張四化
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院
seehard2008@126.com
理性之維:牟宗三邏輯哲學(xué)思想探要
張四化
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院
seehard2008@126.com
牟宗三是我國(guó)現(xiàn)代邏輯史和哲學(xué)史上較早地深入系統(tǒng)討論“邏輯是什么”這一邏輯哲學(xué)根本問(wèn)題的人之一。他在表述對(duì)邏輯學(xué)是什么、邏輯的研究對(duì)象、真理的二分、中國(guó)古代有無(wú)邏輯學(xué)等邏輯哲學(xué)問(wèn)題的觀點(diǎn)和主張時(shí),均是沿接康德哲學(xué)的精神路向,對(duì)邏輯的根本問(wèn)題作了理性主義和先驗(yàn)主義的解釋,從而在其邏輯哲學(xué)問(wèn)題上重開(kāi)了“邏輯之門(mén)”,也就為自己重開(kāi)了“哲學(xué)之門(mén)”。理性之維是理解和進(jìn)入牟宗三獨(dú)具創(chuàng)發(fā)精神的邏輯哲學(xué)思想的關(guān)鍵所在。
牟宗三;理性;邏輯哲學(xué);真理;邏輯學(xué)
在牟宗三的學(xué)思?xì)v程中,一直注重邏輯學(xué)、知識(shí)論和分析哲學(xué)的方法,在其60余年的學(xué)術(shù)生涯中,也非常重視邏輯思辨與邏輯分析。但長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)界多是從“闡明儒釋道三教義理;疏導(dǎo)文化生命途徑;抉發(fā)中國(guó)哲學(xué)問(wèn)題;融攝康德三大批判;會(huì)通中西哲學(xué)道路”1如牟宗三嫡傳弟子蔡仁厚,就認(rèn)為其師主要有五大學(xué)術(shù)成就:闡明儒釋道三教義理;疏導(dǎo)文化生命途徑;抉發(fā)中國(guó)哲學(xué)問(wèn)題;融攝康德三大批判;會(huì)通中西哲學(xué)道路。參閱蔡仁厚在第四屆當(dāng)代新儒家國(guó)際會(huì)議(臺(tái)北)開(kāi)幕式上的發(fā)言。([1],第4頁(yè))五個(gè)層面來(lái)理解其哲學(xué)思想,研究者甚至包括牟門(mén)弟子2牟宗三的弟子主要有:蔡仁厚、戴璉璋、王邦雄、李瑞全、王財(cái)貴、李明輝、楊祖漢、林安梧等,有學(xué)者稱之為“臺(tái)灣鵝湖學(xué)派”([7],第1-5頁(yè))。一般也是從學(xué)思?xì)v程、歷史文化、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、中西哲學(xué)會(huì)通四個(gè)方面介紹和論析牟氏的哲學(xué)思想,([22],第2-9頁(yè))鮮有學(xué)者從邏輯學(xué)或邏輯哲學(xué)的維度,對(duì)牟氏的學(xué)思進(jìn)路作一詳盡精當(dāng)?shù)氖峤夂驮u(píng)析。3臺(tái)港地區(qū)對(duì)牟氏邏輯學(xué)思想研究成果頗豐,較有影響的主要有鄺錦倫和李瑞全等([18],第254-262頁(yè)),二人對(duì)牟宗三的邏輯思想有不少研究成果。大陸有王興國(guó)([35],第190-208頁(yè))和劉愛(ài)軍([19],第128-137頁(yè),第237-246頁(yè)),二人對(duì)牟的邏輯思想也有專門(mén)討論。除此以外,大陸邏輯學(xué)界對(duì)“作為邏輯學(xué)家”的牟宗三似乎論及較少。
牟宗三(1909-1995),山東棲霞人,1927年春考入國(guó)立北京大學(xué),預(yù)科兩年后升入哲學(xué)系本科班。此時(shí)牟宗三的授課老師主要有張申府、金岳霖、張東蓀三位先生,此三人是牟宗三的邏輯學(xué)、哲學(xué)啟蒙老師。([23],第42頁(yè))三位先生對(duì)他的學(xué)術(shù)影響很大,牟氏在回憶自己的大學(xué)時(shí)光時(shí)曾說(shuō):“那四年中,給我?guī)椭c影響最大的,在校內(nèi)是張申府與金岳霖先生,在校外是張東蓀先生?!保ǎ?3],第43頁(yè))由于受三位先生的影響,牟氏的主要學(xué)術(shù)興趣在數(shù)理邏輯、分析哲學(xué)與新實(shí)在論,平時(shí)研習(xí)的也主要是羅素(Bertrand Russell,1872-1970)、懷特海(Alfred North Whitehead,1861-1947)、維特根斯坦(Ludwig Wittgenstein,1889-1951),并由此“上提”到康德等人的哲學(xué)、邏輯學(xué),而牟氏本人對(duì)中國(guó)哲學(xué)的主要意趣也僅限于《周易》。4牟宗三在其1935年寫(xiě)就的第一部哲學(xué)著作《周易的自然哲學(xué)與道德涵義》(原文是“函義”)一書(shū)中,將卦和爻按照數(shù)理之“序”構(gòu)成牟氏謂之“記號(hào)邏輯”或“數(shù)理邏輯”。牟氏對(duì)《周易》的解讀提供了一個(gè)公理化、形式化的研究進(jìn)路可能,他的解讀方式為中國(guó)哲學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)邏輯思想的現(xiàn)代詮釋作了有益的嘗試。近年來(lái)易學(xué)邏輯研究領(lǐng)域,沿接此進(jìn)路的有周山([45])和吳克峰([37])等人,但返觀牟氏八十年前的研究似有首開(kāi)先河之意義。不過(guò),限于本文討論的主題為牟氏之邏輯哲學(xué)思想,其易學(xué)研究之價(jià)值,另文再論,此不贅言。直到1932年遇到業(yè)師熊十力先生,才激發(fā)出牟氏對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的真正興趣,但既便如此,邏輯分析和知識(shí)論也仍是牟宗三最初的學(xué)術(shù)家底。
1934年,牟宗三自北京大學(xué)畢業(yè)后,曾先后執(zhí)教于華西大學(xué)、中央大學(xué)、金陵大學(xué)、浙江大學(xué)等高校,主授邏輯學(xué)與西方哲學(xué)。1949年,他只身渡海至臺(tái)灣,任教于臺(tái)灣師大和東海大學(xué),講授邏輯學(xué)、中國(guó)哲學(xué)及人文課程。([38],第1頁(yè))在臺(tái)灣地區(qū)邏輯學(xué)的輸入醞釀階段5戴寧淑將臺(tái)灣邏輯學(xué)的發(fā)展大致分為三個(gè)階段:1949年-1969年,輸入醞釀階段;1970年-1979年,啟動(dòng)階段;1980年-2009年,發(fā)展階段。([10],第133-136頁(yè))我們認(rèn)為,這種劃分基本是恰當(dāng)?shù)?,且直至目前仍為發(fā)展階段。當(dāng)然,也有學(xué)者對(duì)臺(tái)灣邏輯學(xué)的發(fā)展階段的歷史分期問(wèn)題持不同的觀點(diǎn),如張斌峰、董志鐵、吳澤強(qiáng)以及臺(tái)灣學(xué)者王文方、陳世昌等人,此問(wèn)題需專文評(píng)述。此不展開(kāi)。,在臺(tái)灣大學(xué)里講授邏輯課程最知名的三位教授是陳大齊、牟宗三和殷海光。6此三人中,殷海光多為大陸邏輯學(xué)界熟悉,研究成果頗豐([39],第3-9頁(yè))。牟宗三和陳大齊二人,大陸邏輯學(xué)界研究較少。其中,陳大齊的主要學(xué)術(shù)興趣在因明學(xué)、理則學(xué)(即邏輯學(xué))和心理學(xué),尤其至晚年其轉(zhuǎn)治先秦名學(xué)諸子,就理則學(xué)、知識(shí)論和心理學(xué)范疇研究孔、孟、荀等。陳大齊的主要邏輯論著有:《實(shí)用理則學(xué)八講》([3])、《大眾理則學(xué)》([5])、《陳百年先生文集·第一輯:孔孟荀學(xué)說(shuō)》([6])等;因明學(xué)主要有:《因明大疏蠡測(cè)》、《因明入正理論悟他門(mén)淺釋》([4])等;譯著有《邏輯大意》等。實(shí)事求是地說(shuō),相較于牟宗三,大陸邏輯學(xué)界(甚至整個(gè)學(xué)界)對(duì)陳大齊更是“幾無(wú)人研究”,這也反映出大陸與臺(tái)灣邏輯學(xué)交流之不足。但限于本文主旨,此不展開(kāi),俟諸異日再論。1960年以后,牟宗三的主要學(xué)術(shù)活動(dòng)是在香港大學(xué)和香港中文大學(xué)。
