文丨 左崇年

“校園貸騙局”案根在市場亂象

文丨 左崇年

“花明天的錢，圓今天的夢”，成為在校大學(xué)生的消費夢想。在商家看來給大學(xué)生借貸風(fēng)險小，即使自己還不了貸款，其父母也是“替子償還”的堅強后盾。于是互聯(lián)網(wǎng)金融平臺等金融機構(gòu)分分搶占校園市場“制高點”，推出了“校園貸”等產(chǎn)品。很多學(xué)生無視“校園貸”背后的壓力，對遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己消費能力的商品進(jìn)行攀比消費、放縱消費，最終深陷債務(wù)。

近日有多名網(wǎng)友發(fā)帖稱，北京某高校的一名大二女生王云（化名），邀請多名同學(xué)注冊借貸平臺賬戶，注冊后讓同學(xué)從平臺里提現(xiàn)并交給她，最后卻卷錢消失。此外，該女生還借用他人的借貸平臺賬號申請貸款，至今也未還款。據(jù)當(dāng)事同學(xué)介紹，至今已有80多人涉及此事，初步統(tǒng)計被騙金額超60萬元。目前警方已介入調(diào)查此事。

我國共有2000多萬在校大學(xué)生，是一個龐大的消費群體，具有巨大的市場潛力，在很多商家看來，大學(xué)生的消費需求非常旺盛，是值得挖掘的“富礦”。于是金融機構(gòu)紛紛爭奪這個市場。有統(tǒng)計顯示，近年來針對大學(xué)生的網(wǎng)貸平臺已達(dá)數(shù)百家；有超過三分之一的大學(xué)生使用過網(wǎng)絡(luò)貸款?！靶@貸”搭建的分期消費網(wǎng)絡(luò)平臺，客觀上能刺激消費，大學(xué)生網(wǎng)購意愿很強烈，網(wǎng)絡(luò)能使他們的消費省時省力，其分期付款方式也可以緩解一些大學(xué)生的資金壓力。

作為傳統(tǒng)意義上的天之驕子，一部分大學(xué)生習(xí)慣了超前消費，但是苦于尚無固定收入來源，消費能力不強，甚至不乏部分學(xué)子受家庭經(jīng)濟條件限制，在學(xué)費和基本生活費用方面捉襟見肘。要想提前消費，就得采取分期付款等形式。但正規(guī)銀行的信用卡審核流程嚴(yán)格，加之辦理周期長，就給了一些網(wǎng)貸平臺從中牟利商機?！盎魈斓腻X，圓今天的夢”，成為在校大學(xué)生的消費夢想。在商家看來給大學(xué)生借貸風(fēng)險小，即使自己還不了貸款，其父母也是“替子償還”的堅強后盾。

于是互聯(lián)網(wǎng)金融平臺等金融機構(gòu)分分搶占校園市場“制高點”，推出了“校園貸”等產(chǎn)品，而隨著個性化、多元化消費需求崛起，大學(xué)生們追求時尚或者享受優(yōu)質(zhì)生活的需求又催生了另一類“校園貸”，即針對大學(xué)生們的消費欲望與消費實力不符的客觀現(xiàn)實，推出的分期付款類信用產(chǎn)品。五花八門的“校園貸”之類攪動了校園的“一江春水”，“校園貸”滿足了大學(xué)生超前消費的需求。然而由于相關(guān)部門對這種形式的“校園貸”缺乏有效監(jiān)管，導(dǎo)致“校園貸”門檻太低，商家是“開飯店不怕大肚漢”，寄望于父母還貸，好像是有求必應(yīng)，一味鼓勵在校學(xué)生“校園貸”。

我們看到，隨著越來越多的大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)貸款，“校園貸”大開方便之門，由于錢好借，不少大學(xué)生花“校園貸”的錢不心痛，一些大學(xué)生為了講排場，不惜借貸來“任性”血拼，胡亂開支，盲目消費，結(jié)果家長成了“隱性擔(dān)保人”和最大的債主。特別是在“快錢”消費的幌子下，很多學(xué)生無視“校園貸”背后的壓力，對遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己消費能力的商品進(jìn)行攀比消費、放縱消費，最終深陷債務(wù)，只能寄希望于家庭來收拾殘局。有的大學(xué)生為了還款，陷入“拆東墻、補西墻”甚至不惜走上犯罪道路的惡性循環(huán)，有學(xué)生因無力償還巨額欠款跳樓自殺的事件多次發(fā)生。

“校園貸騙同學(xué)案”，倒逼市場規(guī)范化管理。“校園貸”作為金融產(chǎn)品，其必須嚴(yán)格遵守市場規(guī)則。不應(yīng)僅僅是為了放貸賺錢，應(yīng)該履行社會責(zé)任，有關(guān)部門應(yīng)該進(jìn)行規(guī)范化管理，監(jiān)管部門對相關(guān)平臺加強整頓與監(jiān)管，通過非金融個人征信信息的建設(shè)與共享、風(fēng)控條例的嚴(yán)格規(guī)范、違法操作的嚴(yán)格懲治來約束行業(yè)內(nèi)平臺的行為；不僅是要防止“校園貸騙同學(xué)”案件的發(fā)生，而且應(yīng)該有效制止“校園貸”成高利貸，互聯(lián)網(wǎng)金融平臺成拉皮條，金融機構(gòu)“校園貸”成為逼債的黃世仁。大學(xué)生成為“校園貸”的犧牲品。同時，加強大學(xué)生群體的金融風(fēng)控教育，樹立健康、理性的消費觀和理財觀，讓學(xué)生、家長乃至校方都正視并承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。