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命題作文“掀開那道簾”素材運用指導

2016-02-29 11:46夏年鳳
作文與考試·初中版 2016年5期
關(guān)鍵詞:珠簾爺爺

夏年鳳

【2016年中考備考作文試題】

請以“掀開那道簾”為題,寫一篇不少于700字的作文。

【名師題解】

這是一道命題作文,“掀開”是動詞,題目“那道簾” 是動賓短語,所以,文章要注意寫“掀開”“ 簾” 這個動作的過程。當然既可以是“一下子就掀開”,也可以是“非一下子掀開”。所以,這也提醒我們文章要寫成記敘文,把自己是如何“掀開”簾的過程,也就是事情發(fā)展的過程或者是心靈、情感轉(zhuǎn)變的過程要交代清楚。

“簾”的含義有很多,可以是具體的實物:水簾、珠簾、草簾、竹簾;也可以是抽象的“心簾”:苦難、挑戰(zhàn)、代溝、矛盾、思念等等。所以,如果是選擇具體的實物,我們可以利用象征或者借物抒情、托物寓懷的手法,以簾為線索敘述一個故事,懷念一個故人;或者利用簾的特性來贊嘆同樣擁有這樣特性的人,以此來提升文章的主旨。如果選擇抽象的“心簾”,那么,我們要寫清楚那是怎樣的一道簾;簾內(nèi)有些什么讓我期待,讓我為之想要掀開;掀開簾子,我會收獲什么:享受親人的真情關(guān)愛,還是提升自己的信心,還是獲取更深刻的領(lǐng)悟……文末升華,可以將所有的筆墨聚焦?jié)饪s成一襲簾幕,掀開它,才能體會簾幕背后潛藏著的愛,領(lǐng)悟生活的真諦,增添生命的底蘊。

【推薦素材】

素材一:鐫刻好每道眉間心上/畫間透過思量/沾染了墨色淌/千家文都泛黃/夜靜謐 窗紗微微亮/拂袖起舞于夢中徘徊/相思蔓上心扉/她眷戀 梨花淚/靜畫紅妝等誰歸/空留伊人徐徐憔悴/啊 胭脂香味/卷珠簾是為誰/啊 不見高軒/夜月明 此時難為情/細雨落入初春的清晨/悄悄喚醒枝芽/聽微風耳畔響/嘆流水兮落花傷/誰…… (霍尊《卷珠簾》)

素材點撥:這類素材,是身邊的常見素材,一曲歌詞,可見簾動;一縷音符,可嗅簾香。關(guān)于“簾”的生活片段有很多,晨起,有親人為我打簾,讓陽光和著清新的空氣一起涌進心房;午間,可以于閑暇之際,聽一曲小調(diào),將竹簾卷起,等驕陽慢慢爬過屋頂,再讀書、做事;夜晚,可以任月光漫過簾鉤,輕挽起帳幔的愛意流淌。掀開簾,生命的氣息就變得濃郁起來。

素材二:曹郎與魏氏志趣相投,相互愛慕,多年來相濡以沫使他們之間建立了深厚的感情。國家有難,匹夫有責,曹郎被迫從軍,曹向魏氏許諾:待國家安定之時,定退軍與娘子長相廝守。軍中傳來消息,宋軍大敗金軍,曹郎身負重傷,將歸。望眼欲穿的魏氏計算著歸日,今晚曹郎該是可以到家了。魏氏行至鏡前細細畫眉,怎奈思緒萬千,郎君的臉龐在幕色中若隱若現(xiàn),案上堆積的書堆成了心里滿滿的沉重。

夜已深,郎未歸,伊人卷起珠簾向外探望,看不到久盼的曹郎,也聽不到馬車的聲音。天漸漸亮了,魏氏失望地撫起琴來,琴聲欲斷腸,凄涼無比。三里開外,一群傷兵駕著馬車,忽聞一陣陣琴聲回蕩山谷,斷肝腸,格外清晰,眾人都在猜想著是誰家閨秀,只見曹郎欣喜若狂,加快馬鞭,喊道,“娘子,我終于回家了。”

素材點撥:這類素材,屬于經(jīng)典題材。譬如,簾,承載的故事;簾,寄托的情思;簾,牽動著彼此的心!簾與戀音通,因物生情,也可說是簾的妙解了。寫作時,我們可以以“簾”為線索,把發(fā)生在身上的故事敘述出來。簾花璀璨,簾心高潔,簾腳重實,都可以為寫作的思路和素材。掀開它,可以覓得人性的美好,感受真情的璀璨。

素材三:簾在建筑中起“隔”的作用,且是隔中有透,實中有虛,靜中有動,因此簾后美人,簾底纖月。簾掩佳人,簾卷西風,隔簾雙燕……簾呢?更是靈活了,廊子里,窗上,門上,室內(nèi),有了它,就不一樣,慈禧太后垂簾聽政,也要裝上簾。因簾產(chǎn)生了許多故事:“珠簾寨”、“水簾洞”以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事。

