浙江省紹興市新昌城東小學(xué) 徐抒楊

指導(dǎo)老師 胡春麗

魯莽的小螃蟹

浙江省紹興市新昌城東小學(xué) 徐抒楊

指導(dǎo)老師 胡春麗

三上第七單元：編寫童話故事

特邀點(diǎn)評(píng)教師

楊麗佳（特級(jí)教師，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

在碧藍(lán)碧藍(lán)的海水深處，住著一群可愛的水生動(dòng)物：有穿著漂亮衣服的小鯉魚，有活了一千多年的烏龜爺爺，還有歡蹦亂跳的小草魚，當(dāng)然還有許許多多叫不上名的小東西。大家伙和睦地生活在一起，玩耍嬉戲，無憂無慮。

一天，來了一只小螃蟹，這只小螃蟹呀，一會(huì)兒打翻了烏龜爺爺?shù)狞c(diǎn)心，一會(huì)兒又把小鯉魚撞得夠嗆，一會(huì)兒又用大鉗子割掉了草魚們用來躲藏的水草……小動(dòng)物們?cè)瓉淼钠届o生活被這只突然出現(xiàn)的小螃蟹給打亂了。他們紛紛指責(zé)小螃蟹，小螃蟹聽了不但不改正，還揮舞著自己的兩只大鉗子想打小動(dòng)物們。小動(dòng)物們見了，連忙跑開了，跑得無影無蹤，只剩下小螃蟹一個(gè)人游來游去，很是郁悶?！捌鋵?shí)我是很想跟他們做朋友的。我撞了小鯉魚，又打翻了烏龜爺爺?shù)狞c(diǎn)心，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)急著想告訴烏龜爺爺一個(gè)好消息；把水草剪掉是因?yàn)椴輧禾L，怕魚兒們太悶了。唉……”他一邊游著一邊想著，不知不覺來到了烏龜爺爺面前。他把真相告訴了烏龜爺爺，烏龜爺爺安慰他說：“孩子啊，只要你真心為別人著想，真心為別人做事，別人啊遲早是會(huì)理解你的。只是啊，你以后能不能不那么魯莽呢？”小螃蟹聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢悠悠地走了。

這一天小螃蟹又出去玩，他來到了一叢大水草邊，看見小鯉魚們正愁眉苦臉的，他正想上去一探究竟時(shí)，烏龜爺爺慢吞吞地來了。小鯉魚看到了烏龜爺爺連忙說：“爺爺，你看，又有人用紅蚯蚓在釣我們了，上次紅姐姐就是被這個(gè)紅蚯蚓釣走了，怎么辦呢？”小螃蟹一聽這話，連忙從水草邊過來，說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，看我用大鉗子把它剪斷?！闭f完就往掛著紅蚯蚓的鉤上沖去，小鯉魚們連忙拉住小螃蟹說：“這鉤咬不動(dòng)，還會(huì)被人釣上去，你可要小心呀！”小螃蟹聽了小鯉魚們的話，連忙剎住腳步，又想起烏龜爺爺?shù)母嬲]，他看了看周圍，突然一拍腦袋說：“剪掉釣魚繩就行了！”說完伸出大鉗子“咔嚓”一下，利索地剪斷了繩子。小鯉魚們拍著手說：“這下可以放心了，不會(huì)再有其他朋友上當(dāng)了。謝謝你，小螃蟹?！毙◇π冯y為情地說：“我也應(yīng)該謝謝你們。我太魯莽了，剛才要不是你們拉著我，我可能就被人釣上去了?！贝蠹一ハ嘣彛ハ嗾f著安慰的話……

從此，大家喜歡上了小螃蟹，小螃蟹也擁有了很多的好朋友。

【楊老師的話】

故事寫得非常完整，想象力豐富，構(gòu)思巧妙。故事的開頭格外有趣，小作者用生動(dòng)的語言描繪了在海世界的美麗景象。有一天，來了一只“不講理”的小螃蟹，這只小螃蟹做事魯莽，于是別的小動(dòng)物都指責(zé)他。后來讀呀讀，才知道原來這只小螃蟹非常善良，一心為別人著想，一心想幫助別人。這樣的情節(jié)頗具匠心，這樣的語言散發(fā)著清新活潑的氣息，讓我們感受到了真善美的力量。結(jié)尾用簡(jiǎn)練的、純凈的語言表達(dá)出了豐富的內(nèi)涵，小作者用充滿童趣的語言告訴了別人一個(gè)道理：真心為別人著想的人會(huì)擁有很多的朋友！

最后再告訴你一個(gè)小小的科學(xué)常識(shí)吧：生活在海水深處的是海龜爺爺，不是烏龜爺爺哦！