日前，俄羅斯兒童心理學(xué)家對(duì)200余個(gè)1～2歲的嬰幼兒進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天聽音樂兩小時(shí)以上或經(jīng)常連續(xù)聽音樂兩小時(shí)以上的孩子，學(xué)說話較遲，學(xué)習(xí)語言的能力較差，發(fā)生語言障礙（發(fā)音不準(zhǔn)或口吃）的比例也較高。

事實(shí)上，在嬰幼兒的發(fā)育過程中，影響學(xué)習(xí)語言的興趣和能力的種種負(fù)面因素，除了生理疾病、精神異常及意外事故外，最明顯的就是聽音樂過度了。更糟糕的是，人際交流不暢會(huì)滋生抑郁、自卑等負(fù)面情緒，久而久之，便可能導(dǎo)致嬰幼兒性格古怪。專家們推測(cè)，過度刺激嬰幼兒大腦負(fù)責(zé)音樂的部位，可能會(huì)致使負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語言的部位受冷落，從而對(duì)其正常生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響。

如果寶寶長(zhǎng)期聽音樂影響到說話能力，那么勢(shì)必影響他的人際交往，孤僻也在所難免。那么寶寶孤僻了該怎么辦呢？專家表示，改善嬰幼兒孤僻傾向，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

傾注關(guān)愛 父母要在態(tài)度上對(duì)寶寶親近，生活上對(duì)寶寶體貼。愛的暖流滋潤(rùn)寶寶的心田，寶寶在感受愛的同時(shí)，可以悄然改變孤僻的性格。愛是轉(zhuǎn)變孩子孤僻性格的前提，沒有愛，再好的方法也不可能奏效。

戶外活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)刺激對(duì)嬰幼兒的心理發(fā)展是很重要的。因此，父母要多讓性格孤僻、不合群的嬰幼兒與其他孩子一起鍛煉，一起做游戲，以培養(yǎng)良好的性格。

觸覺交流 母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰幼兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，能讓嬰幼兒在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，對(duì)其智力發(fā)育起催化作用。研究發(fā)現(xiàn)，一生下來就失去上述交流的嬰幼兒，在成長(zhǎng)過程中會(huì)表情冷淡、發(fā)音遲緩，更會(huì)因性格孤僻而難以與同齡兒和睦相處。只要持之以恒，堅(jiān)持下去，就能開啟孤僻幼兒的心扉，并產(chǎn)生良好的效果。

改善飲食結(jié)構(gòu) 肉、蛋及糖類等酸性食物往往被家長(zhǎng)作為首選食品而列入嬰幼兒的食譜，但是，這些食物進(jìn)入人體后的最終代謝產(chǎn)物為酸性成分，可使血液呈酸性，改變血液正常的弱堿性狀態(tài)，導(dǎo)致酸性體質(zhì)，從而使參與大腦正常發(fā)育和維持大腦生理功能的鉀、鈣、鎂、鋅等元素大量消耗掉，引起思維紊亂，使孩子患上孤獨(dú)癥。

投其所好 嬰幼兒一般都貪玩，當(dāng)你以他喜歡玩的東西作為交流話題時(shí)，就能觸動(dòng)他心靈的熱點(diǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生語言上的共鳴。

學(xué)會(huì)理解 孤僻的嬰幼兒都有較強(qiáng)的自尊心和自閉心理，當(dāng)他在生活中遇到一些不順心的小事，如不會(huì)系鞋帶，衣服一時(shí)穿不上去時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予理解并耐心幫助提示他。

積極評(píng)價(jià) 嬰幼兒有一定的自我意識(shí)，尤其看重家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，欲使孤僻幼兒道出心聲，應(yīng)從滿足其正當(dāng)心理需要出發(fā)，把握時(shí)機(jī)，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，順其自然地與之心理相容，使他產(chǎn)生語言交流的欲望。

（周峻嶺）

【編輯：陳彤】