■ 武漢市直機(jī)關(guān)常青育才幼兒園 朱永潔

中班社會(huì)活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士

■ 武漢市直機(jī)關(guān)常青育才幼兒園 朱永潔

設(shè)計(jì)意圖

口香糖是現(xiàn)代文明生活的一種方式，它既可以為我們茶余飯后清理口腔，又可以為我們帶來清新口氣。可是吃完口香糖如不正確處理也會(huì)為我們的生活帶來麻煩和污染，本次活動(dòng)就是由口香糖引出的對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。我們生活在城市中，每天都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的生活垃圾，作為未來文明社會(huì)的小公民，我們的孩子應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣？怎樣建立他們初步的環(huán)保理念？本次活動(dòng)的重點(diǎn)，就是通過讓幼兒親身感受、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)，然后把自己的發(fā)現(xiàn)變成行動(dòng)。感染你我，感染大家。讓幼兒從身邊的小事做起，做一個(gè)有環(huán)保態(tài)度的小公民。

一位幼教專家說過這樣一句話：“組織一個(gè)教學(xué)活動(dòng)就好比挖一口井，口要開得小一點(diǎn)，挖要挖得深一點(diǎn)?！币蚨谶x擇此題材活動(dòng)時(shí)，我首先考慮的是切入口要小一些，挖掘最有價(jià)值的教育因素，盡量使目標(biāo)具體、容易達(dá)成，讓幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)他們成長(zhǎng)最有價(jià)值的東西。

活動(dòng)目標(biāo)

1.愛護(hù)環(huán)境，樂意從身邊的環(huán)保小事做起。

2.知道部分生活垃圾的正確回收方法，初步建立環(huán)保生活態(tài)度。

3.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試將生活垃圾分類回收。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)生活垃圾有前期的觀察、了解。

2.材料準(zhǔn)備：環(huán)保PPT、垃圾若干、垃圾箱4個(gè)、濕紙巾2包、白布1塊、小簍子4個(gè)、口香糖頭飾1個(gè)。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1.小朋友們，你們好！朱老師今天給你們帶來個(gè)新朋友，你們猜它是誰？（教師出示口香糖）

2.“口香糖”的自我介紹。

二、基本部分

1.出現(xiàn)聲效（吐口香糖的聲效）。

教師：咦?這是什么聲音？（再次出現(xiàn)吐口香糖聲效）讓我們看看發(fā)生了什么事情？

2.出示PPT圖片。

教師：口香糖為什么會(huì)黏在這些地方？這樣做對(duì)不對(duì)？

3.教師小結(jié)：口香糖本來是給我們生活帶來便利的東西。但是如果吃了不好好處理，就會(huì)給我們的生活帶來麻煩，給城市帶來污染。

4.教師：小朋友你們知道吃過的口香糖該怎樣處理嗎？

5.教師小結(jié)：其實(shí)在口香糖的包裝紙上就已經(jīng)告訴大家了，我們來看一看吧！

6.出示PPT圖片。

教師：誰看懂了？

7.按圖片順序,用手勢(shì)提升幼兒從左往右看：先把口香糖包好再扔進(jìn)垃圾桶里。

8.其實(shí)生活中還有很多類似口香糖這樣吃過以后處理不當(dāng)?shù)纳罾?，我們一起去看看吧?/p>

9.教師PPT展示圖示，幼兒個(gè)別交流。

10.我們?cè)偃ダ究纯窗桑?/p>

教師：這是什么??？誰認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志??？（可回收垃圾、不可回收垃圾、衣物回收、電池回收）我們一起來給垃圾們分類吧！

11.我們來看看小朋友們的分類。（有水的瓶子，還有更好的處理方法嗎？）把不妥的分類進(jìn)行討論。

12.帶領(lǐng)幼兒把手擦干凈，休息一會(huì)。

教師小結(jié)：扔垃圾看似一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，但也有很多需要注意的地方。其實(shí)生活中還有些垃圾原本是可以不出現(xiàn)的。我們來看看吧！

三、結(jié)束部分

1.放映環(huán)保公益視頻。

教師：你看到了什么？有什么感受？為什么難過？我們應(yīng)該怎么做？

2.總結(jié)：愛護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。讓我們跟“口香糖”一起做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！口香糖快來啊 ！

3.音樂起和“口香糖”朋友跳律動(dòng)《低碳貝貝》退場(chǎng)。