/氛圍營造/
我們期待找到這樣的班級文化。在這里,沒有整齊劃一的班級規(guī)章,沒有不平等的師生角色,沒有學習與生活的生硬切割……
這里的老師不把學生當孩子,這里的學生卻把老師當哥們兒;這里的班級活動很多,這里的學生成績也不錯;這里或許有你班級的影子,這里肯定有你值得實踐的亮點……
最重要的是,在這里,學生和老師正成為他自己。
新校長2016年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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