簾的美,還要配合著簾鉤、簾架,“百尺蝦須上玉鉤”,雖未說出什么簾架,想來也不會太寒酸的。至于“草色入簾青”,疏簾聽雨,那也必然是很雅潔的竹簾了?!爸楹熌壕砦魃接辍?,只能在滕王閣上方得見。簾上繡花的繡簾,缺少空透,棉簾,布簾,只求實用。而簾上畫畫稱畫簾,素簾起的變化,那真是移步換影了。我總感到中國人的用簾,不僅僅是一個功能問題,它蘊藏著深厚的文化在內(nèi)。

素材點撥:不起眼的簾,竟有這么多的功能,我們由此也會想到,身邊又有多少人像簾一樣,平凡卻不普通。簾,不只是通風、遮陽、隔音,更多的是增添一份情愫、一絲高雅、一卷美景。生活,因了簾,更添靈動與深厚的韻致。掀開它,就會擁有以往生活中從沒有的體驗,收獲那些簾外所沒有的溫暖,咀嚼更多的人生滋味。這也提示我們要學會細致觀察生活,從生活中的一草一物種,感悟生活的真諦。

【佳作示例】

掀開那道簾

朱文涵

輕卷珠簾,在金黃的霞光中,我又見到了那張溝壑縱橫,滿是溫情的臉龐。

——題記

爺爺是個雕匠,主攻小器物,他常將一些待雕鏤的器物帶回家,在屋后的小院里,刀刀精刻,打磨出精致的花紋。記憶中對他的最深印象,便是在滿院的木屑和飄飛的棉絮中佝僂的身影吧。

那時的我還只是個懵懂的孩童??吹綕M院漂浮的棉絮,自是忍不住欣喜,撒開腿,在院里蹦著跑著。對爺爺精心鐫刻的器物,我更有一種由衷的親近。尤其是爺爺制作的珠簾,五彩的絲線編織蒙絡,形成精致不一的圖案。那些棉絲極細極輕柔,微觸有一種極妙的感覺,似是碰到了深藏浮動的暗香,馥郁晃動。極輕的絲簾下垂著些剔透的小珠,在陽光的幻照下折射成斑駁的色澤。

有時在院里飛奔,一不小心便將些器物碰到地上,每每這時,爺爺總抬起頭嗔怪:“小鬼,小心點,別再跑了!”我狡黠地朝爺爺一笑,繼續(xù)奔跑。

家中的落地窗前同樣掛著這樣的珠簾。夕陽微斜,將柔碎似金的光照進屋中。掀開那道簾,窗外的景物便一覽無余,大多數(shù)時候我總能望見爺爺在院里忙碌的身影,沐著自由的霞光,照著他有些佝僂卻依然強健的身影,相映成輝。

我曾天真地以為,這種景象是永恒的,直至他在院中猝然倒下的那一刻,喧囂聲戛然而止。

爺爺住進了醫(yī)院,在昏暗的病房中,奶奶陪在床邊,眼中盡是辛酸與苦澀。正是在這樣寂靜的環(huán)境中,我方才真正細細看到爺爺?shù)拿嫒?。臉上溝壑縱橫,暗斑成塊,那是在陽光下長久曝曬的結(jié)果,是在飄飛的木屑棉絮中工作太久的結(jié)果。曾經(jīng)偉岸的身軀,在這樣一刻竟顯得那般矮小瘦弱,再也沒有當初能夠?qū)⑽乙话驯鸬牧α俊?/p>

在昏暗的環(huán)境中,我的眼中噙滿了淚。近窗,我將窗簾慢慢卷起,讓陽光直直地射入房中。醫(yī)院的簾子總是那樣單調(diào),沒有爺爺做的那樣精致,只是單一的白,令人心寒。轉(zhuǎn)過身,才發(fā)覺爺爺已經(jīng)醒了,望著窗簾,他疲憊地一笑,眼中燃燒著些許搖曳的火焰。

簾者,人也,那密密的編織,會在酷熱的環(huán)境中阻擋炙熱的烈焰,那清脆的聲響,也會在黑夜臨近時給予人無窮的力量。透過它,我仿佛又回到了家,在滿院木屑飄飛中,又看到了爺爺神采奕奕、滿是溫情的臉龐。爺爺,希望以后我能做那道簾,為您遮陽,給您力量。

【教師評點】

小作者以簾寫人,為我們展示了一位勤勞而和藹的老人。文章對于簾的描述雖然不多,但在簡潔的語句中我們?nèi)阅芸闯鲂∽髡叩木臉?gòu)思。爺爺做的簾子精致而漂亮,這也象征了那段美好的舊時光,而醫(yī)院的白窗簾是那樣的單調(diào),也透出了小作者對于爺爺生病的擔心與無奈。簾如人,人如簾,作者文末的感慨與思考進一步提升了文章的主旨。

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