在牟宗三的老師熊十力看來(lái),中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)和思想史上沒(méi)有嚴(yán)格意義形式化、符號(hào)化的邏輯學(xué),也缺乏近現(xiàn)代意義上的知識(shí)論(或認(rèn)識(shí)論),據(jù)此原因,中國(guó)文化也就沒(méi)能產(chǎn)生近現(xiàn)代意義上的數(shù)學(xué)和科學(xué)來(lái)。熊師深以為憾,畢生決力由其來(lái)補(bǔ)正中國(guó)在認(rèn)識(shí)論上的缺憾,并堅(jiān)持經(jīng)由其所著《新唯識(shí)論》作為“境論”來(lái)開(kāi)出“量論”。7熊十力謂“境論”,即本體論、形上學(xué)、宇宙論;“量論”,即認(rèn)識(shí)論、知識(shí)論。其時(shí),牟氏給熊師寫(xiě)信:“老師的學(xué)問(wèn)傳不下來(lái),您要靠我去傳您。”([25],第433頁(yè))遺憾的是,熊先生由于精力不濟(jì),終生也未開(kāi)出“量論”。牟宗三作為熊師的衣缽傳人,熊師也希望由牟來(lái)承接他的遺愿。牟宗三果不負(fù)所望,以西方現(xiàn)代邏輯和知識(shí)建構(gòu)為基礎(chǔ),相繼撰寫(xiě)出《邏輯典范》(1941)、《認(rèn)識(shí)心之批判》(1949年)、8《認(rèn)識(shí)心之批判》一書(shū),分上下兩冊(cè),牟宗三在1949年與熊十力分別時(shí),牟的《認(rèn)識(shí)心之批判》就已“完稿”,但后來(lái)該書(shū)曾數(shù)年“藏之筐筴”(牟宗三語(yǔ)),直到1956年與1957年才分兩次由香港友聯(lián)出版社印行?!独韯t學(xué)》(1955年)、《現(xiàn)象與物自身》(1975年)、《名家與荀子》(1979年)9《名家與荀子》一書(shū),共包括三個(gè)部分:《惠施與辯者之徒之怪說(shuō)》、《公孫龍之名理》和《荀學(xué)大略》。其中,《荀學(xué)大略》最早發(fā)表于1948年;《惠施與辯者之徒之怪說(shuō)》最初刊登于1961年;《公孫龍之名理》分四次分別刊載于1963年和1977年。到1979年,牟宗三將上述三篇文字輯為一冊(cè),題為《名家與荀子》,由臺(tái)灣學(xué)生書(shū)局出版。該書(shū)是牟宗三研究中國(guó)先秦名學(xué)和辯學(xué)的著作,但我們認(rèn)為,某種意義上可以說(shuō),這是一部研究中國(guó)邏輯的斷代史或?qū)iT(mén)史著作,盡管牟氏本人基于其純理的邏輯一元論的主張,并不承認(rèn)荀、惠施、公孫龍等人的名學(xué)和辯學(xué)思想是邏輯學(xué)。五部大著。這五部作品,可以看作是牟宗三邏輯學(xué)和認(rèn)識(shí)論思想的核心。
除此以外,牟宗三譯注了維特根斯坦的《名理論》(后來(lái)學(xué)者一般譯作《邏輯哲學(xué)論》)。還先后撰寫(xiě)了數(shù)十篇邏輯學(xué)論文,10這一問(wèn)題,劉愛(ài)軍有較好的梳理。([19],第4頁(yè))影響較大的主要有:《矛盾與類型說(shuō)》《邏輯與辯證邏輯》《略評(píng)金著邏輯》《論涵蘊(yùn)》《覺(jué)知底因果說(shuō)與知識(shí)底可能說(shuō)》《邏輯實(shí)征論述評(píng)》《傳統(tǒng)邏輯與康德的范疇》《論純理》《AEIO的四角關(guān)系》《關(guān)于邏輯的幾個(gè)問(wèn)題》和《評(píng)述杜威的邏輯》等。
一般而言,“邏輯是什么”這一問(wèn)題至少包括以下四個(gè)方面:一是邏輯學(xué)研究的對(duì)象是什么;二是邏輯與非邏輯的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么,邏輯學(xué)內(nèi)部根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類;三是邏輯是一元,多元的,還是工具主義的;四是邏輯與哲學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科的關(guān)系。([44],第322頁(yè),[2],第342頁(yè))
關(guān)于“邏輯是什么”,牟宗三在論著中有不少論及。這些觀點(diǎn)散見(jiàn)于他的著作和文章中,雖無(wú)集中論述,但卻涵蓋了上述問(wèn)題的四個(gè)方面??梢哉f(shuō),牟氏是我國(guó)現(xiàn)代學(xué)者中少有的較早深入系統(tǒng)地討論“邏輯是什么”這一邏輯哲學(xué)根本問(wèn)題的人之一,11早于牟宗三研究這一問(wèn)題的恐怕也只有牟的老師金岳霖([42],第18頁(yè))和張申府([36],第362-363頁(yè))二人。這在中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)史和邏輯史上都有著重要的意義。
下面我們從四個(gè)方面分別討論他關(guān)于“邏輯是什么”這一邏輯哲學(xué)基本問(wèn)題的回答。
3.1邏輯學(xué)的研究對(duì)象
牟宗三對(duì)邏輯學(xué)研究對(duì)象的觀點(diǎn)和看法,主要集中體現(xiàn)在《邏輯典范》和《理則學(xué)》兩部著作中。在《邏輯典范》中,他認(rèn)為邏輯的研究對(duì)象,是“標(biāo)準(zhǔn)邏輯”,即經(jīng)典二值邏輯。他認(rèn)為,“邏輯的對(duì)象是理性發(fā)展之理則,而無(wú)所逃之必是其必然性,二價(jià)系統(tǒng)最能肖似純理自己之發(fā)展,故二價(jià)系統(tǒng)是標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng),足以代表邏輯自己”,([26],第177頁(yè))“人類理性發(fā)展的理則只能是一而不能是二。這便是惟一的邏輯對(duì)象。表而出之,便是標(biāo)準(zhǔn)邏輯?!保ǎ?6],第14頁(yè))
在后來(lái)所著《理則學(xué)》中,牟宗三的邏輯視界已經(jīng)開(kāi)拓,思想理論也漸趨成熟,認(rèn)為邏輯系統(tǒng)除了經(jīng)典邏輯以外,還包括真值蘊(yùn)涵系統(tǒng)、代值學(xué)(即邏輯代數(shù))、三值邏輯及多值邏輯系統(tǒng)等。這一觀點(diǎn)在其后來(lái)所著《認(rèn)識(shí)心之批判》中,也有所表明:“凡成文的邏輯系統(tǒng)皆顯示推理自己,顯示理性自己之展現(xiàn),亦皆有一特殊結(jié)構(gòu)模式,因皆有其邏輯句法之構(gòu)造故。合起來(lái)是一個(gè)大系統(tǒng)之發(fā)展,分開(kāi)來(lái)無(wú)一有絕對(duì)性,優(yōu)越性?!保ǎ?7],第182頁(yè))
