徐嫵萍+項思倩+徐慧敏

摘 要：伴隨著當(dāng)今社會信息化的高速發(fā)展，利用英特網(wǎng)進行商業(yè)交易變得越來越普遍，電子商務(wù)因此呈現(xiàn)出迅猛增長之勢。而由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)在大學(xué)校園內(nèi)也有了半壁江山，校園內(nèi)的傳統(tǒng)商業(yè)活動無法跟上并適應(yīng)新的潮流，校園電子商務(wù)的發(fā)展是當(dāng)今社會潮流下的必然趨勢。

關(guān)鍵詞：校園；電子商務(wù)；網(wǎng)絡(luò)消費

校園電子商務(wù)是以校園網(wǎng)為依托，服務(wù)于校內(nèi)廣大師生員工，并由高校監(jiān)管、學(xué)生自主經(jīng)營、企業(yè)配合的實訓(xùn)實習(xí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)一體化的新渠道，具有成本低、覆蓋廣、可信度高、操作性強等特點，是一種新型的電子商務(wù)形式。其概括起來有四個方面的特征：優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、穩(wěn)定的消費群體、安全的支付體系以及方便的物流配送。

大學(xué)校園電子商務(wù)發(fā)展的另一有效條件便是學(xué)生、教師等穩(wěn)定的在校人員客戶群，這是別人無法復(fù)制的。大學(xué)生有許多共同的興趣和消費傾向，消費商品較單一。又由于高校外遷，大型綜合超市遠(yuǎn)離校園，校園零售業(yè)未得到充分的開發(fā)，高校學(xué)生作為新媒體用戶，缺乏新媒體技術(shù)下的商業(yè)平臺，具有可觀的消費需求。經(jīng)營及銷售范圍適當(dāng)，利于保障銷售過程的派送效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

校園電子商務(wù)作為一種新型的電子商務(wù)，其發(fā)展在我國受到了廣泛的關(guān)注。但是目前我國對于校園電子商務(wù)的建設(shè)仍處于初級階段，沒有較為完善的校園電子商務(wù)平臺，更缺乏成熟的運營模式。

電子商務(wù)自從1999年在中國開始發(fā)展以來，已經(jīng)取得了突飛猛進的成果，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年中國全社會電子商務(wù)交易額達(dá)到16.39萬億元，同比增長了59.4%，繼續(xù)保持了高速的發(fā)展趨勢。國家發(fā)改委、財政部等八部委于2012年初聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于促進電子商務(wù)健康快速發(fā)展有關(guān)工作的通知》還就近期重點推動的其他工作做了安排，對國家電子商務(wù)示范城市開展的電子商務(wù)應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)平臺、支撐體系建設(shè)等領(lǐng)域的試點工程給予支持。此外，2014年國家食品藥品監(jiān)督管理總局、中國銀監(jiān)會、中國人民銀行、國家工商總局、財政部、國家稅務(wù)總局、商務(wù)部、海關(guān)總署、國家郵政局等下發(fā)了《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》、《關(guān)于加強商業(yè)銀行與第三方支付機構(gòu)合作業(yè)務(wù)管理的通知》、《關(guān)于開展電子商務(wù)與物流快遞協(xié)同發(fā)展試點有關(guān)問題的通知》等共10項政策。

但是從總體上看校園電子商務(wù)平臺的發(fā)展滯后于我國電子商務(wù)平臺發(fā)展，在一定程度上校園零售業(yè)缺乏必要的整合、推廣和平臺支持。某些城市的學(xué)校甚至還沒有開始實施，而已經(jīng)開始實施的學(xué)校也具有很大的局限性，得不到良好的支持和幫扶。因此，我國校園電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)還需要進一步加強。作為一款校園微信平臺，微貓生活館具有自己獨特的區(qū)位優(yōu)勢，資源優(yōu)勢，價格優(yōu)勢，致力于在一定時間內(nèi)將其創(chuàng)立成一個為廣大師生深受歡迎的校園品牌，經(jīng)過長期運營打造成為令人耳熟能詳?shù)摹靶@美團”。

