任玉巖

書(shū)婷是班里的數(shù)學(xué)課代表，長(zhǎng)得可愛(ài)學(xué)習(xí)又好，老師和同學(xué)們都喜歡她。可是不知道為什么，最近書(shū)婷總是沒(méi)精打采，作業(yè)也做得很馬虎。老師批評(píng)了幾次也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是將情況反映到了班主任那里。班主任老師到班上了解情況，終于發(fā)現(xiàn)了書(shū)婷的小秘密。原來(lái)書(shū)婷和她的好朋友菲菲鬧別扭了。

閨蜜怎么不理我了？

書(shū)婷和菲菲是一對(duì)閨蜜。兩個(gè)人從小學(xué)開(kāi)始就是同班同學(xué)，家也住在同一個(gè)小區(qū)里。她們每天都是一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。到初二了，兩人在一起還是有聊不完的悄悄話，這讓班里的許多同學(xué)都感到羨慕嫉妒恨。

可是這一次，她們之間好像產(chǎn)生了一些誤會(huì)。當(dāng)別人問(wèn)起書(shū)婷，她很郁悶地說(shuō)：“我也不知道為什么，她就不理我了。同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，她卻總是躲著我?！倍?dāng)問(wèn)到菲菲，她卻回答：“是她先不理我的。有一天我下課去找她，她卻和別的同學(xué)說(shuō)笑，都不搭理我，而當(dāng)時(shí)我就站在旁邊等她……以后我再也不想理她了?！?/p>

心理老師找到了菲菲，問(wèn)她是否確認(rèn)當(dāng)時(shí)書(shū)婷一定有看到自己在一旁，而依然不理睬。菲菲點(diǎn)了點(diǎn)頭。可當(dāng)老師繼續(xù)問(wèn)：“你能確認(rèn)當(dāng)時(shí)她看清楚了是你，可還是不理你嗎？”菲菲沉默了一會(huì)兒才說(shuō)：“我看見(jiàn)她的臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。那個(gè)角度應(yīng)該就能看見(jiàn)我。不過(guò)我也不能確認(rèn)她當(dāng)時(shí)看沒(méi)看清楚?！崩蠋熃又鴨?wèn)：“你認(rèn)為是什么原因書(shū)婷不理你呢？”菲菲非常郁悶地回答：“我就是不知道什么原因呀！”

其實(shí)當(dāng)談到這里，我們大概也清楚了這是一場(chǎng)誤會(huì)。

化解矛盾需要主動(dòng)溝通

心理老師建議菲菲直接找書(shū)婷本人，因?yàn)橛惺裁磫?wèn)題是好朋友之間不能探討的呢？既然拿不準(zhǔn)對(duì)方，是否真的不理睬自己，就該主動(dòng)問(wèn)清楚，知道事實(shí)真相后再做結(jié)論。聽(tīng)到老師的講解，菲菲低下頭委屈地說(shuō)：“是她先不理我的，我為什么要去主動(dòng)找她呢？”老師對(duì)她說(shuō)：“如果想打破現(xiàn)狀，就去做讓自己開(kāi)心的事情。比如，消除好朋友之間的誤會(huì)?！狈品迫粲兴嫉鼗卮穑骸班牛胰?wèn)問(wèn)她?！崩蠋煏?huì)心一笑，說(shuō)：“如果你去問(wèn)她，千萬(wàn)記住先把你的猜測(cè)放下。不帶任何情緒，坦誠(chéng)地和她溝通，好嗎？”菲菲點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，老師看到書(shū)婷和菲菲手拉著手一起來(lái)到學(xué)校上課了。

處理朋友間誤會(huì)的小錦囊

好朋友之間經(jīng)常會(huì)有各種小誤會(huì)。那么該怎樣處理類(lèi)似的矛盾呢？以下分享幾個(gè)小方法：

交朋友是有原則的，沒(méi)有原則的交友可能會(huì)給自己造成很大的損失。我們常聽(tīng)到成年人在一起聊天時(shí)說(shuō)：“都怪我小的時(shí)候交錯(cuò)了朋友，要不然......” 這就是不知道交友原則或沒(méi)有把握好交友原則的后果。

在交友時(shí)，如果知道和朋友在一起做的事情對(duì)自己不好，那就堅(jiān)決不做。比如，朋友拉你逃課，明知道對(duì)自己沒(méi)有好處，那就堅(jiān)決地拒絕。另外，對(duì)朋友不利的事情也不做。比如朋友要抄你的作業(yè)，這對(duì)他的學(xué)習(xí)不利，那也不做。我們要記住這個(gè)是原則，知道原則是絕不可讓步的。如果開(kāi)始在小事情上就沒(méi)有堅(jiān)持原則，以后就會(huì)在越來(lái)越大的事情上開(kāi)始讓步，最后會(huì)導(dǎo)致我們完全喪失原則。

朋友之間不要胡亂猜測(cè)，更不要把自己的猜測(cè)告訴別人?？吹降氖虑榫褪强吹降?，一件事代表怎樣的意義，往往就是你的猜測(cè)了。如果看到同學(xué)從老師辦公室里出來(lái)，而緊接著老師又找你談話，不代表就是他打了你的小報(bào)告。不要去猜測(cè)。哪怕你真的猜對(duì)過(guò)！也絕對(duì)不會(huì)每一次你都猜對(duì)。可能一次誤解，就會(huì)讓你后悔一生。

“為什么要我主動(dòng)溝通，而不是他？”“明明是他的錯(cuò)，我還要去和他溝通？”“去向他低頭，這我辦不到”……很多同學(xué)會(huì)這樣想，而這是內(nèi)心軟弱的表現(xiàn)。如果我們能夠主動(dòng)站出來(lái)，為自己、為朋友著想去做，那就說(shuō)明我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在不斷地接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難和選擇躲避、推脫之間，你認(rèn)為哪一個(gè)更值得去做呢？

朋友之間的傷害總是無(wú)心的，而朋友之間的幫助卻總是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì)有摩擦。原諒朋友的過(guò)失和錯(cuò)誤，你才能得到更多的友誼。

要允許朋友有缺點(diǎn)。古人說(shuō)過(guò)：“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒?！边^(guò)分挑剔的人沒(méi)有朋友，只有包容朋友的缺點(diǎn)，才會(huì)有更多的朋友愿意和你在一起。

最后，送給大家?guī)拙淙穗H交往的萬(wàn)能鑰匙：對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、謝謝你。常說(shuō)這三句話，你的人生會(huì)收獲更多的朋友，更多的快樂(lè)。