不難看出,牟氏對(duì)邏輯的研究對(duì)象的觀點(diǎn)至少包括以下三點(diǎn):其一,邏輯的研究對(duì)象是理性的規(guī)則,并且這種理性的規(guī)則是邏輯研究的唯一對(duì)象;其二,邏輯的研究對(duì)象是一不是二更不是多,這個(gè)一即是“標(biāo)準(zhǔn)邏輯”,根據(jù)學(xué)界對(duì)“邏輯是一還是多”這一問(wèn)題的不同看法來(lái)判斷,牟氏是嚴(yán)格的邏輯一元論者;其三,邏輯學(xué)的“理則”是命題間的必然關(guān)系。從邏輯研究推理這一處于主流地位的觀點(diǎn)來(lái)看,牟氏關(guān)于邏輯的研究對(duì)象的論點(diǎn),也是有一定合理性的。
3.2區(qū)分邏輯、邏輯學(xué)、邏輯系統(tǒng)三者之不同
上世紀(jì)四、五十年代,許多學(xué)者對(duì)于邏輯、邏輯學(xué)、邏輯系統(tǒng)三者是含混使用,甚至在很多場(chǎng)合是同一個(gè)意思的。([42],第70頁(yè))但牟宗三將三者予以疏分厘清。
在邏輯和邏輯學(xué)的關(guān)系上,牟氏認(rèn)為,邏輯在本質(zhì)上是推理,而邏輯學(xué)講的則是研究推理本身之結(jié)構(gòu)的學(xué)問(wèn)?!斑壿嬋瞧毡榈?,形式的,意義不定的命題函數(shù)間的必然的推演關(guān)系”,“邏輯學(xué)可定為研究‘推理自己之結(jié)構(gòu)’之學(xué)”,([30],第229頁(yè))“它不要牽涉著具體事物或真實(shí)世界而講”,這里講的“結(jié)構(gòu)”即是“推理的形式”??梢钥闯?,牟氏認(rèn)為邏輯不等同于邏輯學(xué),邏輯是推理,而邏輯學(xué)是研究推理自已。應(yīng)當(dāng)說(shuō),牟氏當(dāng)時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到邏輯學(xué)是研究推理的形式有效性的。這個(gè)觀點(diǎn)在今天來(lái)看,亦不過(guò)時(shí)。
在邏輯與邏輯系統(tǒng)的關(guān)系上,牟氏認(rèn)為,“成文系統(tǒng)12“成文系統(tǒng)”(Code-system),一般指形式系統(tǒng)、邏輯系統(tǒng)。這種用法,原為金岳霖先生所創(chuàng)立,后為其所慣用。牟宗三此處應(yīng)是從其師金岳霖處所借用。之多既不礙邏輯是一,而在形式上又實(shí)可層層融組而為一,則即表示成文系統(tǒng)之多實(shí)不是隨意的多,其成也不是隨意約定的成”,([30],第191頁(yè))“我們?cè)诒静坷镆呀?jīng)介紹了三個(gè)系統(tǒng),這三個(gè)系統(tǒng)都是縱貫的推演系統(tǒng),而且都是形式化了的系統(tǒng),所以我們也可以叫它們是些‘成文系統(tǒng)’。這些系統(tǒng)都是代表‘邏輯’”。([30],第186頁(yè))可見(jiàn),牟氏認(rèn)為邏輯系統(tǒng)與邏輯不同,他所言的“代表”邏輯,即是認(rèn)為“邏輯系統(tǒng)”是邏輯的表現(xiàn)形式,形式化的邏輯系統(tǒng)不過(guò)是推理的“外化”或顯示的結(jié)果。這樣,牟宗三就把邏輯與邏輯系統(tǒng)分開(kāi)來(lái)表述。
區(qū)別開(kāi)了邏輯和邏輯學(xué),又區(qū)分了邏輯與邏輯系統(tǒng),為何他在邏輯理論層次上不順理成章地走向“邏輯多元論”,而且堅(jiān)守其邏輯一元的主張呢?我認(rèn)為,牟宗三堅(jiān)定其邏輯一元論信條,除了其對(duì)邏輯純粹理性的本質(zhì)的不同理解這一原因外,更為重要的則是服務(wù)于其構(gòu)建的哲學(xué)系統(tǒng)。這一潛在原因,在牟氏后期構(gòu)建自己的“道德的形而上學(xué)”“兩層存有論”“智的直覺(jué)”“三統(tǒng)并建”的哲學(xué)體系中得以體現(xiàn)。在牟氏看來(lái),邏輯與邏輯系統(tǒng)是“體”與“用”的關(guān)系;邏輯系統(tǒng)可以是多,但邏輯必須是一。如此,牟宗三的邏輯與形上學(xué)才得以統(tǒng)一。
從上述考察可以看出,牟宗三討論了邏輯與邏輯學(xué)、邏輯系統(tǒng)之間的不同。邏輯是推理自己,邏輯學(xué)是對(duì)推理本身(即推理的形式構(gòu)造)的研究,而每一個(gè)邏輯系統(tǒng)僅部分地(而非完備地)展示邏輯。不可否認(rèn),即便在今天看來(lái),他對(duì)于邏輯、邏輯學(xué)、邏輯系統(tǒng)三者之間關(guān)系的細(xì)致區(qū)分,是有重要的理論意義的。
3.3邏輯系統(tǒng)形式化的三個(gè)階段
牟宗三認(rèn)為,邏輯系統(tǒng)共有“四大系統(tǒng)”:一是傳統(tǒng)邏輯,二是邏輯代數(shù)(代值學(xué)),三是羅素的真值系統(tǒng),四是路易士的嚴(yán)格蘊(yùn)涵系統(tǒng)。而這“四大系統(tǒng)”可分為“三個(gè)階段”:“亞里士多德用符號(hào)把邏輯表示成一個(gè)系統(tǒng),這是第一個(gè)階段。到萊布尼茲的邏輯代數(shù)又表示成一個(gè)系統(tǒng),由此一轉(zhuǎn)便成羅素的系統(tǒng),故此兩者可合在一起。若把萊布尼茲的邏輯代數(shù)當(dāng)做一個(gè)過(guò)渡,而把其與羅素放在一起,而以羅素為代表,就是真值涵蘊(yùn)系統(tǒng),這是第二階段。到路易斯再提出嚴(yán)格涵蘊(yùn)系統(tǒng),這是第三階段。純粹邏輯發(fā)展到此第三階段算是完成了。”([31],第30-31頁(yè))
在牟宗三看來(lái),由于亞氏的傳統(tǒng)邏輯不能達(dá)到充分的形式化,萊布尼茨首先把亞氏的傳統(tǒng)邏輯中的“A、E、I、O”四種命題用初步的數(shù)學(xué)化、形式化的方法表示出來(lái),這種表現(xiàn)形式就很有價(jià)值。并且,牟氏認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)的邏輯的三段論有些是有效的,有些是無(wú)效的,有些很細(xì)微的問(wèn)題在老的講法里沒(méi)有接觸到,或是沒(méi)有充分地接觸到。這是因?yàn)?,亞氏的傳統(tǒng)邏輯不能達(dá)到充分形式化的程度。到萊布尼茲以代數(shù)的方式表示,就可以實(shí)現(xiàn)初步的形式化。由邏輯代數(shù)進(jìn)一步的轉(zhuǎn)型就是羅素的數(shù)學(xué)原理中的真值蘊(yùn)涵系統(tǒng)。但是,羅素的真值蘊(yùn)涵系統(tǒng)也不是完美的,因有些邏輯真理它不能表示出來(lái),所以路易士才提出了嚴(yán)格蘊(yùn)涵系統(tǒng)。
很顯然,牟宗三從形式化的角度將邏輯系統(tǒng)分為亞氏傳統(tǒng)邏輯、萊布尼茲—羅素系統(tǒng)、路易士嚴(yán)格蘊(yùn)涵系統(tǒng)三個(gè)發(fā)展階段,這種區(qū)分,是一種條縱向的線,這在當(dāng)時(shí)有著相當(dāng)重要的創(chuàng)發(fā)意義。牟氏一方面將四大邏輯系統(tǒng)理解為一個(gè)融貫的邏輯大系統(tǒng),同時(shí)又從邏輯哲學(xué)的層面為邏輯系統(tǒng)提供了理性主義、先驗(yàn)主義與嚴(yán)格主義的思想基礎(chǔ),從而構(gòu)建了他的邏輯哲學(xué),表明了自己的邏輯觀:邏輯系統(tǒng)可以是多,但邏輯必須是一。
