)了教室。

早自習(xí)是語(yǔ)文，大家熱火朝天地讀背《弟子規(guī)》，我卻什么也記不進(jìn)去，老想起應(yīng)子兮那句“如果我把它給了你，你肯定就不會(huì)告密了”，這話讓我心慌，也讓我難受。我翻來(lái)覆去地想：如果那天她把拇指熊送給了我，我會(huì)告密嗎？也許不會(huì)；我得到拇指熊后會(huì)還給楊藝嗎？恐怕不會(huì)；如果我是拾金不昧的人，第一天我就會(huì)勸應(yīng)子兮把拇指熊還給楊藝或交給老師，可是我沒(méi)有，所以……我想得太投入，都沒(méi)聽(tīng)到下課鈴聲，直到感覺(jué)周圍鬧哄哄的我才發(fā)現(xiàn)，哦，下課了。

我扭頭，發(fā)現(xiàn)應(yīng)子兮的座位上空著，怎么，她已經(jīng)去王老師那里認(rèn)錯(cuò)了嗎？不行，我也得去，因?yàn)檫@事我也有錯(cuò)！我起身往辦公室跑，果真，應(yīng)子兮就在前面，她快到辦公室門口了——應(yīng)子兮！我大叫，她停下腳步回頭，我追上她，一把抓住她的手說(shuō)，等我一起，我也有錯(cuò)，咱倆一起進(jìn)去！

她的眼里閃出驚喜，點(diǎn)點(diǎn)頭，我倆牽著手，站到辦公室門口喊報(bào)告……