除此之外，校園電子商務(wù)的發(fā)展依然存在許多問題。首當(dāng)其沖的就是我們對校園電子商務(wù)缺乏足夠的認(rèn)識。這里的認(rèn)識不僅是體現(xiàn)在對其理論研究的不足，也是在教育管理理念的認(rèn)識不足。受社會大環(huán)境影響，各高校對數(shù)字信息技術(shù)都較為看重，甚至出現(xiàn)了相互攀比，嚴(yán)重跟風(fēng)的狀況，利用提高網(wǎng)絡(luò)硬件來實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量。此外，很多人認(rèn)為校園電子商務(wù)就是創(chuàng)新校園管理手段的一種方式。其實并不然，實踐證明，改變管理方式僅僅是表面現(xiàn)象，這早已不足以抗衡外界迅速變化的環(huán)境，想成功變革就必須從革新教育管理理念。因此我們應(yīng)該讓技術(shù)融合在人們的生活中，融合在師生的交互活動中，融合在整個教育系統(tǒng)中，而不是讓人成為技術(shù)的奴隸。

其次，校園電子商務(wù)缺少復(fù)合型人才。校園電子商務(wù)要充分發(fā)揮其優(yōu)勢，必須有既懂IT技術(shù)又掌握現(xiàn)代教育理論及方法，同時在經(jīng)濟領(lǐng)域有一定能力的復(fù)合型應(yīng)用人才，可是目前這類人才極度缺乏。社會普遍較為重視開發(fā)網(wǎng)絡(luò)和軟件應(yīng)用的人才，即重視關(guān)于硬件方面的問題，卻對理論型人才選擇性支持，且學(xué)生在接受高等教育時通常只選擇其中一項技術(shù)作為自己的主攻專業(yè)，無法雙管齊下，再加上個人經(jīng)濟、能力、精力等問題，直接導(dǎo)致了復(fù)合型人才的缺少。這成為校園電子商務(wù)應(yīng)用的桎梏，嚴(yán)重束縛著校園電子商務(wù)的發(fā)展。

缺乏有力的監(jiān)督管理是另一個制約發(fā)展的因素。當(dāng)電子商務(wù)日益融入我們的校園生活，影響著我們的生活節(jié)奏，我們越來越迫切地感覺到一套專業(yè)的，完善的法律法規(guī)的重要性和必要性。大家都知道互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，大量高度開放和迅速傳播的信息擾亂著越來越多的人們，建立可靠的安全系統(tǒng)已處在校園電子商務(wù)建設(shè)迫切需要解決的問題。當(dāng)前，雖然已出臺多部貴干電子商務(wù)的法律法規(guī)，但是依然不夠健全，需要持續(xù)的完善。

在經(jīng)濟全球化與信息全球化的背景下，電子商務(wù)引領(lǐng)著21世紀(jì)社會經(jīng)濟的發(fā)展方向?？傮w來說，在中國，高校在校人員是一個特殊的消費群體的同時，也是一個最大的互聯(lián)網(wǎng)群體。大學(xué)生接受新思想，新事物的能力較強，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。這一群體正是各類商家迫切爭奪積極爭取的對象。不可否認(rèn)，校園電子商務(wù)發(fā)展尚處于起步階段，目前仍存在一些問題。但隨著我國校園電子商務(wù)基礎(chǔ)平臺的逐步建設(shè)，以及電子商務(wù)相關(guān)法規(guī)的不斷完善，相信在不久的未來校園電子商務(wù)將在各大高校內(nèi)迅速發(fā)展，成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]易煒.校園電子商務(wù)特點分析[J].中國水運（理論版），2006（03）.

項目：此項目系2014年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目研究成果，項目編號：201411488009