牟宗三將邏輯系統(tǒng)作三個(gè)發(fā)展階段的劃分,但是他沒(méi)有涉及到,弗雷格(Gottlob Frege,1848-1925)在1884年就建立起了一個(gè)初步自足的邏輯演算系統(tǒng);([20],第335頁(yè))波蘭邏輯學(xué)家盧卡西維茨1920年在《論三值邏輯》中就提出了“真、假、可能”的三值邏輯系統(tǒng)假設(shè);([20],第378頁(yè))還有后來(lái)由于對(duì)經(jīng)典邏輯的批判,導(dǎo)致產(chǎn)生的其它的非經(jīng)典邏輯如模態(tài)邏輯、多值邏輯、直覺(jué)邏輯、弗協(xié)調(diào)邏輯、相干邏輯等,這些都是牟宗三沒(méi)有看到或是沒(méi)有論及的。
值得注意的是,著名數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家哥德?tīng)枺↘urt G?del)在1931年13其時(shí),牟宗三在北京大學(xué)哲學(xué)系讀三年級(jí),已經(jīng)開(kāi)始了他的哲學(xué)、邏輯學(xué)歷程。就發(fā)表了著名的“哥德?tīng)柌煌耆远ɡ怼保℅?del's incompleteness theorem),并引起數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、哲學(xué)界的危機(jī)與恐慌。這一點(diǎn),牟宗三也未注意或是沒(méi)有論及。14嚴(yán)格來(lái)講,上世紀(jì)30年代至40年代,不僅牟宗三未注意哥德?tīng)栠@個(gè)“不完全性定理”,當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家與邏輯學(xué)家包括金岳霖、張東蓀、張申府、沈有鼎、汪奠基等人均未在論著中談到。究其原因,恐怕是當(dāng)時(shí)哥德?tīng)査稊?shù)學(xué)原理及有關(guān)系統(tǒng)中的形式不可判定命題》一書(shū)沒(méi)有譯介到中國(guó),因此并未進(jìn)入國(guó)內(nèi)哲學(xué)界和邏輯學(xué)界的視野。但是,“哥德?tīng)柌煌耆远ɡ怼钡奶岢鍪沁壿嬍泛蛿?shù)學(xué)史上的一個(gè)重要里程碑,值得關(guān)注。不得不承認(rèn),這是牟氏邏輯學(xué)研究的一個(gè)缺憾。
3.4邏輯學(xué)不同于辯證法
邏輯學(xué)和辯證法是人類認(rèn)識(shí)世界的兩種最重要的認(rèn)知方式,兩者作為logos的不同發(fā)展支向,共同“哺育”了人類文明。作為兩種完全異質(zhì)的思維方式,二者之間一直上演著“恩怨情仇”,甚至多次出現(xiàn)一方要取代另一方的趨向。可以說(shuō),在西方哲學(xué)兩千多年來(lái)的發(fā)展史上,邏輯學(xué)與辯證法之間的關(guān)系問(wèn)題,一直都是一個(gè)重要的課題,至今仍未完成。
上世紀(jì)30年代,由于特殊的時(shí)代背景,我國(guó)學(xué)者許興凱、王特夫、邱瑞五、艾思奇等掀起一股以“辯證邏輯”為參考系對(duì)形式邏輯進(jìn)行批評(píng)的熱潮,同時(shí)形式邏輯的擁護(hù)者也對(duì)其進(jìn)行了反駁,這在哲學(xué)史和邏輯史上,稱為“辯證邏輯形式邏輯論戰(zhàn)”15這場(chǎng)“辯證邏輯形式邏輯論戰(zhàn)”,又叫“唯物辯證法論戰(zhàn)”,自1929年至1940年,當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)許多哲學(xué)家和邏輯學(xué)家都參與了這場(chǎng)討論。具體可參閱周禮全主編詞典([44],第173頁(yè))和郭橋有關(guān)梳理([12],第89頁(yè))。,這場(chǎng)論戰(zhàn)持續(xù)了10年之久。
其中,主張以“辯證邏輯”取代“形式邏輯”的觀點(diǎn)主要有三:一是形式邏輯是一種主觀唯心主義的思維方法;二是形式邏輯不承認(rèn)矛盾、聯(lián)系和發(fā)展,把事物視為孤立、靜止的形而上學(xué)的思維方法;三是形式邏輯相較于辯證邏輯,是一種低級(jí)的思維方法,是落后的思想武器。針對(duì)辯證邏輯的非難,國(guó)內(nèi)許多學(xué)者都作了積極的回應(yīng)。
牟宗三向外界發(fā)表對(duì)邏輯學(xué)的觀點(diǎn)和看法,最早就是始于1934年為回應(yīng)“辯證邏輯形式邏輯論戰(zhàn)”16甚至可以說(shuō),牟宗三下苦功研習(xí)邏輯的興趣,也是直接由參加這次“論戰(zhàn)”引起的。([23],第63頁(yè))所撰《邏輯與辯證邏輯》一文。([21],第72-94頁(yè))他在《邏輯與辯證邏輯》中認(rèn)為:質(zhì)量互變、對(duì)立統(tǒng)一、否定之否定這三個(gè)法則“只是事實(shí)的律,是元學(xué)規(guī)則”,因此,辯證邏輯“只是解析世界的理論,不能成為一個(gè)邏輯”而“邏輯卻只有一個(gè)”,反對(duì)邏輯的那些話完全是無(wú)的放矢,風(fēng)馬牛不相及的。([21],第81-82頁(yè))可見(jiàn),牟宗三是反對(duì)“作為哲學(xué)”的辯證邏輯來(lái)批判甚至“取代”形式邏輯的。以當(dāng)時(shí)牟氏的學(xué)術(shù)功底和對(duì)辯證法、邏輯學(xué)的理解與體悟,他覺(jué)得辯證邏輯的支持者所講的“形式邏輯是主觀唯心主義的思想方法”、是一種“孤立、靜止的思維方法”的論點(diǎn)是強(qiáng)詞奪理、站不住腳的,二者是有嚴(yán)格的學(xué)科界限的。牟宗三進(jìn)一步明確了他對(duì)“邏輯是什么”這一問(wèn)題的看法:“邏輯根本就是形式的、普遍的、必然的,而不是實(shí)質(zhì)的、特殊的、實(shí)然的。”([21],第81頁(yè))
牟宗三后期對(duì)辯證法的看法,主要集中在其著作《理則學(xué)》附錄17即第十三章。在《理則學(xué)》一書(shū)中,牟宗三本不認(rèn)為辯證法是邏輯學(xué),但“因時(shí)代的需要、社會(huì)上的需要,亦須把這方面講一講,以確定其意義,以理清其分際。這只算是本書(shū)的附錄”。([30],第229頁(yè))此亦可見(jiàn)牟對(duì)辯證法的一貫看法,這一點(diǎn)與他的老師金岳霖和張申府迥異,張師對(duì)唯物辯證法持強(qiáng)烈推崇態(tài)度,([36],第365頁(yè))金師在后期也表現(xiàn)出對(duì)辯證法的理解與體認(rèn)([41])。,以及一些散見(jiàn)的論文。牟宗三認(rèn)為,“至于辯證法,它既不是純邏輯,亦不是科學(xué)方法,而乃是形而上學(xué)中的方法,我們亦可以叫它是‘玄學(xué)的方法’(metaphysical method,或method of metaphysics)。”并從三個(gè)方面闡明了他對(duì)辯證法的理解:一是辯證法是一種玄學(xué)方法,所以它必須牽涉“真實(shí)世界說(shuō)”;二是辯證法中的基本概念只是:原始和諧、正反對(duì)立、對(duì)立的統(tǒng)一;三是辯證法的表現(xiàn)處一定是在知性領(lǐng)域以上,即超知性層。([30],第229頁(yè))
可以看出,牟宗三對(duì)辯證法的闡述,既表現(xiàn)出其受康德、黑格爾的影響,又賦于了辯證法以中國(guó)傳統(tǒng)辯證思維的哲學(xué)性格。這在后來(lái)他在比較和評(píng)析黑格爾辯證法與中國(guó)古代的辯證思維時(shí)也有所體現(xiàn)。([24],第19頁(yè))
此外,牟宗三還對(duì)邏輯與代數(shù)符號(hào)間的關(guān)系進(jìn)行了深入的分析。他認(rèn)為:“邏輯之為絕對(duì)為客觀絕不在符號(hào)與否,符號(hào)不過(guò)是表達(dá)的工具而已,亞里士多德也是用符號(hào)來(lái)表示。符號(hào)的不同不能區(qū)分了邏輯?!保ǎ?1],第91頁(yè))同時(shí)他對(duì)于羅素將數(shù)學(xué)劃分入邏輯的做法表示認(rèn)可,認(rèn)為可以順著羅素對(duì)邏輯的劃分以及邏輯的數(shù)學(xué)化、符號(hào)化這個(gè)思路加以深化。以至后來(lái)形成了牟氏的純理的邏輯一元論思想。
