李振忠是天津市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，天津市河北區(qū)書法家協(xié)會(huì)理事，天津市書法教育研究課題組主要成員。著有《書法與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，被教育部評(píng)為全國(guó)教育科研成果二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)為天津市河北區(qū)少年宮書法專職教師，中學(xué)高級(jí)教師職稱。李老師有多年的書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的市、區(qū)級(jí)書法藝術(shù)特長(zhǎng)生。他篤信教育是“萬(wàn)能”的?！凹词故瞧胀ǖ暮⒆樱灰逃梅?，也會(huì)成為不平凡的人?！?/p>

發(fā)現(xiàn)潛能： 他堅(jiān)信身教勝于言教，把“耐心”貫穿于和每一個(gè)孩子接觸中，并相信他們一定和你學(xué)會(huì)并擁有它，進(jìn)而完善面對(duì)事物的態(tài)度。在工作和生活中，李老師總是不斷努力影響著周圍的孩子們。他認(rèn)為每一個(gè)孩子都有我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的潛能，就像核能，蘊(yùn)藏在萬(wàn)物之中，只是我們沒(méi)創(chuàng)造“引爆”的環(huán)境。

聯(lián)系生活：他還擅長(zhǎng)深入挖掘?qū)W生已經(jīng)擁有的感性認(rèn)識(shí)，并把它與書法聯(lián)系起來(lái)。精講“永字八法”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧；努力培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗(yàn)，注重提高學(xué)生的文學(xué)水平，使學(xué)生內(nèi)心情感更加豐富。

精巧設(shè)問(wèn)：書法課堂上，李老師注重激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并逐漸形成了獨(dú)特的理論體系和教學(xué)方法。

李老師教過(guò)的學(xué)生在國(guó)家級(jí)或市級(jí)書法眾多比賽中，成績(jī)優(yōu)異，有的已經(jīng)走上了書法的專業(yè)道路，他自己也數(shù)十次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)生張成忱、郭昱鱗、陳建，李志徽分別獲得前一至四屆天津市書畫童星稱號(hào)，2015年，學(xué)生趙新雨、單筱萌又在天津?qū)W校文藝展演中分或全市第一名和第三名。