對(duì)真理問(wèn)題的看法,既是一個(gè)世界觀、認(rèn)識(shí)論問(wèn)題,更是一個(gè)邏輯哲學(xué)問(wèn)題。([41])我國(guó)近現(xiàn)代不少哲學(xué)家和邏輯學(xué)家(如金岳霖、賀麟、熊十力、張岱年、馮契等)都曾專門(mén)討論過(guò)真理問(wèn)題,當(dāng)代學(xué)者在邏輯哲學(xué)論著中對(duì)真理問(wèn)題也多有論述18如馬佩、梁慶寅、何向東、張建軍、胡澤洪、王路、陳波、黃華新、杜國(guó)平、李娜等,都曾專章或?qū)N恼撌鲞^(guò)關(guān)于真理這一邏輯哲學(xué)問(wèn)題。限于論文主旨與篇幅,此不展開(kāi)。??梢哉f(shuō),真理問(wèn)題是邏輯哲學(xué)的根本問(wèn)題之一。這也是我把這一問(wèn)題列入本文進(jìn)行討論的原因。
4.1對(duì)真理的二分法主張
牟宗三在多部著作中將真理區(qū)分為“外延真理”與“內(nèi)容真理”,并且以此從哲學(xué)方法論上闡明自己對(duì)科學(xué)真理和哲學(xué)真理、西方文化和東方文化之間區(qū)別的創(chuàng)見(jiàn)和體悟。
牟宗三在《中國(guó)哲學(xué)十九講》中談到:“大家首先要了解,真理大體可分為兩種:一種叫做外延的真理,一種叫做內(nèi)容的真理。外延的真理大體是指科學(xué)的真理,如自然科學(xué)的真理或是數(shù)學(xué)的真理?!保ǎ?2],第5頁(yè))在《中西哲學(xué)之會(huì)通十四講》中認(rèn)為:“故由普遍性可以言會(huì)通,由特殊性可以言限制,多姿多彩,講個(gè)性。這兩方面都要同時(shí)保存。這種普遍性與科學(xué)真理的普遍性不同,它只能通過(guò)個(gè)體生命來(lái)表現(xiàn),而同時(shí)就為生命所限制,這兩句話不能同時(shí)成立而不相沖突。人生的奮斗就在這里,即所謂的為理想而奮斗,這樣人生才能上進(jìn),而實(shí)現(xiàn)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)理想都由此出,故人生就是一個(gè)為理想奮斗的過(guò)程。這種真理要通過(guò)個(gè)體生命來(lái)表現(xiàn),又同時(shí)為個(gè)體生命所限制,即為表現(xiàn)真理的生命所限制,這種真理是什么真理呢?這種真理顯然與數(shù)學(xué)或科學(xué)的真理不同,故有兩種不同性質(zhì)的真理。數(shù)學(xué)真理不需通過(guò)個(gè)體生命來(lái)表現(xiàn),只要通過(guò)研究者來(lái)研究,其他如科學(xué)的真理也是一樣,這種真理我們以專門(mén)名詞名之曰外延真理,這是羅素所使用的名詞。另一種真理如‘仁’、‘義’這種需通過(guò)生命來(lái)表現(xiàn)的真理稱為內(nèi)容真理。外延真理與內(nèi)容真理相對(duì)。我們一定要承認(rèn)有這兩種真理?!保ǎ?1],第7頁(yè))
牟宗三所講的“外延真理”與“內(nèi)容真理”主要是受到維特根斯坦和羅素思想的啟沃,但同時(shí)也是對(duì)二人關(guān)于這一觀點(diǎn)的繼承和超越?!巴庋印迸c“內(nèi)容”19內(nèi)容,即Intension,現(xiàn)一般譯為“內(nèi)涵”。是邏輯學(xué)最基本的概念。維氏首先將“外延”和“內(nèi)容”運(yùn)用到哲學(xué)的命題上,形成了“外延命題”與“內(nèi)容命題”;羅素在維氏的基礎(chǔ)上,更進(jìn)了一步,認(rèn)為科學(xué)知識(shí)的確立,需靠?jī)蓚€(gè)原則:第一個(gè)是“外延性原則”,即命題可由其外延的范圍,也即是量來(lái)決定,不受主觀的影響。換言之,要靠這個(gè)“外延性原則”才會(huì)得到客觀知識(shí),否則一切命題都是主觀的;第二個(gè)原則是“原子性原則”,即是說(shuō)對(duì)象可以被分析或分解成若干部分,部分可獨(dú)立地、單獨(dú)地被了解。如每一個(gè)部分都要通過(guò)而且必須通過(guò)全體來(lái)了解,否則就不可理解,那么部分就不能獨(dú)立地被了解,這樣就無(wú)科學(xué)的真理。羅素提出“原子性原則”,目的是說(shuō)明邏輯分析應(yīng)用的范圍,由此才有他的邏輯原子論,為了說(shuō)明科學(xué)知識(shí)這個(gè)原則是必要的。
4.2區(qū)分真理二分法的原因分析
其一,牟宗三把真理分為“外延真理”與“內(nèi)容真理”,是為了回應(yīng)邏輯實(shí)證主義,牟氏同意邏輯實(shí)證主義通過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)證實(shí)和檢驗(yàn),并且可以定量化的,可以得出真理。但更為重要的是,他不認(rèn)為科學(xué)是唯一的真理,所以提出“內(nèi)容真理”,并且認(rèn)為這種真理是要通過(guò)個(gè)體生命來(lái)表現(xiàn),又同時(shí)為個(gè)體生命所限制,即為表現(xiàn)真理的生命所限制的真理。比如“仁”這樣性質(zhì)的真理就是“內(nèi)容真理”,這種普遍的真理要通過(guò)生命來(lái)表現(xiàn)和體悟,這樣就有各種不同的分際,這種普遍性需在特殊性的限度中呈現(xiàn)出來(lái),這樣“內(nèi)容真理”的特殊性就出來(lái)了。而像“1+2=3”這樣的數(shù)學(xué)真理就是“外延真理”,這種性質(zhì)的真理是普遍而無(wú)國(guó)界的,亦無(wú)古今中外之分。在中國(guó)文化傳統(tǒng)里,儒、道、釋各家都普遍更為重視“德性之知”,輕視“見(jiàn)聞之知”,這里的“德性之知”就是“內(nèi)容真理”,而“見(jiàn)聞之知”就是“外延真理”。
其二,牟宗三把真理二分為“外延真理”與“內(nèi)容真理”,與其對(duì)西方文化和中華文化的理解與定性一脈相承:“智”的文化系統(tǒng)與“仁”的文化系統(tǒng)。([43],第153頁(yè))即是說(shuō),牟氏認(rèn)為西方文化與西方哲學(xué)更為重視“分解的盡理之精神”和“理性之架構(gòu)表現(xiàn)”,是“外延真理”;而中華文化傳統(tǒng)和東方哲學(xué)(甚至包括印度哲學(xué)等)更為重視“綜合的盡理之精神”(或者稱為直覺(jué)思維,也就是牟宗三所言的“智的直覺(jué)”)和“理性之運(yùn)用表現(xiàn)”,是“內(nèi)容真理”。
其三,牟宗三認(rèn)為,西方文化和哲學(xué)是一種“智”的文化系統(tǒng),追求的是“分解的盡理之精神”;而東方文化和哲學(xué)是一種“仁”的文化系統(tǒng),崇尚“綜合的盡理之精神”。這種區(qū)分,是沿接康德“實(shí)踐理性”和“純粹理性”的分析方法。一方面指出了中國(guó)傳統(tǒng)文化是沿著內(nèi)圣外王的理性之運(yùn)用的內(nèi)容表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)人文精神和個(gè)人修為,追求“內(nèi)容真理”;另一方面,又突出了西方文化的理性意義,使得西方沿著邏輯、數(shù)學(xué)和科學(xué)的理性架構(gòu),展開(kāi)了對(duì)科學(xué)和理性等概念的外延表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)求真意識(shí)和科學(xué)精神,追求“外延真理”。
4.3真理二分法的意義
此處我們且不論牟氏將中西文化理解為“仁”的文化系統(tǒng)與“智”的文化系統(tǒng)確當(dāng)與否,僅就這種對(duì)具有普遍性的真理進(jìn)行的二分法的主張作一分析與評(píng)價(jià):
其一,牟宗三從哲學(xué)方法論的維度,指出二者在意義、性質(zhì)上的分際與限度,表明了“內(nèi)容真理”不可量化、外化、客觀化為“外延真理”,二者不可互為取代和混淆,同時(shí)探究了“內(nèi)容真理”的主體性與“外延真理”的客觀性,揭示了兩種真理需用不同的方法去理解、體悟、探求與證成。他認(rèn)為,這兩種真理之間的區(qū)別,表現(xiàn)在中西方傳統(tǒng)文化方面,呈現(xiàn)出各自不同的特質(zhì)。西方傳統(tǒng)文化,從一開(kāi)始就把“智”引到認(rèn)知的方向,以存在的“實(shí)在論”即“有”為開(kāi)端,注重尋求“知物”;而中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)注的是完善生命的“仁”的內(nèi)在價(jià)值,以生命的“生成性”即“無(wú)”為起始,注重尋求“悟道”。西方文化里的“知物”,是為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值,滿足生命,是要用眼觀,所以西方哲學(xué)以人性與物性、主體與客體的分解析辯為基點(diǎn)。中國(guó)文化里的“悟道”,是為了完善人格,圓融生命,是要用心悟,所以中國(guó)哲學(xué)是以人性與物性、主體與客體的綜合融通為前提。這是西方哲學(xué)與中國(guó)哲學(xué)在本質(zhì)上的基本分野所在,二者互為異質(zhì)的理論特質(zhì)與思維品格就是在對(duì)于“智”和“仁”的不同致思追尋中形成的。
其二,這種真理的“外延”與“內(nèi)容”的二分,在實(shí)際上區(qū)分開(kāi)了科學(xué)真理和哲學(xué)真理、自然科學(xué)和人文學(xué)科,毫無(wú)疑問(wèn),牟氏這種二分法是在同一個(gè)論域?qū)用嫔?,回?yīng)了邏輯實(shí)證主義一元的真理標(biāo)準(zhǔn),是對(duì)真理標(biāo)準(zhǔn)的一次重新劃分和定位。其目的是通過(guò)真正理解和發(fā)現(xiàn)中國(guó)哲學(xué)的極具創(chuàng)造精神的思想性格、特質(zhì)、個(gè)性及其對(duì)于人類社會(huì)與世界哲學(xué)的特殊價(jià)值和意義,切實(shí)地保有與生成中國(guó)哲學(xué)獨(dú)立的自我人格。這樣一來(lái),既肯定了中華文化與東方哲學(xué),又最終探尋出了中國(guó)哲學(xué)與西方哲學(xué)的會(huì)通、互釋、融合之路。這對(duì)于繼承、宣發(fā)和闡揚(yáng)中國(guó)哲學(xué)、中國(guó)文化傳統(tǒng)的價(jià)值意義重大。
其三,在牟宗三的學(xué)思?xì)v程中,一個(gè)主要的致思路向就是服膺、疏解與融攝康德的批判哲學(xué),但在對(duì)“真理”的理解上,牟的觀點(diǎn)卻與黑格爾的觀點(diǎn)高度契合。黑格爾在對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和形而上學(xué)進(jìn)行分析與闡釋時(shí),就把科學(xué)真理和哲學(xué)真理作為兩種異質(zhì)的知識(shí)類型進(jìn)行區(qū)分。黑格爾認(rèn)為,經(jīng)驗(yàn)主義否認(rèn)所有超越經(jīng)驗(yàn)和感官的事物,認(rèn)為思維僅有抽象的概念和形式上的同一性與普遍性的能力。經(jīng)驗(yàn)主義的本質(zhì)就是科學(xué)對(duì)真理和知識(shí)的理解,形而上學(xué)與經(jīng)驗(yàn)主義的區(qū)別就是哲學(xué)與科學(xué)的區(qū)別。([13],第112頁(yè))這里,黑格爾對(duì)“經(jīng)驗(yàn)主義和形而上學(xué)”的區(qū)分,其實(shí)質(zhì)就是對(duì)科學(xué)真理和哲學(xué)真理的區(qū)分。從黑格爾對(duì)知識(shí)體系的不同劃分標(biāo)準(zhǔn),我們可以看出,科學(xué)真理與哲學(xué)真理、科學(xué)知識(shí)與哲學(xué)知識(shí),科學(xué)思維與哲學(xué)思維,它們作為人類不同的知識(shí)體系是真實(shí)地存在的。前述牟宗三對(duì)真理區(qū)分為“外延真理”和“內(nèi)容真理”的二分表述,正是與黑格爾的觀點(diǎn)表現(xiàn)出驚人的一致。究竟是牟宗三受到黑格爾的影響,還是二人在思維上的巧合與暗契,關(guān)于這一點(diǎn),在牟氏的論著和“牟門(mén)弟子”的回憶錄(包括紀(jì)念文章)中,我們也無(wú)從得到直接的佐證。
其四,這種對(duì)真理的“外延”與“內(nèi)容”二分的認(rèn)識(shí),直接的結(jié)果是,使得牟宗三從對(duì)“外延真理”的追求轉(zhuǎn)向?qū)Α皟?nèi)容真理”的體悟。這個(gè)轉(zhuǎn)向在牟氏的學(xué)思?xì)v程中非常重要,標(biāo)志著他從邏輯學(xué)、認(rèn)識(shí)論、西方哲學(xué)向中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)(尤其是儒學(xué))的復(fù)歸,([34],第168頁(yè))從而“一躍”轉(zhuǎn)向?qū)χ腥A哲學(xué)之慧命的疏通與抉發(fā),并以此來(lái)構(gòu)建起自己“良知自我坎陷”“道德的形上學(xué)”“三統(tǒng)并建”的哲學(xué)體系。
“中國(guó)古代有無(wú)邏輯學(xué)”的這一問(wèn)題,不僅是一個(gè)邏輯史問(wèn)題,更是一個(gè)邏輯哲學(xué)問(wèn)題。原因在于,如果對(duì)“中國(guó)古代有無(wú)邏輯學(xué)”這一問(wèn)題持否定態(tài)度,那么,中國(guó)邏輯史的“合法性”就會(huì)受到嚴(yán)重質(zhì)疑,而作為邏輯學(xué)學(xué)科門(mén)類下的二級(jí)學(xué)科——中國(guó)邏輯史的學(xué)科根基和研究方向也就不復(fù)存在了。([33])從這個(gè)意義上講,這一問(wèn)題更多地表現(xiàn)為一個(gè)邏輯哲學(xué)問(wèn)題。這也是我把它納入本文討論的原因。
5.1對(duì)中國(guó)古代有無(wú)邏輯學(xué)的看法
牟宗三多次在論著中談到中國(guó)古代有無(wú)邏輯學(xué)的問(wèn)題,并分析其原因。例如他在《中西哲學(xué)之會(huì)通十四講》中談道:“名理是邏輯,中國(guó)是不行的,先秦名家并沒(méi)有把邏輯發(fā)展到學(xué)問(wèn)的階段。至于數(shù)學(xué)、科學(xué)也不行,故中國(guó)文化發(fā)展的缺陷在邏輯、數(shù)學(xué)與科學(xué)。這些都是西方文化的精彩所在。我們并沒(méi)有發(fā)展出來(lái),有就有,無(wú)就無(wú),故不要瞎比附?!保ǎ?1],第22頁(yè))在《中國(guó)哲學(xué)十九講》中,他認(rèn)為,“邏輯是講推理本身之結(jié)構(gòu)的學(xué)問(wèn),討論的是推理自己(inference itself),而不是關(guān)于任何內(nèi)容、對(duì)象的推理。亞氏的三段論法講的是大前提、小前提、結(jié)論的結(jié)構(gòu),這就是邏輯本身的呈現(xiàn)。中國(guó)名家沒(méi)有達(dá)到這個(gè)程度,惠施、公孫龍都不是講邏輯本身的,雖由此可進(jìn)而達(dá)到邏輯本身,但仍只算名學(xué)的初步預(yù)備工作。就是這個(gè)名學(xué)的初步預(yù)備工作,也沒(méi)能維持、發(fā)展下去,這是很可惜的?!保ǎ?9],第7頁(yè))
分析以上例舉,不難看出,牟宗三是持“中國(guó)古代有邏輯的某些思想,但無(wú)關(guān)于邏輯的學(xué)問(wèn)”觀點(diǎn)的。他認(rèn)為惠施、公孫龍等名家是在講“邏輯”,但不是在講“邏輯本身”,只是“名學(xué)的初步階段”;他講的“沒(méi)有發(fā)展到學(xué)問(wèn)的階段”,是沒(méi)有發(fā)展到“邏輯學(xué)”的階段。那么,牟氏認(rèn)為“中國(guó)古代無(wú)邏輯學(xué)”的持論與理?yè)?jù)來(lái)自何處?我認(rèn)為,來(lái)自其邏輯一元論的邏輯觀。這種觀點(diǎn)的得出,與前文所講的牟氏細(xì)致區(qū)分“邏輯與邏輯學(xué)、邏輯系統(tǒng)”的論述是一致的,亦即與其所講“邏輯是推理自己,邏輯學(xué)則是研究推理自己”也是一致的。就是說(shuō),牟氏認(rèn)可先秦名家確實(shí)進(jìn)行了推理,但是未研究推理的學(xué)問(wèn)、推理的形式,因此認(rèn)為名家沒(méi)有“發(fā)展到學(xué)問(wèn)的階段”。概言之,牟宗三認(rèn)為先秦名家討論了推理,中國(guó)古代確實(shí)有某些具體的推理活動(dòng),但是沒(méi)有邏輯學(xué),當(dāng)然也沒(méi)有邏輯系統(tǒng)。
5.2產(chǎn)生這種看法的原因分析
一般認(rèn)為,牟宗三是海外第二代新儒家的主要代表人物之一20臺(tái)港學(xué)界一般把熊十力的三大弟子唐君毅、牟宗三、徐復(fù)觀等人稱為第二代新儒家的代表人物。這一觀點(diǎn)也一般為大陸學(xué)者所認(rèn)同。但也有學(xué)者認(rèn)為張君勱、錢穆等既是第一代,又是第二代的代表人物。([11],第190頁(yè)),常理來(lái)講,牟宗三應(yīng)是以弘揚(yáng)中華文化之大統(tǒng)(尤其是儒學(xué)傳統(tǒng))為己任的;抑或說(shuō),作為新儒家的牟宗三至少不是一位“文化虛無(wú)主義”或者“歷史虛無(wú)主義”者,但何以卻固守中國(guó)古代“未開(kāi)出邏輯學(xué)”的觀點(diǎn)呢?下面我們稍作分析。
其一、牟宗三在指出中國(guó)古代在邏輯、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的缺失的同時(shí),還闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化所以“開(kāi)不出邏輯學(xué)”的原因。他認(rèn)為,這一缺失的原因在于中國(guó)的文化傳統(tǒng)是“仁的文化系統(tǒng)”,而西方文化是“智的文化系統(tǒng)”([43],第185頁(yè)),并且中國(guó)文化中“智未從仁中獨(dú)立地彰著出”([43],第44頁(yè))。牟氏認(rèn)為,“智”應(yīng)當(dāng)獨(dú)立“仁”,屬于“智”的范疇的邏輯學(xué)的價(jià)值也應(yīng)當(dāng)是中立的,一旦從屬于政治或者道德價(jià)值,必然會(huì)從內(nèi)部自我解構(gòu)。他把中國(guó)文化定位為“仁的文化系統(tǒng)”,并不意味著就認(rèn)為中國(guó)文化里對(duì)“智”完全的缺乏,只是認(rèn)為相對(duì)于“仁”而言,“智”缺乏必要的“獨(dú)立性”,在中國(guó)傳統(tǒng)文化里,成為“仁”的附庸。例如,他在《中西哲學(xué)之會(huì)通十四講》中談到,作為“智”的中國(guó)古代科學(xué)是“不十分高明的科學(xué)”,沒(méi)有達(dá)到“學(xué)之成學(xué)”(即沒(méi)有“獨(dú)立性”)意義上的科學(xué)。([31],第86頁(yè))他認(rèn)為,“在中國(guó)文化生命里,惟在顯德性之仁學(xué)。固一方從未單提出智而考論之,而一方亦無(wú)這些形式條件諸概念。同時(shí)一方既未出現(xiàn)邏輯數(shù)學(xué)與科學(xué),一方亦無(wú)西方哲學(xué)中的知識(shí)論。此環(huán)之缺少,實(shí)是中國(guó)文化生命發(fā)展中的一大憾事?!保ǎ?8],第180頁(yè))
其二,牟氏所言西方文化的“分解的盡理之精神”和“理性之架構(gòu)表現(xiàn)”,就是康德所謂“純粹理性”;而中國(guó)文化傳統(tǒng)和哲學(xué)傳統(tǒng)更為重視的“綜合的盡理之精神”和“理性之運(yùn)用表現(xiàn)”,就是康德所謂“實(shí)踐理性”。中國(guó)文化傳統(tǒng)不缺乏“實(shí)踐理性”,但是缺乏“純粹理性”這重要的一環(huán),這是中國(guó)文化傳統(tǒng)“開(kāi)不出邏輯學(xué)”的重要原因。
其三,在牟宗三看來(lái),中國(guó)以“仁”為核心的文化系統(tǒng)與西方以“智”為核心的文化系統(tǒng)反映在思維方式上,就是中國(guó)傳統(tǒng)思維方式以綜合、直覺(jué)和實(shí)用(實(shí)踐)為主,而西方的思維方式以理性、演繹和分解(分析)為主。這種思維方式下,中國(guó)文化自然就“開(kāi)不出邏輯學(xué)”來(lái)。
其四,在牟宗三看來(lái),中華文化關(guān)心的是“生命”,西方文化關(guān)注的“自然”或“外在的現(xiàn)象”,([31],第13頁(yè))并且認(rèn)為“邏輯、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歸納法,這都是‘知性’中的事”,四者是同步出現(xiàn)的,是一種“理性之架構(gòu)表現(xiàn)”,而中華文化正是缺乏這種“理性之架構(gòu)表現(xiàn)”“分解的盡理之精神”。([43],第153頁(yè))也就是說(shuō),牟氏認(rèn)為中國(guó)古代未開(kāi)出“邏輯學(xué)”,是因?yàn)橹袊?guó)“仁的文化系統(tǒng)”重點(diǎn)是關(guān)注“生命”,而缺乏對(duì)“自然”和“見(jiàn)聞之知”的追尋,才導(dǎo)致中華文化缺乏知識(shí)論和“純粹理性”的邏輯學(xué)。
5.3對(duì)此種認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)
牟宗三對(duì)中國(guó)古代名家和名辯學(xué)的觀點(diǎn)和看法,我們可以從積極與消極兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
積極的方面:牟氏本意是好的,是在為中國(guó)名學(xué)和中國(guó)哲學(xué)鳴不平,闡明中國(guó)和西方文化傳統(tǒng)之不同,認(rèn)為這兩種不同的文化傳統(tǒng),既然謂之傳統(tǒng),就無(wú)優(yōu)劣高下之分。中西文化,“一個(gè)是屬于生命的學(xué)問(wèn),一個(gè)是屬于知識(shí)的學(xué)問(wèn)”([31],第23頁(yè))。儒釋道三家所對(duì)應(yīng)的性理、空理、玄理是中國(guó)哲學(xué)與文化傳統(tǒng)中處于核心的智慧方向所在,這三者都是關(guān)涉道德方面的,是屬于生命的學(xué)問(wèn),故中國(guó)文化一開(kāi)始就重視生命。而性理、空理、玄理也都是為調(diào)護(hù)潤(rùn)澤生命,為了生命往“上提”而開(kāi)出的。
消極的方面:其一,牟宗三的這種觀點(diǎn),基本上是借用西方邏輯(主要是經(jīng)典邏輯)的觀點(diǎn)、理論結(jié)構(gòu)、思維方法和價(jià)值取向來(lái)規(guī)范、審視和衡定中國(guó)名學(xué)。這樣的認(rèn)識(shí)難免不知覺(jué)落入西方中心主義的窠臼;其二,牟宗三是嚴(yán)格的邏輯一元論者,在今天看來(lái),這種觀點(diǎn)是一種以西方邏輯為范本,來(lái)裁定中國(guó)名辯學(xué)的做法,同時(shí)也是沿襲梁?jiǎn)⒊皳?jù)西釋中”、“以歐西新理比附中國(guó)舊學(xué)”的“比附”的研究范式;其三,牟宗三所謂有無(wú)“邏輯學(xué)”,是以其邏輯一元論的現(xiàn)代經(jīng)典邏輯的視角來(lái)看中國(guó)名辯學(xué)和印度因明。那么,我們換一個(gè)角度,用中國(guó)名辯學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)審視西方邏輯和因明,也可以得出另外一個(gè)謬論:西方和印度“沒(méi)有名辯學(xué)”。顯然,這樣做是沒(méi)有將西方邏輯、印度因明與中國(guó)名辯學(xué)納入同一個(gè)參考系來(lái)進(jìn)行考察。
我們贊同的觀點(diǎn):中國(guó)古代有邏輯學(xué),只是與西方邏輯的表現(xiàn)方式不同。關(guān)于中國(guó)邏輯史的研究方法,我們贊同相對(duì)于“梁?jiǎn)⒊妒健钡摹皬垨|蓀范式”。張東蓀與牟宗三同時(shí)代,但他的觀點(diǎn)顯然不同于牟氏。張東蓀認(rèn)為,邏輯是由文化的需要逼出來(lái)的,邏輯是多元的,不存在唯一的邏輯,西方邏輯不是唯一的邏輯。([40],第332-349頁(yè))近年來(lái),這種對(duì)中國(guó)邏輯研究產(chǎn)生重要影響的“文化范式”,經(jīng)崔清田和鞠實(shí)兒二人的沿接,呈現(xiàn)出新的面貌。崔清田指出:不同的文化傳統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生不同的邏輯。([9],第6-9頁(yè))“名學(xué)”和“辯學(xué)”與西方邏輯有明顯的差別,要用“歷史分析”和“文化詮釋”的方法來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)名辯學(xué)。([8],第7-11頁(yè))“歷史分析”是把邏輯傳統(tǒng)置于其產(chǎn)生和發(fā)展的歷史背景中,具體分析時(shí)代的社會(huì)問(wèn)題及學(xué)派代表人物的追求;“文化詮釋”則是把西方邏輯、印度因明和中國(guó)名辯學(xué)視為三者相應(yīng)文化的組成部分,參照其產(chǎn)生時(shí)的哲學(xué)、政治、科技等方面的情況,對(duì)不同的邏輯傳統(tǒng)進(jìn)行論證與解釋。鞠實(shí)兒在系列文章([14-17])中證明了“廣義論證的邏輯學(xué)”概念([16])和“邏輯的文化相對(duì)性”:邏輯就是廣義論證的規(guī)則集合([17]),“無(wú)論在元理論還是在對(duì)象理論層面上,無(wú)論從描述還是從規(guī)范的角度看,邏輯均相對(duì)于文化”([16]),邏輯存在的合理性相對(duì)于它所隸屬的文化,不存在超越文化差別的普遍合理的邏輯。
我們認(rèn)為,在中國(guó)邏輯研究的過(guò)程中,這種發(fā)端于近代學(xué)者張東蓀,經(jīng)崔清田明確提出和著力強(qiáng)調(diào),到鞠實(shí)兒把廣義論證的觀念引入并做了合理性論證的“文化范式”研究,目前已經(jīng)成為有重要影響的一種研究樣式和思路,是我們今后一個(gè)時(shí)期中國(guó)邏輯研究的趨勢(shì)和重點(diǎn)。
牟宗三認(rèn)為,理性是人的稟賦,而人因?yàn)橛欣硇圆诺靡赃M(jìn)行自覺(jué)地思維。這種理性的心靈可以分別二用為道德心和認(rèn)識(shí)心。其中認(rèn)識(shí)心的本質(zhì)是邏輯的,因此也可以稱為“邏輯心”([18],第256頁(yè)),邏輯心是純粹的知性和一般而言的純粹理性(即純理)。純理是邏輯的主體和根源。邏輯是屬于理性的,而理性也為邏輯所伴隨。換言之,沒(méi)有邏輯不是理性的,也沒(méi)有理性不是邏輯的。在牟氏看來(lái),由于純粹理性在其展現(xiàn)中透過(guò)一個(gè)推理過(guò)程來(lái)圓滿它自己,這個(gè)展現(xiàn)的過(guò)程也就是推理的過(guò)程。
依牟宗三之意,理性是邏輯的根源。因此,在其表述對(duì)邏輯學(xué)是什么、邏輯的研究對(duì)象、何為真理、邏輯不同于辯證法等邏輯哲學(xué)問(wèn)題的觀點(diǎn)和主張時(shí),均是沿接康德哲學(xué)的精神路向,對(duì)邏輯的根本問(wèn)題作了理性主義和先驗(yàn)主義的解釋,從而在其邏輯哲學(xué)問(wèn)題上重開(kāi)了“邏輯之門(mén)”,也就為自己“重開(kāi)了哲學(xué)之門(mén)”([27],第3頁(yè))。從這個(gè)意義上說(shuō),理性之維是理解和進(jìn)入牟氏獨(dú)具創(chuàng)發(fā)精神的邏輯哲學(xué)思想的關(guān)鍵所在。
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[42]張學(xué)立,金岳霖邏輯哲學(xué)思想研究,2004年,貴陽(yáng):貴州人民出版社。
[43]鄭家棟(編),道德理想主義的重建——牟宗三新儒學(xué)論著輯要,1992年,北京:中國(guó)廣播電視出版社。
[44]周禮全,邏輯百科詞典,1994年,成都:四川教育出版社。
[45]周山,解讀周易,2002年,上海:上海書(shū)店出版社。
(責(zé)任編輯:潘琳琦)
In the modern history of logic and philosophy in China,Zongsan Mou is one of the earliest researchers on the question“what is logic”,which is a fundamental problem in philosophyoflogic.Whenheexpressedhisviewsonwhatisthelogic,theobjectoflogic,two types of truth,and whether there is logic in ancient China,he is along the path of Kantian philosophy,i.e.,exploring logic under the spirit of rationlism and transcendental philosophy.Rational perspective is the key to understanding of his philosophy of logic.
From a Rational Perspective:Introduction to Zongsan Mou's Thoughts on Philosophy of Logic
Sihua Zhang
School of Marxism,Nankai University
seehard2008@126.com
B81
A
2015-11-29應(yīng)當(dāng)說(shuō),欲理解與闡發(fā)牟氏在中國(guó)哲學(xué)、歷史哲學(xué)、比較哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域的深刻義理,對(duì)其邏輯哲學(xué)進(jìn)行研究是必要的?;诖?,我愿作一粗淺的嘗試,以就教于方家。